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“程序教学模式”可以使学生明确学习目标,培养自觉能力,有助于学习行为的形成又有利于教师对教学的全过程进行有效的控制。 相似文献
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以培养学生综合能力的教育理念为指导,构建“四段式”教学模式,在体育教育专业推铅球教学中进行实验研究。结果发现:采用“四段式”教学模式教学,有利于学生掌握基本理论知识和运动技术,有利于培养学生的学习能力、教学能力以及创新能力。 相似文献
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运用文献资料法等对“发现式”教学模式在体操教学中的应用效果进行了实验论证.结果表明:“发现式”教学模式在体育院系普修体操教学中,不仅能使学生结合学习目标根据自身的特点去选择学习内容,激发他们的探究欲,提高自学能力,充分展示自己的优点,而且有利于学生个性发展,有助于拓宽学生的知识结构和综合能力的培养.这一教学模式可供专业院校体操教师在教学中借鉴和参考. 相似文献
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为了更好地提高高职院校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高职院校体育教学中出现的诸多问题,我们在网球技术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究,结果发现,“分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生学习兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握网球技术,同时,这种方法还为学生终身体育奠定了良好的基础。 相似文献
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主要运用实验法对“小集团合作教学模式”在高校公共体育武术选修课教学中的实验研究。结果表明：小集团合作教学模式能充分调动学生学习的主动性和积极性,能更好的培养学生的学习兴趣、学习的自信心和锻炼习惯,有利于改善学生关系和合作竞争意识的形成。 相似文献
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分层次教学法在高校武术课中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
为了更好地提高高校体育课的教学质量,针对传统体育教学模式在目前高校体育教学中出现的诸多问题,本研究在武术课教学中采用“分层次”教学法进行实验和研究,结果发现“,分层次”教学法不仅有利于提高学生学习的积极性、主动性和创造性,有利于培养学生兴趣和自我锻炼能力,有利于学生比较牢固地掌握武术技术,还可以为学生终身体育奠定良好的基础。 相似文献
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“体育、艺术2+1项目”对学生体育技能的学习要求高于课程标准对同一水平学段学生技能学习的要求,这决定了学校体育只有调整现有的教育教学模式,才能顺利实现“2+1项目”目标.教师教学任务调整而其他教学要素不变的“专家教学模式”可有效发挥教师专项特长和激发学生学习兴趣,有利于学生打下坚实的技能基础.部分课时学生按所选项目重新组成班级进行学习的“专选教学模式”可使学生在有限的课堂学习中得到系统而高效的运动技能提升.而“专项社团模式”可有效拓展学生课外体育活动载体,巩固学生的运动技能体系.专家教学模式、专选教学模式、专项社团模式逐阶递进且各有侧重,对稳步推进标准相对较高的“体育、艺术2+1项目”工程具有积极作用. 相似文献
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本文通过对高校体育舞蹈教学模式进行研究和梳理,深入分析找出教学中存在的弊端与不足,为推动体育舞蹈在高校的发展以及培养出更多的体育舞蹈人才起到积极作用。本研究主要采用文献资料法、分析法分别对“程序合作教学模式”、“参与式教学模式”、“小群体教学模式”三种模式进行梳理,在教学中采用更科学的教学方式方法,遵循体育舞蹈教学规律,发挥学生学习的主观能动性。总结出高校体育舞蹈教学中的优势与弊端,归纳出目前我国高校体育舞蹈教学中存在的问题并提出相应的意见与建议。为更好地开展高校体育舞蹈教学提供理论性的依据。 相似文献
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"合作教学、三维评价"教学模式在武术教学中的应用研究 总被引：5，自引：0，他引：5
武术教学中应用“合作教学、三维评价”教学模式,能使学生在学习技术时获得及时的反馈信息,与传统的教学模式相比,更有利于学生掌握基本技术,加速运动技能的形成;能较好地激发学生的学习动机,提高学习的积极性主动性,真正发挥教师的主导作用与学生的主体作用。实验证明,该教学模式运用于武术教学中是可行的,效果是明显的。 相似文献
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张亚东 《天津体育学院学报》1995,10(3):57-58
体育教学中语言的规范化ＳＴＡＮＤＡＲＤＩＺＡＴＩＯＮＯＦＬＡＮＧＵＡＧＥＩＮＳＰＯＲＴＳＴＥＡＣＨＩＮＧ￥ＺｈａｎｇＹａｄｏｎｇ张亚东体育教学语言的规范，包括５个方面，即语言的准确性、教育性、逻辑性、形象性和趣味性。达到了这５个天津司法学校方面的要求... 相似文献
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张惠红 《天津体育学院学报》1996,11(4):81-82
短跑教学中运用游戏性练习方法研究ＡＰＰＬＹＩＮＧＧＡＭＥＭＥＴＨＯＤＩＮＳＰＲＩＮＴＴＥＡＣＨＩＮＧ张惠红ＺｈａｎｇＨｕｉｈｏｎｇ田径技术既是各级各类学校《锻炼标准》的主要项目，又是体育课的主要内容。如何让更多的学生喜爱和从事田径运动，以发挥其独特... 相似文献
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苏振萍 《天津体育学院学报》1995,10(3):50-53
通过对体院学生的调查分析和实验对照，表明在武术教学中，抓好基本动作教学，正确使用示范手段，认真磨炼技术细节，深化教学程序，对提高武术教学质量行之有效。 相似文献
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李思 《天津体育学院学报》1995,10(2):58-59
田径运动与教学艺术李思ＴＲＡＣＫＡＮＤＦＩＥＬＤＡＮＤＩＴＳＴＥＡＣＨＩＮＧＳＫＩＬＬ￥ＬｉＳｉ１中跑项目与教学艺术中跑运动是耐力性项目，对锻炼心血管系统，改善心肺功能有较积极意义。但是中跑运动单调枯燥，学生既害伯，又担心考试不及格。针对学生这种心理... 相似文献
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软式排球教学的实验研究 总被引：12，自引：1，他引：11
软式排球于 80年代初诞生于日本 ,1 995年被引入我国 ,1 996年原国家体委决定在全国推广软式排球运动 ,1 997年中国大学生排球协会在全国 8所院校进行了软式排球教学试点研究。因其球体柔软、气压小、重量轻、飞行速度较慢、飞行时间较长、技术容易掌握 ,且规则宽松 ,受到了广大学生的喜欢。因此 ,进一步研究软式排球自身的内在规律 ,更好地开展推广、普及此项运动 ,具有重要的意义。本研究以实验组和对照组分别进行教学实验 ,实验方法如下 :1 实验后对照班和实验班学生身体素质状况比较 经过一个学期的教学实验 ,在同一名教师 ,相同的… 相似文献
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吕广臣?? 《天津体育学院学报》1998,13(3):109-110
简化太极拳的练法要点１．１练好“站桩功”武术具有“练拳无桩步,房屋无立柱”、“百练不如一站”的经验总结。“站桩功”是拳术很重要的基本功,它既有稳定身心之功,又有稳定平衡之能;它既是入门的功夫,又是达到高深层次不可缺少之练功手段。所以,学练太极拳首先练... 相似文献
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试论控制论在体育教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
王平 《天津体育学院学报》1995,10(4):34-35
试论控制论在体育教学中的运用ＤＩＳＣＵＳＳＩＯＮＯＦＡＰＰＬＩＣＡＴＩＯＮＯＦＣＹＢＥＲＮＥＴＩＣＳＩＮＳＰＯＲＴＳＴＥＡＣＨＩＮＧ￥ＷａｎｇＰｉｎｇ王平１体育课是一个可控系统按控制论的观点，不仅可以把学校体育看作是一个系统，也可以把体育教学、一堂体... 相似文献
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体育教学原则新概念 总被引：5，自引：1，他引：4
张洪潭 《天津体育学院学报》1997,12(1):13-17
重新梳理有关原则的基本概念，立足对体育教学若干关键环节的全新理解，重设体育教学的本体感受原则，尽可应承原则和洁净低尘原则 相似文献
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太极拳教学中音乐与注意规律的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
李秀华 《天津体育学院学报》1998,13(2):94-95
太极拳是一种合乎生理规律、轻松柔和的健身运动,它可以通过中枢神经系统对心血管系统起着良好的作用。结合《全民健身计划纲要》培养学生终身体育锻炼意识,提高学生对太极拳运动学习的兴趣,笔者在太极拳教学中运用注意规律和音乐的配合的方法,对我校９４级女生进行教... 相似文献
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日本社会体育指导者培养工作的教学内容 总被引：1，自引：0，他引：1
在考察日本社会体育指导者培养工作状况的基础之上，集中介绍了文部省、卫生部、劳动部三大系列各类型社会体育指导者培养工作的教学内容及教学时数。 相似文献