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<正>虽然随着社会的飞速发展,人们的生活方式和内容都已发生巨大变化,但日常生活中只要有人提到开门七件事,大家都不约而同地会想到柴、米、油、盐、酱、醋、茶。笔者根据自身多年的农村普通高中高三一线英语教学工作的体验,认为农村高三英语教师也有自己的"开门七件事"。一、学情为先,重正能量众所周知,在高三阶段,时间紧、任务重、压力大是学生最为显著的三大学习生活特征。就英语这一学科来说,虽说高三的学生已有九年的英语学习经历,但由 相似文献
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<正>试卷讲评课是高中阶段的一个重要课型,学生的每次考试或测试之后,教师一般都应安排试卷讲评课.试卷讲评课起着帮助学生进一步理解知识、熟练技能、查漏补缺、总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的重要作用,特别是高三阶段,试卷评讲占去了很大一部分时间.试卷如何评讲是一个具有争议的话题,笔者根据自己的个人实践,谈一谈在试卷讲评方面的体会——试卷讲评课的四"忌"四"要".一、忌教师课堂表演,要关注学生思维 相似文献
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指导高三学生进行高考备考,是高三教师的重要工作。对于大多数高三学生来说,高考语文备考应该注意什么问题呢？通过不断探索,我认为高三语文备考要注意防止＂四重四轻＂。 相似文献
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高三阶段是中学生人生的“紧要处”——高考临近,学习已进入“冲刺”状态。在这个关键阶段,每位高三学生都会出现不同程度的“缺氧”现象。较之男 相似文献
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高三,是中学生学习生活的终点,也是他们即将跨入新生活的起点,提及高三,大家马上想到高考和分数。高三一年中各种测验、月考、模拟考是同学们的家常便饭。作为高三年级的班主任,在教育教学中,担任着繁重的工作,从组织教学到管理班级,从关心高考成绩进步到关注学生身心健康,工作既全面又琐碎。一、心中有"数"才能指导学生确立目标定好理想大学 相似文献
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2011年伊始,笔者所在县的肥东一中学校分管教学工作的副校长兼高三年级主任宣沫等同志受邀前往部分名校参观,其中有江苏海安中学、启东中学,湖北黄冈中学等中学.而后在全县进行汇报参观感悟报告,报告中提到上述各校不约而同地采取了"分层教学"这一符合新课程改革理念的教学模式.
2011年9月,我校高三年级根据学校的指导思想,由校教务科和高三年级工作指导组具体安排,进行了不同层次学生的"分层教学"尝试.具体安排如下:把全校高三班级分成两个层次(主要针对文科班),第一层次为培优班,第一次月考前30名和每班推荐1人参加,共36人;其余班级编为第二层次.笔者任文科数学教学任务. 相似文献
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唐辉艳 《语文月刊(学术综合版)》2013,(5):57-60
梁实秋先生在《作文的三个阶段》中将学生作文创作过程概括为三个阶段:枯涩阶段、泉涌阶段、割爱阶段。现实中,大多数学生依然停留在梁先生所说的第一阶段而无法自拔。作为语文教师,我们的责任就是引领学生度过痛苦的"枯涩"阶段,进入欣喜的"泉涌"阶段,最后登上出精品的"割爱"阶段。在备考最重要的高三这一年,我们既不能过于急功近利、"拔苗助长",一味强调技法,又不能循规蹈矩或"无为而治",放任学生在题海里遨游。经过几年的尝试,本人摸索出一条以随笔对话、技法专题、内容专练为"三套马车"的高三作文教学思路,三个系列齐头并进,相互穿插,初见成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
在推进小学语文教学的过程中,可将整个教学重点归纳为"识字""造句""阅读"和"写作"这四关。根据新课标对小学不同阶段语文教学的要求,结合不同年级和学生差异的具体实践,善于抓住不同年级的小学生特点,根据不同阶段的教学要求,引导学生逐渐适应小学语文"四关"的学习要求,也就抓住了小学语文学习的核心要义,推动着小学语文教学工作向着高层次、高水平进展。只要抓住小学语文教学的"四关"问题,解决好教学过程中的每个环节,才能引导学生在小学语文学习中顺利闯关。 相似文献
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艺术类高考在考试科目和录取方式上,与普通类高考有着明显的区别,因而艺术类学校的高三班主任工作也具有自己的特点:紧迫性、多样性、阶段性,这些特点贯穿在高三班主任工作的四个阶段:(1)文化和专业并行阶段;(2)专业冲刺阶段;(3)文化冲刺阶段;(4)高考填报志愿阶段。四个阶段的工作既互相联系,又各有侧重。 相似文献
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"活动单导学"方式是基于新课程理念背景下提出的一种教学方式,在高中物理新授课阶段已经取得了良好的教学效果。高三物理复习教学有其固有的特征和需求,如何将"活动单导学"方式与高三物理复习教学有机整合,取得预期的理想教学效果是本研究的关注点。本文结合教学实践中的具体做法和思考,尝试从基本知识问题化,难点问题步骤化,变式拓展素材化,训练反馈常态化四个方面展开论述。 相似文献
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<正>作业是高三阶段学生进行知识和能力训练最为常用的手段。长期以来,很多教师使用"出题、批改、打分"的形式布置高三政治作业。对这一形式,教师已经习以为常,学生久不知味,为作业而作业, 相似文献
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结合实例,阐述在高三复习阶段采用"串联"和"并联"的方法,帮助学生解决知识的构建和检索,辨析相关知识间的区别和联系,提高学生提取和运用知识信息的能力。 相似文献
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英语写作是学生英语运用能力的综合体现,也是令一些师生非常头疼的一块心病。作者根据教学经验,依据高三不同时期的学习特点,总结了高三英语写作的"四步教学法",不但能够使学生轻松面对高考写作,更能够为学生以后的学习打下坚实的基础,希望对同行的英语写作教学有所帮助。 相似文献
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邹丽波 《新课程导学(上)》2014,(18)
"老班"这词儿,是时下学生们私下里对班主任的称呼。初中阶段的学生有着不同以往的特点,他们渴望成长,却带有叛逆心理。"老班"是他们每天接触最多的教师,其一言一行都会影响着他们的生活和学习。所以"老班"要有点"心机",才能让学生团结于他的周围,认真听取其教诲。本文通过四点"心机"阐述"老班"人格魅力的塑造,以期对同仁教育教学工作带来一定的帮助。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(4)
<正>分析2007年到2018年高考全国文综卷思想政治试题,材料题共有48道108问。对比这些材料题的构成和解答,可以清晰地看到我们日常教育教学存在的问题,尤其是高三备考阶段的备考理念、备考方式、备考内容、备考手段与高考要求之间的差距。为切实贯彻落实教育部考试中心提出的"一体四层四翼"考试原则,把广大师生从题海战术中解脱出来,真正 相似文献
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正高考前班主任工作也有三板斧,即学习指导、心理指导和应试指导。这三板斧对于每一个成熟的高三班主任来说,都是常规动作,但考虑到每一届的学生都各有特点,因此,又不能将以往的招式完全照搬到眼前来,根据学生特点在这三方面做扎实细致的工作,就成为高三班主任的必修课。笔者结合近年来的班主任工作经验,谈谈自己在这三个方面的思考与做法。一、学习指导——指向复习方法高三的复习阶段常常被比喻为长跑的冲刺阶段,从复习方 相似文献
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从高三化学第二轮复习中习题的"选""编"工作说起,提出了三个不同的阶段应该以学生的实际需要为出发点实行不同的选编原则,以达到学生能力和素养的提升。 相似文献
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数学成绩高一到高三"阶梯式"提高,被同行们戏称"爬楼梯"。而我所做的就是:一是自我提高,二是认识学生,三是改变学生,四是培养学生。 相似文献