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1.
随着高等职业教育的发展,加强高职院校图书馆员队伍建设显得尤为重要.只有不断创新图书馆员的服务理念,更新知识结构,创建和谐团队,才能发挥高职院校图书馆的作用,更好地为教学和科研提供优质服务. 相似文献
2.
江东梅 《长春教育学院学报》2015,(7):129-131
高等职业教育肩负着为国家培养高素质、高技能职业人才的重任。高职院校在培养人才过程中不应只专注普通高等教育,而应利用自身优势充分发展各种形式的继续教育。本文解析了继续教育的概念及其在终身教育体系中的地位,对高职院校继续教育发展的优势和发展战略进行了分析和探讨。 相似文献
3.
《烟台职业学院学报》2015,(4)
开展社区教育是高职院校办学宗旨的体现,也是高职院校继续教育转型发展的良好选择。高职院校应以适合院校实际的模式,有计划、有步骤的选取为社区居民提供丰富多彩的学习课程、为驻区企业开展"量身定制"式的人才培养等几条路径,开展满足社区需求的社区教育。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2016,(16):9-10
"三位一体"继续教育模式即由高职学校、企业与师资培训机构共同建立起继续教育基地,对高职院校教师开展继续教育的新型模式,"三位一体"继续教育模式的构建是提升高职院校教育质量的有效举措,也能够为教师的个人发展提供良好的依托。本文主要对高职院校教师学院-基地-企业"三位一体"继续教育模式的构建进行深入的阐述。 相似文献
5.
许杰伟 《湖北函授大学学报》2014,(19):37-39,47
继续教育是高等教育的重要组成部分,亦是高职院校培训工作的重要内容。当前,因立法、资金、行政体制等高职院校的外部因素及高职院校思想定位、办学特色、体制机制等内部原因,高职院校继续教育工作存在诸多仍需改进的方面。对此,有必要从高职院校外部层面与内部领域着手,采取相关的完善对策,以推进其健康、可持续发展。 相似文献
6.
吴顺晶 《闽江职业大学学报》2001,(1)
我省高职院校图书馆工作人员素质状况与一般本科院校相比有较大的差距 ,更与高职院校的发展不相适应。因此 ,对图书馆工作人员进行继续教育显得至为重要。本文对如何进行继续教育从方式、方法、内容、培养目标等方面进行了探讨。 相似文献
7.
边素贞 《长春教育学院学报》2013,(21):140-141
高职院校的思想政治教育在中国特色社会主义文化教育的引领下,具有其独特的教学目标和特点,这决定了高职院校的思想政治教育必须要针对其学生特点,突出高职特色,以提高高职院校的思想政治教育实效性。本文立足对高职院校思想政治教育自我认同感的缺失、话语实效性的缺位及对虚拟信息的澄清失效等反面分析,着力探究从加强高职院校思想政治教育队伍建设、提升理论与实践的契合力和激发教育对象的主体性等方面提升高职院校思想政治教育的实效性路径。 相似文献
8.
于强 《吉林省教育学院学报》2019,35(1):126-129
随着终身教育热潮以及知识经济时代的到来,继续教育受到了社会各界的广泛关注。企业与高校是开展继续教育、培养人才的重要场所,充分利用并依托继续教育平台,加强企业与高校之间的合作,非常重要。鉴于此,本文指出了校企合作视域下高职院校继续教育存在的问题,然后提出了校企合作背景下高职院校继续教育的发展对策,以期全面推动校企合作继续教育的深入开展。 相似文献
9.
范辉君 《安徽职业技术学院学报》2013,(1):41-44
高职院校的教育质量、教师的教学质量是衡量学校水平的重要标准之一。开展教师教学评价对全面提高教学质量具有重要意义。当前,高职院校教师评价还存在着评价观念落后,评价目的不明确、缺乏针对高职特点的评价模式等问题。文章分析了目前高职院校教师评价体系的弊端,对重建适合高职教育的教师评价体系进行了思考。 相似文献
10.
在“双师型”教师队伍培养和建设方面,德国、澳大利亚、美国、日本、新加坡等国均有许多成功经验可供借鉴.中国的高职教育应全面考察和研究国外的高职教育,分析其利弊得失,再根据我国的国情加以合理吸收和运用,从政府加大教育投入力度、制定明确具体严格的高职院校教师从业标准、提高兼职教师任职比例、制订科学有效的考评机制、加强在职教师的继续教育等方面入手,切实加强高职院校“双师型”师资队伍建设. 相似文献
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欧阳效升 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(1)
新形势下,传统的学生教育和管理模式已经不适应高职院校艺术设计专业学生特点。作为学生工作的主要载体,辅导员应根据高职院校艺术专业学生的特点,积极探索学生工作的新方法,实施有针对性的教育和管理,把大学生的思想政治工作做好。 相似文献
13.
王喜英 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(3):102-103
"校企合作"作为我国高职院校实践教学和理论教学的一种常规教学模式,取得了长足的进展.但在校企合作的过程中,思想政治教育一直是校企合作的薄弱环节,校企合作思想政治教育模式亦没有充分体现高职院校的特点,缺乏系统性规划,思想政治教育效果不明显.为此,需要对校企合作模式下的高职院校思想政治教育存在的问题进行分析,探索促进校企合作模式下的高职院校思想政治教育新路径. 相似文献
14.
高云伟 《包头职业技术学院学报》2010,11(2):30-31,42
针对目前高职院校学报普遍存在的定位偏差、盲目效仿以及稿件质量不高等问题,提出从高等职业教育培养目标出发,修正高职院校学报的定位偏差,让高职院校学报回归到其本应为实现培养目标的方向上来,避免效仿普通高等学校学报的模式,切实从高等职业教育的自身规律、特点等方面加以改变,真正为高等职业教育的教育教学改革服务。 相似文献
15.
齐艳丽 《长春教育学院学报》2013,(7):122-123
图书馆员作为图书馆的活动主体和重要组成部分,其知识结构和技能水平是图书馆可持续发展的首要因素。图书馆员通过继续教育补充和调整其知识结构和业务技能,有助于图书馆为社会提供更优质的信息服务。探讨图书馆员继续教育的重要意义、主要内容及实施要求,可以为新时期图书馆员继续教育问题提供有益的理论参考。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2017,(16)
随着知识经济时代的到来,发展社会公共教育,构建终身教育体系,成为全社会关注的话题。高职院校整合各类优质教学资源,开展在线课程建设,向全社会提供在线培训服务,满足社会人员对继续教育的需求,从而实现高职教育对社会的服务功能。 相似文献
17.
韩冰 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
针对新形势下高职院校思想政治教育工作中出现的新情况、新问题及高职院校的特点,紧密结合社会对人才培养的新要求,高职院校思想政治教育工作者应及时转变思想政治教育理念,树立以人为本、注重人文、强调个性、超越功利的教育理念。 相似文献
18.
展春岚 《六盘水师范高等专科学校学报》2000,(4)
本文从信息时代图书馆需要复合型人才入手,分析了现有图书馆员素质现状,提出了在信息时代加强图书馆员继续教育的必要性的紧迫性。指出现代图书馆员应具备的素质,加强继续教育的内容以及加强继续教育应采取的措施。 相似文献
19.
《武汉电力职业技术学院学报》2015,(4)
高职院校学生党员榜样示范教育具有突出的特点与价值,结合当前高职院校学生党员榜样示范教育存在的主要问题与原因,提出创新高职院校学生党员榜样示范教育的对策。 相似文献
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文章基于工作实践,介绍了当前高职院校学生专接本教育的意义及现状,分析了专接本工作双重管理、全员参与、多点对接等教学规律,提出了专接本工作在学生报名、假期学习、学习管理、毕业设计及就业等方面面临的问题以及相应对策,对高职院校的继续教育发展有一定借鉴意义. 相似文献