共查询到20条相似文献，搜索用时 967 毫秒
1.
2.
洪远军 《雅安教育学院学报》1998,(2):1-1,7
实施素质教育,实现中小学教育由“应试教育”转向全面素质教育．是我国社会经济发展进入新的历史时期的反映,并已成为当前全国教育的一个热点、重点问题。我国《九五计划和2010年远景目标纲要》明确提出我国教育面向21世纪的一个重要任务是“改革人才培养模式由应试教育向全面素质教育转变”。 相似文献
3.
庄森 《广东技术师范学院学报》2007,1(11):20-27
《南方都市报》高度重视新闻评论,不但天天有社论,而且用两个版面刊发新闻评论,强化新闻评论与公众的需求和愿望的紧密联系,及时褒贬现实,评论公众关注和社会形成的热点蕴含的因素,满足公众和社会的需要,具有很高的新闻评论价值,极大地提升了《南方都市报》的品位和品牌。《南方都市报》的新闻评论还追求高端性与精英性的结合,刊发精英作者撰写的新闻评论,选取与公众利益密切相关的论题进行评论,显示出鲜明的广泛性和开放性的精英倾向,与流行的“公民写作”保持距离,代表着《南方都市报》追求高品位的旗帜。 相似文献
4.
5.
吴畏 《天津市教科院学报》1995,(6)
中小学由“应试教育”转向素质教育,这是我国教育改革和发展的一个重要问题,是建设有中国特色社会主义教育的一个具有根本方向性的政策。它也是社会各界、广大教师、学校干部和学生家长异常关注、同他们工作需要、自身利益、事业前途密切相关的大事。“应试教育”应当转向素质教育,已经提出 相似文献
6.
从“素质关怀”到“教育关怀”——论素质教育的转向 总被引：3，自引：0，他引：3
刘铁芳 《湖南师范大学社会科学学报》1999,(2)
当前素质教育只是从单一素质目标的应试教育转向了全面素质目标的应试教育,素质关怀淹没了对教育自身的关怀。素质教育的前提和基础是“教育”,素质关怀不能凌驾于教育规律之上。应试教育的背景是自工业革命以来的现代功利教育,这种教育忽视了对人的心灵、生命的全面关照。素质教育的根本转向在于从教育的外在指向转向教育自身,转向教育中真实而整体的人。素质关怀应转向教育关怀。 相似文献
7.
立之 《株洲师范高等专科学校学报》1997,(4)
素质教育在80年代中期提出,近几年得到社会的广泛认同,基础教育已开始由应试教育向素质教育转变。那么,作为为基础教育服务的高等师范专科教育应当怎么办?答案只能是由单一的学科教育向全面的素质教育转轨。但是,就目前社会和学校内部的情况看,对师范专科教育要不要转向素质教育,如何进行素质教育,并未达成共识。下面谈点个人的认识。 相似文献
8.
随着知识经济的到来 ,知识成为社会发展的燃料和核心 ,人才是其支柱 ,教育是其内驱力。为适应知识经济的发展 ,改革当前教育是必然趋势。教育改革的趋势主要表现为 :教育成为全社会关注的核心 ;文凭社会转向水平社会 ,素质教育代替应试教育 ;一次性的学校教育转向社会化的终身教育 ;单一的教育结构转向多元的教育结构 ;传统的教育内容转向现代化的教育内容 ;本土化的教育转向本土化和国际化并举的教育。 相似文献
9.
随着都市报的飞速发展,新闻低俗、煽情主义、同质化严重等许多问题也逐渐凸显出来.都市报在转型过程中开始运用深度报道来解释新闻和诠释社会现象,塑造读者深层价值观念,创造市民现代化思想建构的话语空间.文章结合都市报转型和市民社会的背景,总结归纳出都市报深度报道的特色:在内容上具有选题坚持公共利益、报道视角平民化、叙事模式具体化的特点;在报道方式上敢于创新,灵活性强. 相似文献
10.
都市报向主流媒体转型是与时俱进的必然选择。都市报要迈向主流,就必须全方位强化时政新闻的地位;做好民生新闻,加强新闻策划、挖掘新闻的社会内涵,营造一个有利于各阶层、群体表达的公共信息平台;从理念、内容、形态、角度四方面做好时事评论,提高舆论引导的渗透力和影响力;整合报纸资源、积极开展社会公益活动,促进和谐社会建设 相似文献
11.
新闻专业人才的素质教育方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
新闻专业人才教育的社会性与现实价值决定了新闻专业人才教育的特殊意义,如何使新闻专业人才的素质得到全面的提高,如何使新闻专业教育的综合性、学术性、社会性达到一个完满的境地,使它成为推动新闻改革、建设社会文化、促进社会和谐发展的重要角色,是所有新闻教育工作者必须思考的问题.文章认为解决这些问题可以通过宽厚的基础教育、精深的专业教育、有效的实践教育和互动的社会教育等素质教育方法加以实现. 相似文献
12.
涂雨秋 《贵州教育学院学报》2014,(4):56-59
信息社会的发展让人们越来越离不开媒体,随着互联网技术、数字技术的迅猛发展和广泛运用,新闻媒体的传统传播格局逐渐被打破,开始呈现出逐步融合的趋势。在媒介融合时代,新闻媒体比以往任何时候都更加广泛、更加深入地影响着社会生活的各个领域,改变着大众的思维方式和行为方式。在此背景下,也对新闻传播从业人员的素质和能力提出了全新要求。而作为培养新闻专业人才的高等院校,更应该打破过去传统的教学模式,从媒介融合的大环境出发,变革过去传统的新闻学教育,采取有效措施,促进新闻教育健康发展。 相似文献
13.
何灿容 《邵阳学院学报(社会科学版)》2008,7(5)
教育新闻报道的好坏、优劣,关系到千家万户,甚至影响社会的健康发展。当前,教育新闻报道由于种种原因,存在着不尽人意的地方。教育新闻报道之所以存在种种误区,最根本的原因就是:教育新闻报道中的人文关怀还没有充分体现,人文关怀的运用还存在种种缺陷。本文就教育新闻报道中人文关怀缺失现象做一个探析。 相似文献
14.
陈望道是我国早期著名的报刊活动家和新闻教育家,在长期的新闻教育实践中,他不仅积累了丰富的教学经验,而且形成了较为完整的富有创见的新闻教育思想。这些思想是他留给我国新闻教育界的一笔宝贵财富,认真分析和研究这些思想对于进一步改进我国目前的新闻教育具有十分重要的意义。 相似文献
15.
杜杨 《天津职业院校联合学报》2010,12(3):85-88
媒体对暴力新闻的不正确报道,导致其负功能的出现,并已引起社会的高度关注。报道暴力新闻时,媒体的麻醉、信息泛滥、金钱至上等负功能,给人们和社会带来诸多不良影响。为此,要完善新闻立法,加强媒介教育和监督等。 相似文献
16.
赵光怀 《临沂师范学院学报》2010,32(4):37-41
在高等教育大众化阶段,新闻传媒专业人才培养存在计划经济管理模式与市场化就业两张皮问题,人才供给与社会需求失衡。在传统教学模式下,新闻传媒类专业人才培养地位及培养模式、课程体系、教学方式方法等方面存在诸多弊端,影响了人才培养质量,不能满足社会需求。新闻传媒类教学改革应按照＂从出口往回找＂的原则,以一专多能的应用型人才为培养目标,强化素质教育和学生的职业能力培养,更新教学方式方法,提高教学效果。 相似文献
17.
罗连元 《宁波广播电视大学学报》2014,(1):114-117
进入21世纪以来,我国的成人学历教育发生了前所未有变化,学员规模不断扩大,社会各界对成人学历教育的关注度也越来越高,尤其是成人学历教育教学质量成为了全社会普遍关注的焦点。本文就影响成人学历教育教学质量存在的问题,从社会、学员和办学单位三个方面分析影响成人学历教育教学质量的因素,就如何提高成人学历教育教学质量,从提高教学质量意识、加强教师队伍建设、增加设施设备投入、落实教学过程、强化服务等五个方面提出了建议,以期望推动成人学历教育教学各项改革,提高成人学历教育教学质量． 相似文献
18.
姚江龙 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2008,25(6):51-53
新闻传媒与和谐社会建设是一种和谐共存、相互促进的关系。在构建社会主义和谐社会的过程中,新闻传媒既是宣传者、解读者,也是实践者、推动者。新形势下,新闻传媒在经济发展、文明进步等方面的影响力、号召力越来越强,全方位、多角度、高成效地服务于构建社会主义和谐社会,是当前我国新闻传媒所面临的重要任务。 相似文献
19.
尧雪莲 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):136+144
本文主要从当前国内新闻采访教学现状出发,针对新闻采访课程教学中普遍存在的理论与实践严重脱节的问题,根据我校新闻采访课改革的实际需要,对新闻采访教学进行了大、小课相结合教学模式的探索与实践,以有效地调动学生的学习积极性,激发学生的学习创造性,从而极大地提高教学质量。 相似文献
20.
新媒介的迅速发展对传统纸媒造成很大的冲击,媒体间的竞争也越来越激烈,对新闻摄影工作者要求也更高。而国内的新闻摄影教育一直发展缓慢,已经不能满足媒体对新闻摄影人才的需求,新闻摄影教育改革势在必行。可从舆论导向、系统科学的专业建制、合作办学这三方面寻求新闻摄影教育改革与创新的新思路新方法。 相似文献