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岳明坤 《中国科教创新导刊》2010,(3):248-248
传球技术是篮球运动中最重要的进攻技术之一,它是球员之间衔接配合的纽带,是球队之间攻防转换的发动机,是篮球魅力的集中体现。体育教学中必须培养扎实的传球技术,良好的传球意识,这样才能发挥整体篮球的作用和实力,培养学生的团结、协作能力。 相似文献
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龙小兵 《新课程导学(上)》2011,(16)
《普通高中体育与健康课程标准》附录“运动技能”中明确要求学生:“较好地掌握球类项目中某一或某些项目(如篮球、足球、乒乓球等)的技术与战术.”足球是课标列入其中的一项,可见足球运动技能是体育课程应该重视的一项运动技能.传球是足球比赛中运用最多,也最重要的技、战术手段.队员接球后80％是将球传给同伴,20％是运球或射门.历届世界杯足球赛统计显示,决赛阶段平均每场比赛传球达1000余次.在一场比赛中,70％～80％的控球权是通过激烈争夺获得的,而控球权的转换很多时候都是由于传球失误所致.因此,传球技术水平的高低代表着一个运动员和一支球队整体比赛能力的高低,传球成功率往往决定着比赛的胜负.在教学中如何培养和提高学生的传球能力,是学生学好足球这门课的重要环节和内容. 相似文献
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乔平均 《河南科技学院学报》2012,(4):127-129
运球技术是高校体育课篮球教学中需要重点练习的基本技术。为了使学生在有限的教学时数内快速提高运球技术,同时将运球技术和传球、投篮技术组合起来,文章采用"8"字折返运球练习法进行实验研究,旨在探究提高篮球教学效果的方法,从而提高学生的篮球技术水平,达到锻炼学生身体素质的目的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(12)
新课标指出:体育与健康课程的教学质量和效果主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得。运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成运动动作的能力。足球脚内侧传球技能是小学足球教学中最基本也是最关键的部分,对于初学者来说,这个技能的难度比较大,需要采取有效的教学方法,才能提高学生脚内侧传球技能,为此,对教学中的步骤做深入研究,并在此基础上提出提高技能的有效教学方法。 相似文献
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陈正江 《内江师范学院学报》2010,25(12):107-110
学校篮球课堂教学中采用＂轮守与运球限制法＂的教学,是根据目前学校篮球教学班级人数过多和避免随意运球、盲目传球的不良习惯、强化联防防守力度而设计的.体现在有备防守的压力下和无运球规定的进攻,弥补实际教学中团队防守和传球练习过少、强度过轻的问题;对传球时机、节奏的把握和五秒控球能力的提高;对联防防守的学习以及对提高场地使用效率和化解教师与学生、学生与学生之间的意外冲突方面的问题具有一定的实际意义. 相似文献
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摘要：本文通过实验对比研究，打破传统的“先讲后练”的教学模式，在足球脚内侧传球教学中采用“先练后讲”的开放式教学方式。通过培养学生的思考能力和动手操作能力，增强了学生的球感，提高了学生的学习兴趣、学习热情和积极性，教学效果显著，同时增加了师生间的联动，增进了师生间的情感。 相似文献
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戴志东 《希望月报(上半月)》2007,(12):288
在篮球比赛中,传球是比赛中应用最多的一项技术,因此如何提高传球技术减少传球失误使技术趋于完善已被提高到相当重要的地位.本文通过对山东体育学院篮球专项学生在比赛中传球失误的调查研究,对传球失误原因和在训练中应注意的问题进行分析,探讨了如何提高运动员的传球成功率。 相似文献
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小学篮球训练的主要任务是进行全面身体训练,发展灵敏、速度等身体素质,熟悉球性,学习传球、接球、运球、投篮、行进间低手上篮等基本技术。通过一些综合练习,增强学生体质,学习简单配合,掌握篮球运动的基本知识和简单的战术,使之能够初步进行篮球活动,并为中学篮球教学训练打下较好的基础。 相似文献
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运球,是篮球运动的基本动作。它不但是个人能力的一种体现,而且是组织进攻和迅速移位的基本做法,是队员相互配合的纽带;同时,运球也可以起到吸引阻挡,并在此期间迅速传球,制造有利时机进行传球或投篮;在紧逼防守时期,控球也起到了决定性作用。在现代的篮球教学中,根据中学生活泼好动的特点,教师应该制定一系列的教学方法,为提高学生的篮球基本技术做好教学工作。 相似文献
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在分析我国体育教学理论中的教学方法模式基础上 ,结合篮球运动规律、特点设计了个案教学法 ,并在篮球传球、运球、投篮、持球突破技术教学中进行教学实验 ,实验结果表明 :实验组成绩优于对照组且有显著性差异 ,能促使学生加快加深对合理、规范动作的理解和巩固 ;能激发学生学习的主动性、积极性 ;能有效培养学生争上的团队精神和自信心 ;有利于形成新的教学观 . 相似文献
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王磊 《中国校外教育(理论)》2014,(3):155
篮球四角传球练习,是结合传接球技术、移动技术、跑位换位技术,战术配合的综合性练习。在四角传球上课过程中,存在着学生上课高涨的积极性和教学效果不理想的矛盾,这些问题的存在,有必要对四角传球练习的教学计划进行反思和改进,经过多年的教学实践,写出教学反思,与大家共勉。 相似文献
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正篮球项目是体育教学的重要内容之一,也是一项深受广大青少年学生喜爱的运动项目。眼功是指在篮球教学训练与比赛中,运动员在传球、接球、投球、运球及突破、抢断、防守等基本技战术运用过程中所表现出的敏锐观察力和精准判断力。下面,笔者谈一谈篮球运动员眼功运用的基本策略。一、进攻技术中的眼功运用1.妙传与摆脱技术中眼功的运用。妙传与摆脱技术运用能否 相似文献
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在分析我国体育教学理论中的教学方法模式基础上，结合篮球运动规律、特点设计了个案教学法，并在篮球传球、运球、投篮、持球突破技术教学中教学实验，实验结果表明：实验组成绩优于对照组且有显著性差异，能促使学生加快加深对合理、规模动作的理解和巩固；能激发学生学习的主动性、积极性；能有效培养学生争上的团队精神和自信心，有利于形成新的教学观。 相似文献
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篮球胸前传接球是有目的的转移球,是篮球运动的重要基本技术之一,双手胸前传接球是最基本最常用的传球方法。众所周知传球时要蹬(地)伸(臂)翻(腕)拨(指)动作协调连贯,接球时要伸(臂)收(臂)屈(肘)。看似简单的动作,小学生初次学习总会有部分学生逃避学习,分析原因:1.学生心理上恐惧篮球,担心被篮球砸伤或怕手指触球后疼痛。2.传球速度、力度、时间、空间尺度把握不准确,传出去的球不到位,如忽高忽低、忽左忽右, 相似文献
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篮球传切配合是由传球和切入两个较为简单、基本的技术组合而成的,具有简单易学,但实用性和攻击性却很强的特点.在教学与训练中,为了能使学生更好的掌握传切配合的技术,应着重强调三点:一要掌握好切入的时机,二要在切入前不暴露切入意图,三要选择恰当的切入路线.传球者传球前要形成"三威胁"的身体姿势,选择合适的传球路线,传球要及时、合理、准确,使传出的球更加隐蔽,攻击性更强. 相似文献