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排球的正面传球技术是排球中最基本的动作,文章介绍了排球正面传球对墙练习的基本方法,论述了这种方法存在的优点,为了更好的学习技术,介绍了在对墙练习的基本上的其他练习方法.通过本文的论述希望对排球教学有所帮助和提出指导性意见. 相似文献
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排球正面传球教法研究 总被引：2，自引：1，他引：1
陆荣瑞 《湖南科技学院学报》2008,29(4):142-144
借鉴排球正面传球技术教法研究的成果,结合多年的实践经验,运用排球动作分析原理以及体育技术教学理论,探讨了教学难点及其成因、课次与阶段划分,教学顺序、教学时数与练习次数、解决教学难点的练习手段与方法,以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考依据. 相似文献
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陆荣瑞 《零陵师范高等专科学校学报》2008,(4):142-143
借鉴排球正面传球技术教法研究的成果,结合多年的实践经验,运用排球动作分析原理以及体育技术教学理论,探讨了教学难点及其成因、课次与阶段划分,教学顺序、教学时数与练习次数、解决教学难点的练习手段与方法,以期为提高正面传球技术的教擘质量提供一些参考依据。 相似文献
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传球是排球运动的基本技术之一,对二传来讲尤其重要。本人借鉴排球正面传球技术教法研究的成果,结合实践经验,运用排球动作技术分析原理以及体育技术教学理论,解决教学中练习手段与方法的难点,以期为提高正面传球技术的教学质量提供一些参考。 相似文献
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马立春 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
篮球四角传接球练习是提高传接球技术的有效练习方法,它受练习场地的影响很小,对体育器材的要求也不高,人少也能练习,人多也能有条不紊地组织活动。对于练习者运动负荷的强弱和练习密度的大小也很容易控制,各种传接球技术都能在篮球四角传接球练习中得到提高,在体育教学和训练中要广泛运用练习方法。 相似文献
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将排球传球教学分为两个阶段:第一阶段采用简化条件、限制性、诱导性等练习,降低练习难度;第二阶段注重增强本体感觉、控球能力的练习。教学实践表明此教学方法对尽快形成正确技术定型起到了促进作用。 相似文献
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葛宁 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
在高校排球普修课的传球教学中,我们发现有一部分学生在学习传球技术动作时,用“斜前型”(传球时、两大拇指斜向前方,我们在这里称它为‘斜前型’传球手型)传球手型进行练习。因此,根据这个问题,重新引起了我们的注意和深思。根据观察和实验,从体育教学的目的任务出发,迫使我们提出了新的设想,针对这种传球手型进行了新的探讨。 相似文献
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在高中阶段体育课篮球和足球两个项目的模块教学中,传球技术部分的教学其实有很多相通之处,只是在教学实践中往往被教师忽略。篮球和足球传球技术的教学必须创新,可以尝试以固定学习小组为单位,自行设计练习活动方案,充分发挥学生的主体作用．使学生在学习中思考,在思考中学习。 相似文献
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刘喜文 《唐山师范学院学报》1999,(5)
在排球课不同的教学环节中,根据学生的心理和生理特点,教师要循序渐进地激发学生学习的兴趣,诱导他们积极地观察、思维和理解,利用适当的时机,使学生已形成的学习动机由潜伏状态转入活动状态,成为其学习和提高的内在动力。 1 传球教学:传球对学生的手上功夫要求较高,技术动作难度较大,学生不易掌握,加上初学者手指手腕力量差,易造成持球或扭伤手指,因此而影响学生学习的积极性。应先采用实心球训练。增强了手上力量,建立正确的手型,然后再进入排球练习。结合球的练习可二人一组,一人手持球,球的高度在头上,另一人原地按正确手型连续对固定的球做传球练习。这样学生易固定传球手型,体会到手指手腕的弹力,较快掌握传球动作。 相似文献
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为了探讨mosston体育教学光谱中的练习式和互惠式2种不同教学形式的教学效果,以大学体育课排球选项女生班学生为研究对象,实施不同教学形式的排球教学实验,分析不同教学形式下传球、垫球、发球等排球基本技术教学效果之间的差异。实验结果表明练习式与互惠式之间的教学效果有显著性差异,练习式教学效果优于互惠式。 相似文献
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潘红霞 《宁夏师范学院学报》2003,24(3):91-93
排球传球技术细腻，用力较复杂，是排球技术教学课中的一个难题。本文根据动作技能形成的基本规律，对传球教法进行了设计与研究，将传球教学课分为两个阶段；第一阶段采用简化条件，限制性，诱导性等练习，降低练习难度；第二阶段注重增强本体感觉，控制能力的练习。通过教学实验和分析处理，认为对学生更快、更有效的掌握技术，提高教学效果，有很好的促进作用。 相似文献
13.
在体育教学中,学生身体练习既需要教师的指导帮助,又需要同学之间的相互配合、相互评价。在练习过程中,人与人接触频繁,思维非常活跃,并伴随复杂的心理活动。为此,笔者就体育教学中如何加强思想品德教育,谈以下几点看法。 一、根据教材特点,挖掘教育因素 体育教材内容繁多,有的本身思想性就很强,有的则不明显。教师要深究教材中思想教育因素,把技术、技能的教学和思想品德教育有机结合起来。如篮球战术教学就有很强的思想性,要让学生在战术配合练习中体会到集体主义的精髓;而排球的传球技术,其思想性不太明显,但传球具有动作… 相似文献
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提高排球传球技术的四步训练法 总被引：1，自引：0，他引：1
胡学英 《十堰职业技术学院学报》2004,17(2):95-96
排球传球是排球运动中的一项重要技术,它是利用全身协调力量并通过手指、手腕的弹力去迎击球的一项技术动作。本文根据排球传球的技术特点,结合多年的排球教学实践,提出了让学生快速、正确掌握排球传球技术的四步教学法。 相似文献
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杨桂林 《洛阳师范学院学报》1999,(5)
体育是以增强学生体质,提高其运动技术水平,改善其心理状态,丰富其文化生活为目的的一种社会活动。在体育教学中,如何把体育教育和爱国主义教育相结合,在提高学生身体素质的同时,陶治其爱国主义情操,是一个很值得研究的课题。1寓爱国主义教育于体育教学之中在体育教学中,完成对学生的爱国主义教育,使体育教学和爱国主义教育相辅相成。如在学习排球基本技术时,学生对单调的技术练习：垫球、传球、发球等,存在着一种不愿练习的抵触情绪。看到这种情况,我就给学生讲中国女排超大负荷刻苦练习基本技术,拼搏进取,实现了历史性的突… 相似文献
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马倩 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(2):110-111,116
大学生的力量素质影响着排球技术动作的学习。文章运用教学实验法,通过对实验组加入小力量练习,然后对实验组和对照组进行实验数据收集分析。结果显示,排球课中加入小力量练习,能有效提高学生的力量素质;力量素质的提高有利于排球垫球和传球技术的学习,能更好地完成教学目标。 相似文献
18.
在三大球的教学训练中,篮球的传接球、投篮,排球的控制球,足球的传接球、射门等是教学与训练的重点内容,是保证各项技术合理运用和正常发挥的基础。我在教学与训练的实践中发现,墙在体育教学训练中,是一种很好的辅助体育设施。对墙练习可以增加练习密度,训练控球能力,对促进技术进步具有良好的作用,且简单易行,便于推广。一、篮球对墙练习法1.运球练习在开始训练队员时,由于他们球性不熟,所以运球时手指弹拨球的动作掌握不准。可以让运动员离墙一臂距离,面对墙站立,手举球于肩部位置,用手指弹拨对墙连续拍球,由慢到快,循序渐进,熟悉球性。2.传接球练习在篮球训练中,特别是初学者,如果让两位同学一起练习,会产生注意力不集中,掌握动作慢的情况。此时如果对墙自己练习,反复体会,对墙进行双手胸前传接球、反弹传接球、单手传接球等练习,并且在墙上作一些标志,以增强传球的准确性,效果会好得多。3.对墙投篮练习在墙上高3.05～3.40米处画一方格,练习者离墙一米或几米站立,用球击方格,渐渐过渡到运用高手或低手投篮进行反复投篮练习,能使运动员较快掌握投篮动作、球的飞行弧度及球的旋转等技巧。二、排球对墙练习法1.传球(1)单人连续对墙传球。准备姿势开始... 相似文献
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在三大球的教学训练中,篮球的传接球、投篮,排球的控制球,足球的传接球、射门等是教学与训练的重点内容,是保证各项技术合理运用和正常发挥的基础。我在教学与训练的实践中发现,墙在体育教学训练中,是一种很好的辅助体育设施。对墙练习可以增加练习密度,训练控球能力,对促进技术进步具有良好的作用,且简单易行,便于推广。一、篮球对墙练习法1.运球练习在开始训练队员时,由于他们球性不熟,所以运球时手指弹拨球的动作掌握不准。可以让运动员离墙一臂距离,面对墙站立,手举球于肩部位置,用手指弹拨对墙连续拍球,由慢到快,循序渐进,熟悉球性。2.传接球练习在篮球训练中,特别是初学者,如果让两位同学一起练习,会产生注意力不集中,掌握动作慢的情况。此时如果对墙自己练习,反复体会,对墙进行双手胸前传接球、反弹传接球、单手传接球等练习,并且在墙上作一些标志,以增强传球的准确性,效果会好得多。3.对墙投篮练习在墙上高3.05～3.40米处画一方格,练习者离墙一米或几米站立,用球击方格,渐渐过渡到运用高手或低手投篮进行反复投篮练习,能使运动员较快掌握投篮动作、球的飞行弧度及球的旋转等技巧。二、排球对墙练习法1.传球(1)单人连续对墙传球。准备姿势开始... 相似文献
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乔平均 《河南科技学院学报》2012,(4):127-129
运球技术是高校体育课篮球教学中需要重点练习的基本技术。为了使学生在有限的教学时数内快速提高运球技术,同时将运球技术和传球、投篮技术组合起来,文章采用"8"字折返运球练习法进行实验研究,旨在探究提高篮球教学效果的方法,从而提高学生的篮球技术水平,达到锻炼学生身体素质的目的。 相似文献