共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
刘万春 《语文月刊(学术综合版)》2011,(8):96-96,F0003
“这道题的答案你是如何得出来的？”老师问,“这道题我做过,我知道答案。”学生答。
“学校不让穿奇装异服,你为什么还穿？”老师问,“我看满大街的人都穿,我就穿。”学生答。 相似文献
2.
3.
你知道哪里的孩子从不接受“挫折教育”？你知道哪里的老师绝对不会对学生说“你真笨”、“你不行”、“你怎么错这么多”之类的话？学生做对10道题和做对5道题,老师都会说“很好（very good）”,哪怕只做对2道题,老师的评语也常常是“你很努力（a good try）”。 相似文献
4.
顾东春 《少年天地(小学)》2002,(11)
王老师的儿子王平,今年上三年级。平平特喜欢数学,平时做练习时肯动脑筋,深受老师和家长的喜爱。一天,平平在家里做一道计算题;3434×28。爸爸见了走过来,在草稿纸上也写了一道题:2828×34,爸爸说:“我这道题和你这道题的积一样大,你信不信?” 相似文献
5.
这道题在我校教师中引起了争论。一部份老师认为,相加一次需要两个加数,“连加12次”,应该是13个924相加才对;另一部份老师认为,在珠算里,拨上一个数,就算加一次,“连加12次”,指的是12个924相加;还有一部份老师认为,两种说法都对,是 相似文献
6.
刘汉宇 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(6):30-30
海北无话不谈。“你这道题做的不对，应该做一条辅助线。”小党又在数落我了。我仰起头面对他：“怎么不艰啊？不是按老师教的方法做的吗？”他很快走到我身旁，从我手里把笔拽走，躬着身子在书桌上演题。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
日前,我惊讶地看到这样一幕：一位老师当着学生的面,把他的作业本哧啦哧啦撕成碎片,掷在地上,继而怒不可遏地训斥：“这几道题,我在课堂上都讲过,你还错成这样,你的脑子进水了吗？换本子重做——每道题做10遍。”老师一边喘着粗气,一边就地转圈;而那位学生则如霜打的茄子,耷拉着脑袋,身体颤颤地蔫在那儿,一声不吭。 相似文献
12.
13.
14.
在平时的教学中,这样的情况不难遇到:“老师,这道题有没有简单的方法,我做这道题花了很长时间才算出结果,可结果还是错的.”“老师,你是怎么想到这种解法的啊,我怎么想不到啊?”“你真聪明,这方法简单,这你都想的出来.”其实所谓的好方法、巧解的背后,无不是经过一段苦苦探索的过程,很多的解法都是在通性解法的基础上不断改进而得出来的.很多时候巧解是由解题后的反思所得到,并非一开始就知道巧解.本 相似文献
15.
16.
王星迪 《全国优秀作文选(高中)》2010,(7):35-37
今天下午放学，老师让家长出题做，于是妈妈给我写了10道数学题。
刚做几题，我就发现有一题得数竟然是103，我着急了，冲妈妈大声喊：“我不是说了吗？老师让出100以内的计算题!你怎么没听见!”说着我就哭闹起来。 相似文献
17.
微格情境纪老师讲完了三位数乘法，出了５道题让同学们计算。纪老师巡视后回到讲台，让同学们停笔，说了两三遍，金龙还是不停笔。纪老师有些生气地叫起他：“金龙，你站起来！老师说了两三遍‘停笔’，你为什么不停笔？”金龙站起来，小声说：“我……我想把这道题算完。”纪老师：“你算出来了吗？”金龙：“没有。”纪老师：“为什么没有？你现在在算哪道题？”金龙：“我……我在算２１１３×１２３等于多少。”纪老师：“今天我们讲的是三位数乘法，你为什么要计算三位数乘四位数？”金龙瞅了一眼同桌高红，低声说：“我……我看见高红… 相似文献
18.
19.