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人类最初的音乐艺术是一种集诗歌、音乐、舞蹈三种艺术形式为一体的综合型表演艺术。随着生产力的发展、社会历史的变迁和社会形态的变化,综合型的音乐艺术在形式上逐渐分化,走上了诗歌、音乐、舞蹈各自独立发展的道路。一方面,音乐完全脱离诗歌和舞蹈的辅助以纯器乐化的形式发展;另一方面,音乐和语言继续结合以声乐艺术的形式得以延续。有趣的现象是,声乐艺术在长期的发展演变中呈现出由＂根＂到＂根＂的发展轨迹并不断优化最终成为更高级别的综合艺术。以演唱为中心的戏曲艺术是诠释这种发展现象的完美例证。介于此,本文立足于戏曲艺术的演唱进行探讨,分别从雅俗结合的戏曲唱词、兼收并蓄的戏曲声腔、以＂和＂为贵的戏曲伴奏、精益求精的戏曲演唱等层面进行分析,以期加深声乐文化工作人员的理论素养和提高人民大众音乐审美力。 相似文献
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几十年来,＂音乐是舞蹈的灵魂＂这一观点得到了许多人的认同,但也有很多的不同意见。本文笔者以理性原则分析了近年来我国优秀的舞蹈事例,阐明了舞蹈的灵魂是社会主义核心价值体系这一理念。一、概述舞蹈的灵魂某些文艺理论的书籍是这样阐述音乐和舞蹈关系的：＂音乐是舞蹈的灵魂。＂长期以来,这个观点得到了很多人的认同。但笔者认为,这个观点表达得并不准确,容易从思维和行为上误导人们,具体表现在：（1）让人误解音乐是高于舞蹈之上的艺术,舞蹈应服从于音乐,是音乐的附属和陪衬, 相似文献
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舞蹈的美离不开音乐的点缀。我们不能忽视音乐在舞蹈艺术中的作用,但也不能过多的注重音乐而偏失了舞蹈本身的意义所在。舞蹈是一门综合的艺术,除舞蹈本身外,还包括音乐、美术、文学、戏剧等多种艺术。但在其中当数音乐与舞蹈的关系是血肉相连的伙伴。 相似文献
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舞蹈与音乐,这两门最古老的艺术门类,从产生伊始就像树干和树枝密不可分,如影相随,形影不离。音乐是舞蹈的灵魂,舞蹈是音乐的回声。在舞蹈艺术的发展之路上,舞蹈与音乐已经成为一种"和谐一致的融洽关系",二者超越了简单的合作关系,音乐甚至成为舞蹈本体的组成部分。 相似文献
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音乐作为一种艺术、一种社会意识形态,反映的是人类社会生活,人类思想感情,通过节奏、旋律、和声、音色等元素完美的组合,感染欣赏者.将音乐与非音乐因素的人体肢体语言相结合的舞蹈艺术,通过音乐辅助描述舞蹈的艺术形象,带给人的认识功能便会大大增强.本文就高校舞蹈教学中音乐艺术对舞蹈直觉、想象、灵感等创造性思维功能性作用进行了探索性论述. 相似文献
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通过对舞蹈和音乐的各自艺术特征进行分析,我们从鲜明的节奏感、生动的舞蹈形象、清晰的旋律、浓郁的风格及时间长度表等五个方面,认识到了舞蹈与音乐在创作中相互作用的关系。 相似文献
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舞蹈批评作为一门批判艺术,是对舞蹈艺术的价值创造进行理性科学思维评价的实践活动,对舞蹈艺术的未来发展起着重要的警示和借鉴作用。近年来,随着我国经济的迅速发展,人民生活日益丰富多彩,文学艺术得.到了广阔的发展空间,但在艺术蓬勃发展的时期,更加需要理性的声音给舞蹈艺术以更多的思考,在思想深度上促进舞蹈艺术领域更加长远的进步。由慕羽编著、上海音乐出版社于2020年出版的《中国舞蹈批评》一书,借助舞蹈发展艺术的历史与当代中国舞蹈批评模式相结合的方式,系统探讨了中国舞蹈批评的当代发展方向,并在此基础上对我国舞蹈批评的文本与事象进行了更深刻地阐释与评价,从而得出对中国舞蹈批评现状和未来发展有启迪意义的结论。 相似文献
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现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。这个概念是由被誉为＂现代舞之母＂的邓肯提出的,她认为：舞蹈目标不是表面化地捕捉从内心升腾出来的感情,而是将内心感情倾注在每一躯体动作之中。她的舞蹈方式完全打破了芭蕾舞艺术的表演规范。现代舞的发展历程在不同时期由于其艺术主张、价值取向、创作风格和表演训练技巧上的区别也形成不同的风格流派。它是20世纪的产物,它真实又贴近生活,是一个生动而又复杂的艺术现象,在突破了传统舞蹈形式下探索更广阔的创作途径,扩大人们的艺术视野,深刻反映人的个性、心理。 相似文献
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体育舞蹈是一门艺术,也是美的目标,本文对体育舞蹈教学中如何培养学生的音乐修养、气质风度、表现力、舞蹈意识等几个问题进行探讨,旨在帮助学生在学习体育舞蹈中拓宽思路,提高舞蹈技艺。 相似文献
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作为八大艺术之一,舞蹈是在三度空间中以人的身体作为语言相互交流的一种人体运动的表达艺术,其一般在音乐陪衬下,以有节奏的动作为主要表现手段。它本身具有多元的社会意义。本文从各种舞蹈的风格入手,进一步分析了舞蹈对人生理发展的作用及在舞蹈的带动下,人们心里产生的一些变化。以期让人们更多地去了解舞蹈,去近距离地接触她,去从舞蹈中获得自我发展所需要的乐趣。 相似文献
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奥尔夫教学法是一个独特而完善的体系,也是当代世界流传最广、影响最大的先进音乐教学法之一。奥尔夫认为,在十八、十九世纪的交响乐、奏呜曲等形式的欧洲专业音乐创作已经到达了音乐艺术的顶峰,音乐的发展只有向原始回归,与语言、动作、舞蹈和舞台表演结合起来,形成一个他称之为“总体戏剧”的音乐艺术,才能散发艺术的真正魅力。因此他的音乐风格以突出的节奏性而著称,这种理念反映在他的教学体系上便是一种元素性的音乐教学思想。 相似文献
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舞蹈是音乐教学中的一项重要内容,是艺术的表现形式之一。在舞蹈中,人们的身体随着音乐旋律有节奏的优美运动。由于舞蹈动作富有节奏性、造型性、准确性和连贯性,具有直观、形象、生动、活泼的特性,是学生极为喜爱的一项活动。在特殊教育学校中,舞蹈是学生们比较喜爱的一种科目,尤其是聋生更是喜爱这一运动。 相似文献
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戏曲学研究表明,戏曲是一种综合性艺术,它涵盖了哲学、伦理、文学、音乐、舞蹈、美术等多学科的内容,在这些众多的学科当中,美术,尤其是民间美术对中国戏曲的形成与发展曾发挥了举足轻重的作用。而在民间美术中,剪纸又是最为普遍,表现戏曲故事和戏曲人物较多的一种艺术形式。 相似文献
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在体育、文化日益繁荣发展的当下,各类大型运动会的开幕式越来越离不开团体操项目。同时也受到了社会各界和大中院校学生的广泛青睐。团体操是一门集体育、舞蹈、音乐于一体的综合性艺术形式,具有特定的艺术特性和价值。如何在大学生中繁荣团体操艺术,增强学生的艺术表现力是当前各界面临的共同课题。本文着重从与艺术表现力的几个相关性方面对培养学生的艺术表现力的路径选择进行了探索。 相似文献