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中国的高等法学教育是以人文教育为基础,既包含通识教育又含专业教育妁素质教育模式,传统的法学教育模式或只能培养理论型的人文知识分子,而无法造就具备实践应用能力的专门人才。美国“诊所式”教学方式的优点在中国法学高等院校已被充分认识,但全面推行尚有较多问题,因而需要一个渐进的过程,在传统演讲式教学法的基础之上,积极吸收英美法学案例教学法优点,采用与法律援助等多种方式相结合的过渡性方法,然后逐步推进到“诊所式”教学模式。 相似文献
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易忠 《思想理论教育导刊》2011,(10)
由于形势与政策课是一门思想性、政策性、时效性和针对性都非常强的思想政治理论课,把握好形势与政策课的重要特点,积极探索有效的教学模式,选择合适的教学方法就尤为重要。演讲式与评点式教学法对于形势与政策课来说,是切实有效的教学形式。 相似文献
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中文专业学生应具有的"文气"内涵是"人文性+审美力+表达力+书卷气"。"中国现当代文学"与中文专业大学生"文气"培养的关系密切,"中国现当代文学""互主体互动教学模式"的实践方法有:经典文本教学法、"小剧场式"体验教学法、专题演讲教学法、课外写作延伸式教学法等。 相似文献
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本文作者结合自身多年教学和临床实践探索经历 ,比较深入地分析了医学教学实践中施行的病案导学式教学法的主要优点、实践价值 ,并概括总结了实施病案导学式教学法的五条基本经验。 相似文献
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问题式教学法不仅可以应用于课堂内教学,而且还可以运用于课堂外的实践教学。问题实践生成、问题实践探究和问题实践解答是问题式教学法在"概论"课立体式实践教学中的具体运用的基本方式。 相似文献
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文章论述了辩论式教学法在国际贸易课程中运用的适用性,对国际贸易课采用辩论式教学法的教改实践过程和做法进行了全面的介绍,实践证明该教改实践取得了比较好的效果。最后,论文指出了辩论式教学法应用要注意的问题。 相似文献
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近年来高职院校思想政治理论课教学改革的呼声越来越高,而以案例为载体的参与式教学法在高职思想政治理论课教学中的应用具有较好的效果。案例教学法学生参与形式包括课堂讨论式,情景体验式,演讲、辩论式,社会参观实践式等。实施中,教学方式改革与考核方法改革要紧密相结合。同时要注意使参与式教学法的实施具有持久性,理论要联系实际。 相似文献
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浅谈病案导学式教学法 总被引：5，自引：0，他引：5
本文作者结合自身多年教学和临床实践探索经历,比较深入地分析了医学教学实践中施行的病案导学式教学法的主要优点、实践价值,并概括总结了实施病案导学式教学法的五条基本经验. 相似文献
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“学导式”教学法,是近年来在我国教育和教学改革中兴起的一种新型教学法。这种教学法尽管还处于大面积实验阶段,它的理论体系也还在完善之中。但就目前大、中、小学及成人教育的实践成效来看,仍是一种行之有效的教学方法,具有强大的生命力和广阔的前景。一、“学导式”教学法综述 (一)“学导式”教学法的由来“学导式”教学法,是由黑龙江矿业学院副教授胥长辰首先提出来的,后经哈尔滨师范大学刘学浩同志从理论上加以概括、深化与提高,使这一教学方法逐步发展成为一种新的教学理论。 相似文献
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高效开展本科课堂教学是当前高校教学改革工程的难点和重点。教学团队分析了项目式分组教学法的特点和可行性,选取项目式分组教学法在基础德语课堂实施,以维也纳旅游攻略为项目实例加以说明。教学实践显示,项目式分组教学法面向实际,激发了学生的能动性和积极性,在基础德语教学中有重要的实践意义。 相似文献
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(一)学导式教学法是一种新的教学法。它是我国教学改革不断深入的产物,是教改实践和教学理论研究所获得的成果。黑龙江矿业学院的胥长辰、金家琅,哈尔滨师范大学的刘学浩,在他们所写的“再谈学导式教学法”一文提出:“我们把这种以培养学生分析问题和解决问题的能力为目的,从自学人手的教学方法,叫做学导式教学法”。什么叫学导式教学法,不同的时期或不同的作者有不同的描述。有的同志提出,学导式教 相似文献
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基于网络的大学英语视听说五步教学法是在应用抛锚式教学、变革传统教学结构的探索中,结合教学实践提出的一种新方法。主要通过五步教学法应用的示例,分析其主动建构知识的本质,描述其受启发于抛锚式教学的几个环节等,阐明抛锚式教学为五步教学法提供了理论依据,五步教学法是抛锚式教学在大学英语视听说教学中的应用发展。 相似文献
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秦雪琴 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
学生的创造力蕴于学习生活的点点滴滴中,历史教学更有利于学生创新能力的培养.特别是<三国鼎立>一课的教学,主要采用了导学、辩论、演讲式教学法,这是在教学工作中的实践,我们深感受益匪浅. 相似文献