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本文对内蒙古某民族高校两学年期末课程考试作弊行为进行了分析,在对考试作弊行为分析的基础上,提出高校应从加强大学生考前教育、强化监考教师考前培训和改进高校的期末课程考试内容和形式等三方面预防学生考试作弊。 相似文献
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刘永 《黑龙江教育学院学报》2013,(10):99-100
对内蒙古某民族高校两学年期末课程考试作弊行为进行分析,在对考试作弊行为分析的基础上,提出高校应从加强大学生考前教育、强化监考教师考前培训和改进高校的期末课程考试内容和形式等三方面预防学生考试作弊。 相似文献
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本文以江苏三所高校的186名大学生为研究对象,通过问卷调查和logistic计量模型研究高职院校学生在期末课程考试中作弊的影响因素。结果显示,高校大学生期末考试作弊行为主要受到性别、年级、课程性质、学习态度、学风考风和作弊惩罚的影响,与学生是否为班干部、对成绩态度等因素无关。 相似文献
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关于大学生对考试作弊态度的调查研究 总被引:1,自引:0,他引:1
张拓书 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
本文主要对大学生成绩考试作弊不良行为的内在心理因素──态度,做了初步研究。结果表明,在对考试作弊态度的认知、情感、意向三种心理因素中,明显存在着认知与情感的不协调。多数大学生对考试作弊行为有正确的认知,但却又有宽容性的情感。由此推断大学生对考试作弊的认知与意向也存在着不协调,就是说考试作弊行为的内在心理倾向在多数大学生中是存在的。 相似文献
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考试作弊已日渐成为一个社会性的问题.本文概述了大学生考试作弊行为的特点及新趋向,分析了考试作弊的原因,进而探讨了预防和杜绝大学生考试作弊的对策. 相似文献
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本文从大学生考试作弊现状入手,对大学生考试舞弊的原因进行分析,提出了一些防止大学生作弊的对策建议,希望能预防和减少大学生考试作弊的行为,提高大学生的思想道德素质,真正掌握知识并能熟练的运用知识,成为一个有用之才。 相似文献
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大学生考试作弊的特点、心理起因与防治 总被引:5,自引:0,他引:5
谢文新 《广东广播电视大学学报》2003,12(3):77-80
本文对大学生考试作弊的特点、动机和心态进行剖析,指出了大学生考试作弊的症结所在,提出了积极施加心理干预和管理影响,防止和减少学生考试作弊行为的方法。 相似文献
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本文试图通过对大学生考试作弊外部因素、大学生考试作弊的危害性进行分析,找到一条解决大学生作弊行为的途径。 相似文献
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大学生考试作弊探究 总被引:2,自引:0,他引:2
李玉龙 《辽宁师专学报(社会科学版)》2002,(3):104-105
大学生在期末或重大考试中作弊现象非常严重,作弊方式相当复杂,而且愈演愈烈,严重地破坏了学风教风和社会风气。大学生作弊原因非常复杂,有客观的,也有学生主观上的,加强学生思想教育,深化考试制度改革是治理学生考试作弊现象的基本对策。 相似文献
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本文通过对在校大学生考试作弊行为的原因分析,提出了改变这种状况的三种对策,即加强思想政治教育,改革课程考核办法,完善考试管理制度,为高校的考试制度改革提供了借鉴。 相似文献
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略论大学生考试作弊及控制 总被引:9,自引:0,他引:9
针对目前我国大学生考试作弊的现状和种种危害,本文从内因和外因两个方面深入分析了大学生考试作弊的原因,并根据这一分析,探讨控制大学生考试作弊行为的惩防对策。 相似文献
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现阶段高校学生考试作弊现象时有发生,并呈愈演愈烈趋势.高校学生考试作弊行为为何屡禁不止,本文将从学生考试作弊的心理,并就主观和客观方面对其原因进行深层次的阐述,由此提出了针对大学生考试作弊问题的相关对策. 相似文献
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刘建望 《宁波职业技术学院学报》2014,(2):31-33
采用分层整群抽样的方法,对杭州下沙高教园区的某高职院校抽取280名在校学生,采用杜金等人根据计划行为理论编制的大学生考试作弊行为意向问卷,进行高职学生考试舞弊行为的调查。调查数据以相关关系和逐步同归分析等数据统计方法进行分析,探讨高职学生考试舞弊行为及其影响因素。 相似文献
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周新林 《当代教育理论与实践》2011,3(7):48-50
当今高校大学生考试作弊现象越来越普遍,高校考风建设问题面临越来越严峻的挑战。本文从考试作弊的防范和后期惩处教育方面入手进行探析,对尽可能减少考试作弊行为、促进高校良好学风和考风的形成提出了自己的见解。 相似文献
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当今高校考试作弊行为泛滥成风,成为近年来广受校内外关注的一个热点问题。作弊行为不仅严重影响了高校良好学风的养成,同时也关系大学生自身的诚信品德问题。本文从大学生作弊行为的成因着手,进一步分析探讨作弊行为的心理因素,并针对这一问题提出看法与对策。 相似文献
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查恒效 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(4):14-14,20
大学生的考试作弊违纪现象不容忽视,分析了大学生作弊原因、形式。提出了加强诚信教育、改进教学和考试方式、营造公平竞争环境、提高学生心理素质等防范考试作弊行为的教育对策。 相似文献