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为提高大型仪器的使用效益,更好地为高校教学科研和社会服务,针对广州大学城中各高校在使用大型仪器方面出现的低效率和资源浪费问题,通过引入协同创新理念进一步推进符合广州大学城实际情况的大型仪器共享平台建设,系统分析了大学城中大型仪器区域化共享的可行性及实现共享的必要条件,并给出了促进区域化协同创新共享平台构建的具体措施,建立科学、高效、专管共用、开放共享的区域内高校大型仪器合作体,提高设备资源利用率。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(9):285-288
大型仪器设备共享平台是高校实验室建设的主流,既可高效整合资源,同时提高实验教学水平,提升高等教育质量。2015年,广东省提出未来3年建设高水平大学助推实施创新驱动发展战略,高水平大学建设成为加快发展高等教育的重要内容,大型仪器设备共享平台作为条件支撑建设发挥重要作用。本文总结当前高校大型仪器设备共享平台运行的难题,并分析广东建设高水平大学契机下共享创新平台的投入、办学、管理体制改革,探讨构建"大平台,多资源,共运作"的共享平台运作模式,为培养高质量的创新性人才,促进高校共享平台的可持续发展。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(2):296-299
大型仪器共享服务系统与国家网络管理平台对接系统,属于平台对接系统技术领域。将大型仪器共享服务平台纳入国家网络管理平台,通过技术开发形成接口,实现国家网络管理平台与在线服务平台的深度融合,打通作业流程和数据流动渠道,形成平台之间管理、服务、评价等功能有机衔接,实现"将管理单位的大型仪器共享服务系统纳入国家网络管理平台"。对接系统包括大型仪器共享服务系统、国家网络管理平台对接系统、对接接口。对接接口基于HTTPS协议,使用WebService技术开发,实现大型仪器共享服务系统与国家网络管理平台在数据、服务两个方面的对接。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(8)
选取了重大科研基础设施和大型科研仪器国家网络管理平台、浙江省科技创新云服务平台作为我国财政经费支持仪器共享服务平台代表,以及人人实验,易科学作为商业性仪器共享平台代表,从平台的服务资源类型与组织、服务模式、平台运营管理等方面进行对比研究。提出在建设和管理科研仪器设备共享平台的过程中,要强化跨类型平台的仪器资源大整合,建立以用户体验为中心的服务模式,完善积极高效的运营机制等建议,为我国科研仪器设备共享平台可持续性建设与发展提供了借鉴。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(8):292-295
随着学校大型仪器设备数量的迅速增加,迫切需要转变传统的实验室手工管理方式,运用现代信息技术和网络手段,对大型仪器设备进行科学的信息化管理,以提高工作效率和管理水平。启动大型仪器共享平台系统,在管理机制、网络化建设和人才队伍三个方面重点建设,使其成为提高教学和科研的基本手段和重要物质保障。经过几年的探索与发展,学校建立了"以仪器共享补贴和大型仪器评估为核心的激励约束机制,推动校、院二级大型仪器网络共享平台建设,组建一支专职与兼职相结合、富有活力的实验技术人才队伍"的管理机制。实践表明这些具体的措施有效地推进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器的使用效率。 相似文献
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随着高校促进学科建设发展,新型人才培养模式要求不断提高,如何构建大型仪器共享平台来适应创新医药科研人才的培养,是每个中医药院校炙热研究的课题。本文以安徽中医药大学药学院大力建设发展大型仪器共享平台为契机,探讨大型仪器共享平台建设发展中存在问题,并针对主要问题提出相应的可行性对策。以期与国内同行在培养高素质创新型医药人才的改革实践中交流和学习,共同建立有利于培养学生实践能力和创新能力的大型仪器共享平台。 相似文献
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研究型高校的大型仪器平台担负着重要的高端科研服务和对外共享开放服务的功能。针对这一功能要求,对某研究型综合性大学约500台套大型仪器过去3年运行效益状况进行统计分析:多数大型仪器专门化程度高,部分通用仪器具有良好共享属性,因此在评估大型仪器共享与服务效益时可适当增加弹性;多数大型仪器服务于高端科研和人才培养,且卓有成效;顺应我国科研水平提升,应强化大型仪器承担高端任务和研究型人才培养的能力。建议对研究型大学大型仪器运行实施分布式管理与多重运行评估模式,以使大型仪器运行效益最大化。 相似文献
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促进市属高校大型仪器设备开放共享,必须解决其中的几个关键的瓶颈性问题,包括理念上、体制上、机制上、管理上的以及经费上的问题。通过建立开放实验室、配备完善的开放共享网络化信息管理平台及高素质的专业实验技术队伍来保障大型仪器设备的开放共享;设立大型仪器设备开放维修基金,维持开放实验室的开放运行;配套成立大型仪器设备开放共享管理委员会,加强设备购置论证、合理配置大型仪器设备资源,并以科学规范大型仪器设备的效益评价体系来鼓励和督促大型仪器设备开放共享等,是促进北京市属高校大型仪器设备的开放使用的有效措施。 相似文献
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建立大型仪器共享机制 为学校科研和地方经济服务 总被引：4，自引：2，他引：2
大型仪器设备实行开放、共享机制,是仪器设备管理中亟待研究解决的一个重要课题,该校根据学校的实际情况及专业特色,建立了一系列激励与监督机制,结合地方经济的特点与该校的专业互补关系,构架了大型仪器与地方经济共享平台,使大型仪器的利用率平均提高30%,保障了大型仪器设备的良性投入与运行。 相似文献
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介绍了中山大学生物学实验教学示范中心从直接管理的中小型教学设备着手,利用现代化预约管理系统,通过建设使用公平公正的开放式本科实验教学共享平台示范效应,在逐步凝聚共识的基础上,将学院大部分大型科研设备纳入统一管理,实现学院绝大部分大型设备充分共享,并就实验教学示范中心如何推进大型设备共享平台建设及其管理模式等进行交流和探讨。 相似文献
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采取多种有效措施,充分利用高校优势资源,对本科生开放使用大型精密仪器设备,是提高大学生科技创新能力的必要补充.以"教学为主,兼顾科研"为目标,完善大型精密仪器设备管理机制和大型精密仪器设备共享管理平台.该项提升本科生创新实践和科研能力的措施,为建设一流本科教育提供了经验及借鉴. 相似文献
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介绍国外大型科研仪器共享在法制保障、支撑服务人员等方面的特点,以及国内兄弟省市共享局势和特色,包括新购查重、评价考核、平台区域化等,分享北京和上海的所有权与经营权分离模式。分析广东省共享的制度体系、平台建设、体制机制创新、粤港澳资源共享等情况以及问题,以及在疫情防控中的作用。最后提出共享服务体系优化完善、省市联动体系建设、推动粤港澳大湾区资源共享等对策建议。 相似文献
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没有一流的实验室,就没有一流的学科,而一流的实验室,必须有一流的仪器设备。近年来,随着重点学科和教学、科研工作需要,各高校相继添置了大量先进贵重仪器设备,但在大型仪器设备使用与管理过程中存在着一些问题,主要是共享机制不够和使用效益不高。本文分析阐述了当前高校大型仪器设备管理现状与存在的主要问题,就大型仪器设备共享平台建设的必要性、共享机制、实验技术队伍建设、运行管理措施和保障支撑体系等方面进行了初步探讨与研究,旨在促进高校优质资源开放共享,实验室高效运行。 相似文献
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大型仪器设备是高校教学实验室的关键设备,也是进行科研活动的重要资源。如何提升大型仪器设备的共享度,实现大型仪器的高效率应用成为设备管理人员面对的重要难题;设计基于物联网的自主体系结构和大型仪器共享管理体系,采用模型Model-视图View-控制器Controller(MVC)设计思想构建包括应用层、网络层和感知层3层架构的大型仪器共享平台,通过用户中心模块、统一检索和预约模块、集中式数据统计分析模块、刷卡收费模块和虚拟实验和考核等模块完成大型仪器的有效共享,实现大型仪器的科学共享和高效管理;并通过强化预约管理模式和加强实验技术人才培养来提升大型仪器的应用价值。 相似文献