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1.
目前,学校体育设施对外开放已经成为一种趋势.为客观分析学校体育设施对外开放水平,在构建学校体育设施对外开放水平综合评价体系的基础上,通过问卷调查、专家打分等方法,运用层次分析法(AHP)确定各评价指标的权重;运用多因子加权平均求和,得到学校体育设施对外开放水平综合评价值;再依据四级分类,构建学校体育设施对外开放水平的评价模型.该模型为相关部门正确判断学校体育设施对外开放条件优劣提供科学依据,对有序推进学校体育设施对外开放提供决策支持. 相似文献
2.
新中国学校体育设施政策发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了探讨学校体育设施政策问题,采用文献资料法等研究方法,以我国教育事业指导方针的变化为主线,分阶段对新中国成立以来我国学校体育设施政策发展的特点进行了回溯性梳理和总结。研究结果表明:在60多年我国教育事业发展的进程中,伴随我国学校体育设施数量的不断增加和种类的日趋多样化,学校体育设施政策经历了初建、停滞、恢复与发展和逐步完善的政策发展历程;政策内容涉及学校体育设施的建设、管理、运营和场地被侵占等多个维度,并在注重学校体育设施数量和规范建设的基础上逐渐加强了对其的管理;实质性政策不断增加,政策结构体系逐渐清晰,政策具有目标一致性、地方性、灵活性和执行惰性等特点;政策目标始终指向改善青少年的健康状况上,而政策的价值追求则经历了保家卫国、摆脱病夫辱称,体育事业大发展、竞技体育腾飞和适时发展学校体育、实现中华民族伟大复兴的转变过程。提出了我国学校体育设施政策建设的可行性建议。 相似文献
3.
屈宏强 《首都体育学院学报》2014,(4)
在教育公平理论指导下以教育评价指标系统模式为框架,构建以教育公平为理论核心的学校体育均衡发展评价模型,运用特尔菲法经过3轮专家问卷调查,建立由学校体育资源、学校体育过程、学校体育结果与学校体育环境4个一级指标、10个二级指标和28个三级指标所组成的学校体育均衡发展评价指标体系,对专家调查结果进行数理统计分析,最终确定学校体育均衡发展评价指标体系中各项指标的权重。 相似文献
4.
学校体育现代化评价指标体系的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
对学校体育现代化评价的基本理论问题进行了剖析,为评价指标体系的建构奠定理论基础,通过专家访谈、观察、实证调研等手段,结合我国学校体育现代化的现状及未来发展趋势,借鉴国内外教育现代化评价指标体系建构的相关经验,对我国学校体育现代化评价指标体系建构问题进行了大胆尝试,以易于操作为出发点,经过多轮筛选,最后确定了包括4个1级指标、7个2级指标和14个三级指标在内的学校体育现代化评价指标体系。研究结果表明：学校体育现代化评价存在主观和客观两个向度,本课题在设计评价综合指标体系时,以客观指标为主要框架,同时兼顾到某些对评价具有较大影响的主观意愿方面的指标。进行学校体育现代化评价研究,对于促进学校体育活动开展,完善学校体育管理及进行科研开发具有重要的意义。学校体育现代化评价的基本特点可概括为：与区域发展相结合;评价与建设目标紧密相联;评价内容的广泛性;评价方法的综合性。学校体育现代化评价体系的构建需要一定的理论指导,本课题选择了以主客体价值理论、科学人文主义理论和可持续发展理论作为建构评价指标体系的理论依据。前瞻性的理念将会成为下一步实践活动的思想先导,在学校体育现代化评价指标体系构建过程中,我们秉持了如下理念：以学生的健康为本的理念;以促进学校和谐发展的理念;面向多元的理念;突出地方特色的理念。在学校体育现代化评价指标的设计过程中,我们坚持了如下原则：实事求是;以人为本;动态发展;简明科学;可操作性;总量指标和人均指标相结合。 相似文献
5.
以构建浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价指标体系为目标，对浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价体系进行了深入的研究。运用文献资料法、问卷调查法、层次分析法等，将公共体育设施利用效率定义为公共体育设施在使用过程中发生资源投入和效益产出之比；论文从公共体育设施利用效率定义出发，认为公共体育设施利用效率涉及资源投入和效益产出2个方面；最后构建了浙江省中小城镇公共体育设施利用效率评价体系——包括2个一级指标、8个二级指标、31个三级指标。 相似文献
6.
学校体育设施对外开放影响因素研究 总被引：2，自引：0，他引：2
2006年8月国家体育总局和教育部联合在全国开展学校体育场馆向社会开放试点工作,由于学校担负着人才培养的社会职能,以及各地区各学校的体育设施条件差异较大,学校体育设施对外开放存在着资源利用低效率或不经济的现状。通过问卷调查、专家打分等方法,构建学校体育设施对外开放影响因素的评价体系;利用层次分析法（AHP）确定各要素的权重,找出关键因素;并在此基础上提出提高学校体育设施对外开放的对策建议。 相似文献
7.
基于校企合作、工学结合模式的双主体、交互式特点,针对校企合作、工学结合的绩效评价问题,构建由目标层、准则层、指标层、分指标层四层结构组成的多级评价指标体系.应用模糊综合评价的方法建立综合评价数学模型,结合校企合作实例,对该绩效评价指标体系的应用予以说明,为评价校企合作、工学结合绩效提供较为科学的量化测评方法. 相似文献
8.
对近20年涉及学校体育的主要法规、政策文件,按学生体质、体育课、课外体育活动、体育安全、运动训练、体育比赛、体育教师、体育设施等8个方面进行收集和梳理.认为:第一,我国学校体育法规、政策出台是应各时期学校体育发展的需要;第二,我国学校体育法规、政策的指导性强,对化解学校体育发展中的矛盾与问题发挥了重要的导向作用;第三,我国学校体育法规政策在指导学校体育工作中尚有局限性,各级学校在执行中的随意性较大.解决方案为:第一,通过提高法规政策的预警能力和可操作性,进一步完善我国学校体育法规、政策体系;第二,通过推行法规、政策落实“问责制”与强化执行监督机制,提升执行力. 相似文献
9.
大型公共体育设施国民经济评价研究(Ⅱ)——经济合理性综合评价指标体系 总被引：3，自引：2，他引：1
在对大型公共体育设施典范项目特征因素挖掘提炼的基础上,结合经济评价相关理论成果,从经济效益、社会效益、环境效益三个层面构建了大型公共体育设施投资前期经济合理性综合评价指标体系,并对指标内涵进行了详细解释,为大型公共体育设施科学合理投资提供了框架性依据。 相似文献
10.
中小学体育教育开展状况评估体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为探索中小学体育教育开展状况评价方法,采用专家调查法对各指标进行了筛选,借助因子分析等统计方法确定了指标权重,建立了中小学体育教育开展状况评价指标体系和评价方程。研究结论:建立的中小学体育教育开展状况评价指标体系具有良好的信度和效度,包括"管理制度"、"体质健康"、"过程评价"、"师资状况"、"基础保障"5个一级指标和31个二级指标。归一化处理后5个一级指标权重分别为:0.216,0.210,0.199,0.198,0.176;根据因子载荷矩阵确定了二级指标权重,通过计算得到了指标最终权重,并建立了中小学体育教育开展状况评价方程;建立的评价指标体系和评价方程可直接用于对地区或学校体育工作开展状况评价。 相似文献
11.
了解农村学校体育贫困状态，助力教育精准扶贫、精准脱贫。采用文献资料、专家访谈、层次分析等方法对农村学校体育贫困评价指标进行遴选，经过三轮的修整，最后确定4个准则层指标、13个要素层指标、40个具体指标，构建了农村学校体育贫困评价指标体系。以湘西自治州12所农村学校为样本进行实证分析。结果表明：农村学校体育贫困评价指标体系能够客观的反映出农村学校体育贫困的影响因素，具有实用性、时效性、科学性。 相似文献
12.
曹坤 《上海海事大学学报》2006,(Z1)
从全面衡量物流企业绩效的5个一级指标入手,将5个一级指标分解为可量化的32个最终指标并给出相应的量化计算方法,从而合理地构建物流企业绩效评价的指标体系．提出利用主成分分析统计方法对物流企业绩效进行评价,通过对主成分分析的意义、步骤和方法的探讨,论证将主成分分析的统计方法应用于物流企业绩效评价的可操作性． 相似文献
13.
普通中学体育政策执行力影响因素探析 总被引：3，自引：0，他引：3
"执行力"是21世纪开始风行于企业管理领域的关键词汇,把它引入学校体育领域,用以分析当前我国学校体育政策执行力问题是具有理论研究价值和实践指导意义的.以学校为研究层面.认为"能力"和"效力"是学校体育政策执行力的基本内涵.学校体育政策本身的正确合理性、具体明确性和协调性,校长对学校体育政策的认知力、认同力,以及学校体育政策执行物力资源是影响普通中学体育政策有效执行的主要因素.其中利益的权衡是学校校长选择消极执行的主要原因. 相似文献
14.
全面建设小康社会时期我国群众体育评估指标体系的构建研究 总被引：3，自引：0，他引：3
潘丽英 《成都体育学院学报》2010,36(2)
运用"三步法"从群众体育的社会组织管理、资源保障、活动参与、工作绩效、学校体育五个领域构建出我国全面建设小康社会时期群众体育评估指标体系,确定群众体育评估指标体系中各个指标的权重,旨在为群众体育政策设计提供理论依据. 相似文献
15.
许亚敏 《济宁师范专科学校学报》2014,(1):102-106
从可持续发展角度出发,建立了基于经济、社会、环境三方面的农村土地流转综合绩效评价指标体系,并运用投影寻踪技术进行评价。最后针对两个土地流转实例,运用该该模型进行综合绩效评价。该模型能够更好的揭示各种土地流转模式的综合优化指标值差异,避免了主观因素的影响。通过该模型的建立,对不同农村土地流转模式及不同地区的土地流转案例的绩效进行比较,为下一步土地流转政策的制定提供理论依据,促进土地的有效流转和合理利用,大力提升农业效益。 相似文献
16.
潘月顺 《河北体育学院学报》2015,29(5):6-9
通过文献资料法和问卷调查法,对体育旅游资源评价指标体系进行理论构建,并用数理统计法进行修正,确定评价指标体系的指标项,构建了包含3个一级指标、11个二级指标和37个三级指标的评价体系。采用层次分析法给相应的评价指标项赋值,并运用模糊综合评判法对构建的体育旅游资源评价体系进行实证研究。结果表明,本研究设计的评价体系可以较客观地对体育旅游资源进行评价,且具有较好的信度和效度 相似文献
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关于学校体育设施对外开放的立法研究 总被引：6，自引：1，他引：5
徐鸿鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(1)
采用文献资料法就学校体育设施对外开放进行立法的可行性、积极意义、国内外立法现状等问题进行了研究,认为就学校体育设施对外开放进行立法是新时期《体育法》的必然历史使命,并提出了相应的立法建议。 相似文献
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19.
刘伟 《河北体育学院学报》2019,33(4):12
随着我国体育制造企业的快速发展，相应的营销投入也在不断增长，如何准确衡量营销投入效果和产出效率，成为体育品牌营销研究领域中的关键问题。运用文献资料法、逻辑分析法和问卷调查法，基于整合营销理论，梳理出整合营销的关联指标，结合探索性因子分析，归类评价指标和构建评价模型，并通过验证性因子分析检验，确定了涵盖营销互动、品牌曝光维持、营销转化率3个维度的体育品牌营销效果评价指标体系。本指标体系可以帮助体育企业准确评估营销效果，进而调整现有营销战略及执行策略，促进企业发展。 相似文献
20.
耿宝权 《北京体育大学学报》2012,35(12):1-6
在大型体育场馆的运营管理中,以平衡计分卡为基本框架,结合关键绩效指标法的应用建立了大型体育场馆运营绩效评价指标体系。该指标体系将大型体育场馆的战略目标转化为有形的目标和衡量指标,包括财务、顾客、内部业务流程、学习与成长4个层面共14项指标,旨在对其运营业绩作出客观公正的评价,并不断改进体育场馆的运营管理。 相似文献