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1.
文章基于"知识管理""知识共享""教师学习共同体"三大理论,构建网络环境平台下"教师群体知识转化融合模型",同时采用"混搭"技术,成功开发"教师群体知识转化融合支持系统"。实践证明,该支持系统软件对教师群体知识转化融合的促进作用十分明显。 相似文献
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杜友文 《内蒙古科技与经济》2008,(23)
在分析了隐性知识内涵的基础上,从实践的角度提出了促进图书馆隐性知识共享的一系列管理措施。即采取激励机制加强隐性知识共享的规范化管理;通过网络技术创新,构建有利于隐性知识共享的信息平台等。 相似文献
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借助社会网络分析方法,通过与知识管理活动尤其是知识共享的结合,构建了一个基于知识管理背景的知识创新与共享模型,探讨社会网络的联结特性和结构形态如何对知识创新与共享的实现过程产生促进作用,最后利用社会网络分析工具对知识管理虚拟社区中的知识共享行为进行了量化分析,从而找出人与人之间隐含的知识分布特点与共享规律,并对如何提高社区知识共享效率提出相应的策略,以促进网络结构的优化和虚拟社区的集体智慧发展。 相似文献
4.
基于Wiki的知识创新机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
Wiki是一种新型的网络协同工具,在促进群体知识共享和创新方面具有独特优势。本文提出了Wiki平台上知识创新的实施机制,如知识发布机制、知识共享机制、知识整合机制、知识反馈机制等,对推进Wiki在知识管理领域的进一步应用具有重要意义。 相似文献
5.
知识联盟成败的关键在于成员企业之间知识转移与共享的程度.学习共同体的形成正是能达到此目的的有效方式.文章通过阐述知识联盟中学习共同体的特定内涵,剖析了在知识联盟中构建学习共同体的必要性和可行性,在遵循开放性、相互信任等原则的基础上进一步提出了从软硬环境设计、人员组成和组织管理策略三方面来构建学习共同体. 相似文献
6.
随着计算机互联网技术的发展,通过网络实现在线学习、在线交流和知识共享已成为发展的必然趋势。基于平台的需求分析,采用.NET技术,设计实现了基于B/S模式的大学生知识共享学习平台。文章阐述了平台的需求分析及构建过程,解析了平台实现的关键技术,为高校师生提供一个知识共享的平台。 相似文献
7.
知识共享有利于促进企业员工知识更新与创新,提升企业竞争力,增加企业绩效。过去关于知识共享的研究很多是借助于信息技术的应用与支撑来开展,现在人们逐渐认识到知识共享是一个复杂的管理系统。本文选取了激励机制、同事态度与个人文化三个对知识共享产生影响的重要因素来展开实证研究,构建实验背景与材料进行了两组管理实验,一是组通过信息系统平台共享显性知识给全体组织成员,二组是通过互助交流共享隐形知识给组织的部分成员,通过对实验数据的分析,得出了一些研究结果:足够的奖励以及非货币奖励更能促进知识共享;把知识共享作为一种考核标准和增加培训均能增进知识的共享;同事态度对知识共享有显著影响;平面集体主义的个人文化与知识共享正相关。在此基础上提出几点管理启示与建议。 相似文献
8.
针对大型仪器共享创新策略,寻求建立一种实体资源与知识资源相结合的知识共享及合作创新新模式。基于高校大型仪器共享平台的运行模式和特征,从知识管理和创新视角构建以高校大型仪器共享平台为依托、“平台实体（知识库）—核心联盟层（核心知识受体）—基础联盟层（基础知识受体）—外围组织（支撑环境）”为架构的无边界知识联盟,平台在其中发挥知识汇集中心、存储中心、管理中心、研发中心和服务中心的作用,知识在联盟中的流转包括知识转移和知识创新。提出需要从以共享为核心的资源管理、利益共赢的制度体系、高效便捷的信息系统、术业专攻的人才梯队等入手,保障高校大型仪器共享平台知识联盟的有效运行。 相似文献
9.
浅谈基于Blog与RSS的知识共享平台建设 总被引：6，自引：0，他引：6
知识共享是知识管理的重要环节,是知识积累、创新和增值的重要保证。文章在分析知识共享障碍成因的基础上,基于Blog与RSS技术,以ASP技术为例,ACCESS数据库为基础,提出了一套构建知识共享平台的方案,为解决组织知识共享问题提供了措施。 相似文献
10.
主要分析战略共同体的基本概念、创新功能,知识整合特征,形成要素及其创新逻辑.阐释了以企业为基础的知识创造模型在促进知识共享和知识整合方面存在的局限性,认为战略共同体的提出为企业的知识共享和知识整合提供了一种新的研究基点和研究视角,对动态环境下分布式知识管理具有借鉴意义. 相似文献
11.
基于群体层面的企业知识管理模式研究 总被引：7，自引：0，他引：7
夏功成 《科学学与科学技术管理》2004,25(11):69-73
企业中的知识共享与创新通常先在群体层面发生。要实现对企业知识的有效管理,应当构建一个基于群体层面的企业知识管理模式,即围绕企业的核心竞争力,建设便于员工进行知识交流的平台,营造有利于知识创造、转移和运用的企业环境,大力发展自愿型学习团队,以此克服知识共享中的阻碍,为企业的知识创新不断注入新的活力。 相似文献
12.
为提升中国高校知识服务效能,激发高校教师创新潜能、促进知识创新,在知识服务领域引入赋能理论,对中国9所高校26位知识服务主体进行深入访谈,结合C9高校发布的9份网络报道,运用扎根理论的编码技术进行数据处理,挖掘出技术赋能、市场赋能、知识赋能、心理赋能、制度赋能和组织赋能6个核心范畴,基于分析结果构建双因素视角下高校知识服务赋能理论模型（IMK-TPO模型）,并采用问卷调查法对模型进行验证。结果发现,在高校知识服务赋能路径中,既要以制度赋能、市场赋能和知识赋能等保健赋能模式为保障,维持原有服务效能,还需以技术赋能、心理赋能和组织赋能等激励赋能模式为驱动,提升整体服务效能。其中,制度赋能和市场赋能需要政府等组织的协同支持;而知识赋能则需要通过持续学习来提升。基于此,提出由政府高校个人合力建立信息共享平台、搭建合作网络,强化学科交融互动的发展策略,以期促进中国高校知识服务发展。 相似文献
13.
试论知识特性与企业知识共享机制 总被引：42，自引：0，他引：42
在知识经济时代,知识管理已成为企业界与理论界关注的焦点。企业知识管理的目的在于促进知识共享与创新,提高知识资源的利用效率,增强企业的市场竞争力。基于对知识资源的特性分析,探讨企业内部知识共享的各种主客观障碍,提出构建和完善企业知识共享机制的内容与途径。 相似文献
14.
隐性知识对研究生科研知识体系建构、研究能力提升和创新思维培养等具有重要作用。作为个人层面的重要沟通媒介,非正式网络对隐性知识转移与共享具有积极影响,在位置、心理、氛围和内容上独具优势。从信任、沟通质量、密度、规模等方面分析非正式网络对隐性知识共享的影响因素,进而提出实现科研隐性知识共享的有效路径,以期更好地促进研究生科研创新能力的培养。 相似文献
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16.
本文整合关系治理、社会网络和知识管理相关理论,利用德阳装备制造业集群中的205家企业的问卷数据,采用结构方程模型,探讨了关系治理、集群创新网络与集群企业知识共享之间的相互关系与作用机制。研究发现,关系治理下的三个维度--共同愿景、联合行动和资源依赖对集群企业知识共享均有正向影响;共同愿景、资源依赖正向影响集群创新网络的结构嵌入与关系嵌入,而联合行动只对集群创新网络的结构嵌入有正向影响;集群创新网络在关系治理与集群企业知识共享关系中起中介作用,但在不同维度的关系治理与知识共享关系中的中介作用存在显著差异。通过构建“关系治理--集群创新网络—集群知识共享”的理论模型和分析框架,本文丰富了关系治理、社会网络和知识管理领域的研究成果,为集群企业合理运用关系治理行为来构建创新网络并促进彼此间的知识共享提供了理论参考。 相似文献
17.
基于本体的组织知识地图构建研究 总被引：6，自引：1，他引：5
知识地图是组织知识管理的重要工具,基于本体的组织知识地图不但能为用户提供知识导航和检索,还可以促进组织内知识的共享和交流,实现知识创新.其模型包括三个层次:展示层、本体层、资源层,Prot6g6及相关可视化插件是构建知识地图的一种可行方法. 相似文献
18.
基于知识观理论视角,以高新技术企业的研发人员为样本对象,对信任、知识共享、组织学习与商业模式创新的内在关系进行实证研究。结果表明:信任对知识共享具有显著的正向影响,信任与知识共享对组织学习具有显著的正向影响,组织学习对商业模式创新具有显著的正向影响。信任和知识共享对商业模式创新没有显著的直接影响,必须通过组织学习对商业模式创新产生影响。高新技术企业要促进商业模式的创新,首先要构建起组织信任的环境;在此基础上,通过信任来促进组织成员间的知识共享和提升组织学习的能力,从而提升商业模式创新的绩效水平。 相似文献
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【目的/意义】随着网络和多媒体技术的迅速发展,知识虚拟社区作为一种以实现教育和学习为目的的网络
学习共同体,亦成为学习者进行知识共享和经验交流的重要平台。对教育虚拟社区中知识传播的网络结构研究能
够帮助认识知识扩散模式,有利于虚拟社区中的知识组织和知识管理。【方法/过程】本文基于知识图谱理论以
MOOC（慕课）为例构建知识传播社区图谱并分析其网络结构,使用社会网络分析方法分别从宏观和微观剖析知识
传播社区中以学生学习课程构成的网络的互动结构特征和互动关系特征,挖掘知识传播模式。【结果/结论】研究结
果揭示虚拟教育学习社区各节点的关联关系以及路径距离。学生学习课程网络中的节点连接紧密,形成的社区较
明显;具有较高中心度和PageRank值的课程更受学生欢迎;具有较高中心度和PageRank值的学生更积极参与课程
互动。研究结果为在线教育知识传播社区用户管理和知识管理提供依据和方法支撑。【创新/局限】论文从理论层
面论述了知识图谱理论构建教育虚拟社区知识转移及知识传播网络,通过可视化图谱呈现知识社区网络结构;
MOOC作为数据源分析教育虚拟社区网络结构,且采集的样本数据量还有待增加,具有一定局限性。 相似文献
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分析图书馆实施协同知识管理的必要性及影响因素,从组织结构、学习机制、人力资源、知识导航能力、知识共享与创新激励机制、互动平台、图书馆联盟等方面促进图书馆协同知识管理的实施,以满足用户需求,切实履行图书馆的服务职能、教育职能、社会职能与经济职能。 相似文献