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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(11)
随着高等教育理念的变化和以人为本教育理念的倡导,高校大学生参与教学管理是必然的趋势,然而当前高校大学生参与教学管理现状不容乐观,对高校大学生参与教学管理进行研究和改进迫在眉睫.本文探讨了高校大学生参与教学管理的意义所在,分析了当前参与管理的现状,并提出了相应的改进策略. 相似文献
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苗沂 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
大学生参与高校教学管理,对于提高教育教学质量,培养全面发展高素质人才以及改进我国高校教学管理制度的现状,都具有深刻的理论意义和现实意义.本文结合工作实际,提出了大学生参与高校管理的几点建议,供大家参考. 相似文献
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教与学的深度融合是高等院校贯彻"以人为本"、提高教学质量的有效方式和途径。本文从学生参与教学管理的视角,在对目前大学生参与学校教学管理的环节和途径进行广泛调查研究的基础上,全面分析了高等院校大学生参与教学管理的现状及存在的问题,提出了"双主体型"教与学融合的基本思路和模式框架,建立了"双主体型"教与学融合模式的运行体系,为高等院校改进教学管理模式,推进教与学的良性互动提供参考。 相似文献
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浅析网络环境中的高校教学管理人性化 总被引：1，自引：0，他引：1
方便、快捷、准确的网络化教学管理给传统的高校教学管理模式带来了巨大的冲击.网络化的教学管理虽然有诸多先进之处,但也存在着与管理对象隔绝、缺少人性化关怀等问题.因此,"以人为本"是提高网络环境下高校教学管理质量的关键,具体应做到以下几点:建立规范的规章制度;教师和学生参与教学管理的全过程;提高教学管理者的素质;加强软硬件投入,增强技术支持. 相似文献
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高校教学管理体系的建立促进了教学质量,而德育的构建完善了教学环节并体现了以学生为本的德育理念.在教学管理过程中高校应注重学生的思想政治素质的培养,将"育人"与"育才"放在同等的高度和地位,全面促进人的"和谐发展",拓宽大学生的德育的途径,积极建设先进的校园文化和优化大学校园的德育环境,努力实现高校的德育的立体式发展. 相似文献
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通过大学生参与日常教学管理工作,探讨学生参与高校教学管理工作的必要性及实施的保障性措施。从大学生管理角度提出提升高等教育教学质量途径及人才培养方式,指出学生参与教学管理已成为高等教学质量保障体系中不容忽视的重要环节。 相似文献
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实施大学生创新性实验计划探索基于课题的本科创新人才培养模式 总被引：4，自引：0，他引：4
"国家大学生创新性实验计划"的实施在拓宽人才培养途径、引导高校改革人才培养模式、引导学生进行研究性学习方面具有一定的意义,基于课题的本科创新人才培养模式体现了"研究与教学统一"和"因材施教"的基本教育思想.课题的选择、参与学生的选拔和导师作用的发挥是探索实施基于课题的本科创新人才模式的关键环节,同时教学管理部门也要加强本科生的学术制度建设和教学管理改革. 相似文献
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李奇伟 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(11)
军事课程是高校国防教育的重要内容,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养大学生爱国主义精神的重要途径.军事课程教学改革涉及到方方面面,其中让学生参与教学管理是重要一环.从教学改革的视角探索学生参与军事教学管理的重要意义,考察学生参与之现状,深入分析问题之所在,从而为普通高校学生参与军事课程教学管理机制建设提供参考,具有积极的现实意义,也即本文意旨之所在. 相似文献
10.
李娟 《思想理论教育导刊》2012,(7):73-75
高校思想政治理论课要始终把"培养什么人"、"如何培养人"这一重大目标作为出发点和落脚点,建立科学高效的管理体制和运行机制。其中,创新思想政治理论课教学管理体制的关键是组织与领导机构的规范设置及其职责的切实执行;创新思想政治理论课教学管理运行机制的关键是高校领导的重视和参与,重点是教师队伍管理长效机制的建立,难点是教学质量评价机制的建立。 相似文献
11.
探讨并建立大学生参与高校学生事务管理的有效机制,是推进现代大学制度建设的题中之义。本文从我国大学生参与高校学生事务管理的基本理论依据入手,解构了我国"公民意识"在高校领域内逐渐清晰的过程;并在历史、政治、管理、经济依据的基础上,探讨了大学生参与高校学生事务管理的四方面现实需求,以此来为推动建立大学生参与高校学生事务管理有效机制做好研究铺垫。 相似文献
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大学生通过何种方式参与社会实践,提高实践创新能力,一直是高校教育教学管理改革的重点问题。将"人才租赁"模式作为一种创新形式,引入大学生实践创新教育,是一种尝试在实施过程中,主要涉及组织结构和运行模式建设、业务范围确定、人才租赁形式及培训管理体系设定等方面。 相似文献
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随着我国高校管理的改革与发展,越来越多的利益群体要求其自身利益可以在高校管理中体现,要求在学校决策制定和实施过程中享有应有的话语权。在这些群体当中,大学生作为高校最主要的正式成员,不仅是通常意义上的"受教育者"、教育服务的"消费者",同时也是高校核心的利益相关者。大学生参与教学管理,表达自身利益诉求,行使建议、监督和决策的权利,不但是教育管理民主化的体现,也是高等教育改革发展的必然。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高校的教育教学管理关系到高校的治学与办学质量,本文的研究将出发点建立在以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作现状中的问题,分析问题的存在以及原因,最后提出以生为本理念下学生参与高校教育教学管理工作问题的解决对策,以便能够将以生为本的理念下学生参与高校管理工作的高校管理方式能够真正落实。 相似文献
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高校教学管理工作正从传统的以管理人员为中心向以学生为中心转变,在此背景下,本科生参与高校教学管理成为教学管理改革的必然方向。文章从本科生参与教学管理的必然性、作用、制度设计和实践思考等角度对本科生参与高校教学管理的可行性进行了分析。 相似文献
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"弹性实践教学管理体系"指高校本科教育中立足于学生自主开展、自由性强、开放式的实践教学管理与服务体系,包括三个相互联系的基本要素:弹性实践教学计划基础上的全新管理制度,开放、全方位的实践教学服务平台,学生实践教学自主管理与服务系统.它建设的目的在于使高校实践教学管理由"指令性"计划管理过渡到"指导性"的"弹性"管理,充分调动与发挥学生参与实践教学主观能动性,实现实践教学经常化、差异化、多样化、规模化,提升实践教学效果. 相似文献
18.
《现代教育科学》2014,(9)
高校体育以其特有的属性与特点在培养大学生的"参与精神"方面具有独到的作用。高校体育"健康促进"的属性,有利于培养大学生科学的参与精神;高校体育的"技艺性"特点,有利于培养大学生认真的参与精神;高校体育的"人文性"特点,有利于培养大学生友爱的参与精神;高校体育"情意性"特点,有利于培养大学生努力的参与精神;体育运动的"竞争性"特点,有利于培养大学生全力以赴的参与精神;体育运动的"游戏性"属性,有利于培养大学生快乐的参与精神;运动项目的 "合作性"特点,有利于培养大学生有责任的参与精神;高校体育运动负荷的"艰苦性"特点,有利于培养大学生吃苦耐劳的参与精神;体育运动的规则属性,则能更好地培养大学生合法的参与精神。 相似文献
19.
略论大学生参与教学管理 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生参与教学管理是主体教学管理观的具体体现。主体教学观是以尊重、弘扬和发展人的主体性为基本价值取向的一种教学管理思想,符合高校实施学术管理、民主管理、人本化管理、有效管理及学生精神生命发展的需要。 相似文献
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当前,高校教学管理尚存在诸多弊端,要想促进社会发展,必须进一步转变教学管理理念,激励教师参与教学改革;建立弹性的,有利于学生个性发展的教学管理制度,为创新人才的培养营造良好的教育环境. 相似文献