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高校课程质量评价是高校教育质量监控的重要手段,也是高等教育教学改革的重要内容.要做好高校课程质量评价工作,必须建立课程质量评价的指标体系并认真抓好课程质量评价标准的实施工作. 相似文献
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系级教学工作水平评估指标体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈丽雯 《宁德师专学报(自然科学版)》2009,21(1):46-49
教学工作质量评价是高校保障教学质量的重要手段,而开展系级教学工作水平评估是高校教学工作质量评价的重要环节.系级教学工作水平评估有助于准确了解各系教学活动情况,检查各系教学质量,为高校改进工作,深化改革提供依据和直接实践.就系级教学工作水平评估指标体系的构建作一些探讨. 相似文献
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基于模糊综合评判法"以学生为主体"的高校课堂教学质量评估方法 总被引：1，自引：0，他引：1
张静 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2010,10(3)
高校课堂教学质量评价较为特殊和复杂,以往对高校教师的课堂教学工作质量评价,要么以定性评价为主,要么以定量评价为主,这样的评价方式都不够客观、公正、合理,如何科学地对高校教师的课堂教学工作质量进行合理评估是件较为困难的事情.文中根据高校课堂教学工作的特点,在对教学质量评估指标进行分析之后,将定性和定量分析相结合,利用模糊综合评判法对高校教师课堂教学质量进行评估.实例表明,该方法原理简单,可操作性强且较科学、真实地反映了高校教师教学工作质量的实际状况,对评估高校课堂教学质量具有一定的应用价值. 相似文献
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教育评价是教育教学工作的指挥棒,是现代教育治理的重要环节.我国高校非学历继续教育培训市场已进入发展期,以培训质量评价问题为切入点,研究培训市场的健康发育和培训质量的全面提升的任务尤为紧迫.分析和研究建立高校培训质量评价体系的主要原则、难点及解决途径,提出高校培训质量评价体系结构模型及特点,是落实深化新时代教育评价改革、建立健全教育评价制度和机制的当务之急. 相似文献
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邓毅 《广东技术师范学院学报》2006,(6):125-127
科学研究工作是高等学校的主要职能和任务之一,科研国际化是高校国际化的重要组成部分,也是体现高校学术地位的主要标志.学术评价又是提高高校学术质量的重要保证,探讨国外高校学术评价对健全与完善我国高校学术评价机制具有十分重要的借鉴意义. 相似文献
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提高高校教材选用质量的评价工作是高校教学管理中不可忽视的环节,因此,文章结合实际工作对出版社、高校自身及教师等主要因素进行分析;对高校教材选用的质量如何评价进行了探索:明确教材选用的指导组织机构及其选用审批程序,制定合理的教材选用后的评价机制,制定各学院选用后的考核指标. 相似文献
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高校高等院校辅导员是管理、教育高校大学生的重要组成部分,高校高等院校辅导曩工作质量的好坏与大学生生活、学习、思想等各方面的表现有直接的联系,如何有效的评价高校高等院校辅导员工作实效是当前高校高等院校辅导员队伍建设发展问题研究一个重要的课题.本文拟从高校高等院校辅导员工作范畴,考评工作实施体系选择、方法设计以及结果反馈对高校辅导页考核评价体系做初步的探索. 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
辅导员是高校工作开展的中坚力量之一,肩负着对学生学习以及生活进行管理的重任,一直是高校管理人员关注的重点.而辅导员工作评价体系,是帮助辅导员对自身工作进行查漏补缺的重要手段,能够对其工作产生较大帮助.通过对辅导员工作评价体系现状的分析,对专业化背景下该体系创新模式展开全面论述,旨在提高辅导员工作评价体系水平,保证高校教学管理质量. 相似文献
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In 1975 I published an article on Gilbert Ryle's task/achievement analysis of teaching ( Marshall, 1975 ), arguing that teaching was in Ryle's sense of the distinction a task verb. Philosophers of education were appealing to a distinction between tasks and achievements in their discussions of teaching, but they were often also appealing to Ryle's work on the analysis of task and achievement verbs. Many philosophers of education misunderstood Ryle's distinction as teaching was often claimed to be a term with both an achievement sense and a task sense. In terms of Ryle's distinction a verb could not have both a task and an achievement sense.
It will be argued that in recent (neo-liberal) discussions of education, teaching is treated more as an achievement verb than as a task verb, contrary to my original claim that teaching was a task verb. 'Teaching' then would appear to have changed its meaning. If that is so, it is a function of altered approaches to teaching (and its teaching in Teacher Education), whereby unless something of value has been added then the teaching was not successful, or appropriate. 相似文献
It will be argued that in recent (neo-liberal) discussions of education, teaching is treated more as an achievement verb than as a task verb, contrary to my original claim that teaching was a task verb. 'Teaching' then would appear to have changed its meaning. If that is so, it is a function of altered approaches to teaching (and its teaching in Teacher Education), whereby unless something of value has been added then the teaching was not successful, or appropriate. 相似文献
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岑玲 《遵义师范学院学报》2001,3(3):51-53
新的世纪,知识经济已见端倪,经济全球化,国际间综合国力竞争日趋激烈,高素质人才的培养成为一个民族兴盛的重要条件.作为为基础教育培养人才的师范院校,培养高素质的师资已成为迫切的任务.师范教育具有为基础教育培养人才的特殊性,应在教学活动中贯穿以人为本的理念,使师范生成为合格的素质教育的实施者,才可担负培养面向21世纪各类人才的历史重任. 相似文献
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高等教育学学科性质辨析 总被引：7，自引：0，他引：7
高等教育学的上位学科——普通教育学的学科特点 ,决定了高等教育学必须承担起理论建设的任务 ,成为一门基础理论学科。高等教育学只有确立其基础理论学科地位 ,才能提高自身的学科水平 ,并对高等教育实践起有效的指导作用。 相似文献
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自学考试教育与普通高等教育一样,担负着为国家培养应用型人才的任务.自学考试作为一种特殊的教育形式,自学考试应用型人才的培养有它自身的特殊性.在高等教育从精英教育向大众化教育转变和建设学习型社会的背景下,探索自学考试应用型人才培养模式是促进自学考试教育可持续发展和建设学习型社会的重要课题. 相似文献
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基于国家职业资格标准构建的电类阶梯式《电子CAD技术》知识及职业训练体系,开发出任务驱动的中、高职课程内容,实现《电子CAD技术》课程体系的中高职任务和知识衔接,使专业理论和专业技能获得螺旋式提升。高职课程中的学习任务是在中职学习任务的基础上继续学习,最大限度地避免了课程内容知识点的简单重复或重叠,中职学习任务的技能训练与高职课程中的学习任务有机融合及呼应,实现电子CAD技术课程体系在中、高职对接的课程衔接贯通。 相似文献
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论当代大学生宪政思维培育 总被引：2，自引：0，他引：2
宪政思维是建立宪政国家的思想意识基础,民众没有宪政思维,真正意义上的宪政国家无从建立。当代大学生的法制教育盛行法律工具主义,缺失宪政思维,与大学生即将承担的历史任务的要求相背离,因此,培育宪政思维是大学生担当时代重任的前提。培育当代大学生的宪政思维是高校的历史责任,高等院校应该开设宪政公共课程、培养高素质宪政教师、革新教学方法,从而培育富有宪政思维的大学生,推动我国宪政事业的发展。 相似文献
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周升普 《武汉职业技术学院学报》2014,(5):27-30
通过剖析公民教育的概念及其性质,分析公民教育的基本途径及效果;通过剖析新媒体的内涵及其特点,认为新媒体契合了公民教育的性质以及任务,在公民教育中可以大有作为。同时,作为新兴事物的新媒体,其发展还未成熟,其管理还不健全,其行为还有待规范。在新媒体在社会生活各个层面日益显现活力、凸现影响的当代,既要利用它们的优势进行公民教育,又要防范它们可能给公民教育带来的负面效果。 相似文献
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我国高等职业教育发展的理论探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育不同于普通高等教育,在我国是一种新型的教育方式。为了更好地完成高等职业教育的任务,需要我们对高等职业教育有一个宏观把握,不断探索其自身特点及发展途径,办出高职特色。 相似文献