共查询到19条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
王波先生的学术专著《阅读疗法》,这是我国内地第一部关于阅读疗法的理论著作。该书首先结合国内外相关学者的观点给我们明确了阅读疗法的具体含义、原理和类型,然后结合数据和实例系统翔实地介绍了国内外阅读疗法研究的发展历程,接着给读者展现了一个完整的阅读疗法运作体系,使读者能够从该专著中领会到阅读疗法的流程及精髓,最后作者立足于阅读疗法的现状对其研究前景进行了高瞻远瞩。伴随着该著作的问世,一个图书馆学研究的新领域以更加清晰、明朗、实在的容貌展现在广大读者面前。 相似文献
2.
我国面向儿童的阅读疗法研究述评 总被引：1，自引：0，他引：1
随着阅读疗法的研究在国内的兴起,图书馆学、心理学、医学以及教育学等学科领域都相继掀起了研究的热潮.为系统回顾和总结我国21世纪以来有关阅读疗法面向儿童的发展历程,丰富我国图书馆学理论研究,建立儿童心理障碍干预模式,文章利用SPSS 13.0等统计软件,通过内容分析等方法,对我围面向儿童的阅读疗法研究情况进行统计分析,并根据分析结果结合现实社会现象,对其发展前景做出初步的展望. 相似文献
3.
4.
王军 《图书馆理论与实践》2023,(2):90-98
文章以科学知识图谱理论为基础,对国内外关于阅读疗法的研究文献进行知识图谱共词分析和共现分析,全面把握国内外阅读疗法研究情况,呈现阅读疗法研究领域的发展脉络、主题分布、知识流动及热点演化,并对我国阅读疗法研究提出展望,以期为阅读疗法理论和实践研究提供参考,推动阅读疗法服务高质量发展。 相似文献
5.
对将阅读疗法运用到肢体残疾群体中的研究情况进行综述。主要从阅读疗法及肢体残疾群体的概念、历史渊源、研究现状以及研究中存在的问题、研究方法等方面进行研究探讨,并有效揭示我国阅读疗法研究面临的缺口,最后提出对肢体残疾群体的阅读疗法研究的建设性意见。 相似文献
6.
7.
阅读辅助疗法的历史、现状和发展 总被引：13，自引：0，他引：13
本文通过追溯读书疗法在世界各国的发展历史和现状，分析读书疗法已经取得的理论研究成果和实践经验，结合本国开展阅读心理咨询的实践，指出在重视引进国外读书疗法方面成功经验和理论成采纳同时，还应该进一步加强对读书疗法研究范畴的界定、研究重点的拓展、研究方法的创新和专业人员的培养等方面的研究。 相似文献
8.
从理论研究和实践研究两方面概述了我国医院图书馆、高校图书馆、公共图书馆开展阅读疗法的情况,结合对比分析论证了医院图书馆开展阅读疗法的意义。 相似文献
9.
10.
文章对阅读疗法应用研究文献进行了系统梳理,阐述了阅读疗法应用研究的发展概况,剖析了阅读疗法在不同领域的应用特点及规律,以期为我国阅读疗法应用实践的开展提供一定的借鉴. 相似文献
11.
近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征,但阅读疗法理论和实践具有局限性。阔读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道,与“身心灵”导引相结合,并整合多种治疗方法,才能最大限度地发挥作用。 相似文献
12.
近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征,但阅读疗法理论和实践具有局限性。阅读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道,与"身心灵"导引相结合,并整合多种治疗方法,才能最大限度地发挥作用。 相似文献
13.
"推动全民阅读"作为我国重要的公共文化服务工程,在提升国民素质、构建学习型社会、推动精神文明建设中发挥了重要作用。国家及各省市区陆续出台了推动全民阅读的政策,其中国家层面的政策提供了基本指导,各地方的政策和管理办法因地制宜,有效地推动了各地阅读活动的开展。本文从政策工具视角对我国省级全民阅读政策现状与格局进行考察。通过网络调查,收集和整理政策样本;基于政策工具理论,并结合行动者网络理论,从政策工具和全民阅读参与主体两个维度建立二维框架,利用内容分析法对政策样本进行剖析,梳理我国省级全民阅读政策的演变过程。研究发现:全民阅读政策空间持续拓展,参与者及其参与类型日趋多元,政府在政策制定中的行为逻辑发生变化。建议加强政策工具协同,优化全民阅读政策工具体系;挖掘参与主体的功能多样性,促进多主体共同推动全民阅读事业发展。图1。表4。参考文献15。 相似文献
14.
本文从阅读疗法的概念、分类、心理学支持及研究发展等四方面介绍和分析国内外的研究成果,并针对诸如阅读疗法的英语专业术语的应用、阅读疗法的分类、阅读疗法的心理学支持等有争议性的议题提出了个人见解。 相似文献
15.
大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
宋凤英 《图书馆工作与研究》2010,(2)
阅读治疗被西方的医学界、图书馆学界采用已近百年,并且西方医学界、图书馆学界仍在不断地共同探讨阅读治疗的实施方法、效果等,而在我国,当前对阅读治疗的研究和实践仅局限于图书馆或医院单方面,并未拓宽至图书馆、医院或医学界、图书馆界的共同研究.这在一定程度上阻碍着阅读治疗的发展,笔者呼吁二者合作开展阅读治疗的研究与实践,提出可以以大学图书馆与校医院合作开展阅读治疗作为试点,并探讨了其途径、方法和需注意的问题. 相似文献
16.
[目的/意义]对我国各类读书会的组织面貌、开展活动的具体方式、阅读方法进行描述，分析读书会运行中的实际问题和症结，提供读书会运行发展的方向和建议。[方法/过程]以社会调查和深度访谈为方法，获取我国读书会实际运行中的量化数据和一手论据。[结果/结论]研究发现读书会运行中存在发展定位不明确、人员门槛缺少准入机制、阅读效果缺乏衡量等症结，进而有针对性地提出借助技术手段细分阅读行为、建立有效的人员准入和退出机制、结合出口调查测量读书会的活动效果等建议。 相似文献
17.
18.
我国15年来心理障碍阅读干预研究述评 总被引：14，自引：0，他引：14
心理障碍阅读干预日益受到图书馆学、医学和心理学等领域的关注。为丰富我国图书馆学、阅读学理论研究和图书馆服务内容,建立大学生心理障碍干预模式,采用文献研究法,回顾了1991-2005年间我国心理障碍阅读干预研究的历程,并将其划分为理论引进、理论建构开始、理论建构完善与实证研究开始、理论建构初步完成与实证研究发展四个阶段。根据15年来相关研究文献及主要作者的观点,指出了我国研究的特点及存在问题:研究起步晚,方法少,以理论探讨为主;研究队伍以图书馆学者为主,力量薄弱,学科结构不合理;干预对象以大学生和医院患者为主,干预功能受局限。展望未来,阅读干预研究将进入实证研究和实践推广的新阶段,研究方法将向多元化趋势发展,学科交叉将会加强。 相似文献
19.
图书馆阅读研究的目的与任务 总被引：2，自引：1，他引：1
文章认为图书馆阅读研究的目的有三:一是研究“馆内阅读”现象;二是研究“社会阅读”现象;三是研究“阅读推广”现象.图书馆阅读研究的任务有三:一是整理与分析传统阅读理论,提供“经典阅读”的最佳场所;二是学习与借鉴国外图书馆阅读理论,供给图书馆学新鲜血液;三是关注与重视图书馆阅读实践,提升图书馆阅读研究的学术水准. 相似文献