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白榕 《思想理论教育导刊》1996,(11)
“高等学校学习贯彻六中全会精神，深化文科教育改革座谈会”在江苏吴江召开１０月２４日至２６日，国家教委社会科学司、高等教育司在江苏省吴江市召开了“高等学校学习贯彻六中全会精神，深化文科教育改革座谈会”。来自全国２７所综合大学和师范大学主管文科的校长及部... 相似文献
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周远清 《思想理论教育导刊》1996,(11)
在高等学校学习贯彻六中全会精神，深化文科教育改革座谈会上的讲话周远清在今年于大连召开的文科教育改革座谈会之后、我们即开始筹划这个会。大家都认为大连会议是文科教育的一次盛会，集中了文科教育工作方面的主要专家、学者及领导同志。大家觉得那个会开得很好，同志... 相似文献
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抓住机遇 开创文科教育新局面国家教委副主任周远清编者按１０月２４～２６日，国家教委高等教育司和社会科学司在江苏省吴江市召开了“高等学校学习贯彻六中全会精神，深化文科教育改革”座谈会。北京大学等２７所综合性大学和师范大学主管文科的校长（或副校长）及部分... 相似文献
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(一) 党的十一届三中全会以来,经过拨乱反正和调整、改革,高等学校文科教育逐步受到重视,得到了较快恢复和发展,初步形式了多层次、多形式、学科专业门类比较齐全的高等文科教育体系,为国家社会主义现代化建设培养了一大批高等文科专业人才,初步改变了过去由于十年动乱所造成的高等文科专业人才匮乏,青黄不接的状况。但也必须看到,高等学校文科教育改革还只是初步的,高等文科教育与社会主义现代化建设不相适应的状况依然严重存在。在高等学校文科教育管理工作中,对高等文科教育在新的历史时期如何主动适应社会经济发展的需要缺乏应有的认识,在学科专业结构、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法等方面,都不同程 相似文献
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胡学忠 《学位与研究生教育》1992,(6):51-52
“以小平同志重要谈话和中央政治局全体会议的精神为指导,总结交流近五年来文科应用类研究生培养工作的经验,研讨在新形势下如何进一步深化文科研究生教育改革,更好地为社会主义现代化建设事业服务。”——这是1992年8月9日至14日在大连召开的全国文科应用类研究生培养工作座谈会的中心议题。这次会议是继1988年制定财经、政法五个专业应用类硕士生培养方案研讨会之后,文科研究生教育改革的又一次重要会议。与会60名代表有28所财经、政法和综合性大学的有关专业的教授和研究生管理干部,中国高级法官培训中心、司法、商业、外经贸、财政等6个有关部委主管研究生工作的同志, 相似文献
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深化文科教育改革的几点思考 总被引：7，自引：0，他引：7
深化文科教育改革的几点思考国家教育委员会副主任□周远清重视人文社会科学教育，深化高等文科教育改革，是我国高等教育改革发展一个非常重要的问题，也是国家教育行政部门非常关注的一个问题。近年来，根据形势的变化，国家教委为加强文科教育和推动文科教育改革，相继... 相似文献
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高等文科教育改革的形势和工作思路国家教委高教司司长纪宝成一、关于文科教育改革所面临的形势１文科教育所取得的成绩改革开放以采，又科教育经过短暂的恢复以后，得到迅速的发展，尤其是到了９０年代，发展速度更快。应该承认，到目到为止，在我国已经形成具有相当规模... 相似文献
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论走向新世纪的文科教育改革教学研究周鸿一文科教育在社会主义精神文明建设中具有重要的意义，应当进一步加强文科在高等教育中的地位，通过走内涵发展之路，扩展文科教育的对象和功能。轻视文科教育是一种危险倾向，它必然导致整个民族精神水平的下降，必然导致整个社会... 相似文献
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高等学校文科,担负着培养又红又专的理论人才和管理人才的重要任务。为了更好地发挥文科在社会主义物质文明和精神文明建设中的作用,必须改革文科教学,加强文科建设。在上海市高教局召开的一九七七级文科优秀毕业生座谈会上,大家回顾四年大学生活,总结自已成长的切身体会,并对文科教学的成败得失,发表了很好的意见。现摘录选登于此,供 相似文献
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论走向新世纪的文科教育改革西南师范大学周鸿关键词：文科教育人文精神科学精神课程结构处于世纪之交，我国高等文科教育面临新的挑战，深化改革的任务迫在眉睫。随着当代科学技术的飞速发展，我国社会主义市场经济体制的建立和完善，以及２１世纪对高素质人才的强烈需求... 相似文献
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教育部于一九七八年六月,在全国高等学校文科教学工作座谈会上,制定了《一九七八——一九八五年高等学校文科教材编选规划》。一年多来,经过广大文科教师的辛勤劳动以及有关编辑出版印刷部门的共同努力,到十月份为止,已有八十多种文科教材公开出版发行。这批包括中文、历史、哲学、政治经济学、教育学等专业的主要基础课和专业课的教材,占编选规划二百多种教材的百分之三十五以上。还有七十多种教材目前正在印制当中, 相似文献
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为了认真总结十一届三中全会以来高校文科教育的经验和教训,深化文科教育改革,国家教委于1989年12月下旬在中山大学召开了部分高校文科教育座谈会。会上,北大、人大等八所重点大学主管文科教育的校长应邀在大会上介绍了深化文科教育改革的情况和意见。国家教委副主任滕藤在座谈会上作了重要讲话,他指出,坚持用马克思主义理论教育青年是关系到社会主义中国生 相似文献
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文科计算机基础教育改革的实施方案 总被引：2，自引：0，他引：2
飞速发展的计算机技术和日益普及的计算机应用,对高等学校文科类计算机专业的计算机教学提出了越来越高的要求。重视文科计算机教育意义与导向,对提高大学生思维能力、综合能力、创新能力及整体素质起着重要作用。文科类计算机教学应分为计算机公共技术基础类课程和结合不同专业需求的计算机技术与应用类课程两种课程体系。计算机公共技术基础类课程是指高等学校文科专业学生必修的计算机课程;计算机应用则针对不同的专业进行课程设置。计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱,是衡量大学毕业生质量和水平的重要尺度。关于文科计算机教… 相似文献
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国家教委成立高校文科各学科教学指导委员会本刊讯（记者陈立民）为了进一步深化文科各学科教育改革，加强对高等学校文科各学科教育的宏观管理，提高教育质量，充分发挥各学科领域的专家学者对文科教育建设和改革的作用，促进高等文科教育更好地为社会主义精神文明和物质... 相似文献
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远距离教育自学特点与电大文科教育改革探索张万仪在高等教育中，文科教学是以学生的大量阅读和自学为基础的。电大的文科教育不仅应遵循高等文科教育这一规律，而且应从远距离教育的特点出发，将阅读和自学放在很重要的位置上。但是，从目前的电大文科教育看，学生阅读和... 相似文献
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本刊编辑部 《学位与研究生教育》1988,(3):1-5
3月2日,本刊编辑部邀请了在京的14位哲学社会科学(以下简称文科)研究生导师,就文科研究生教育的改革问题进行了座谈。座谈会由本刊主编柯有安教授主持,教委研究生司的有关领导参加了座谈会。 相似文献
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国内高校文科专业在1977年开始复苏。1993年,《中国教育改革和发展纲要》发布,纲要确定了高等学校和地方、中央部委的办学自主权,使高校在专业设置上更具灵活性。国内理工类高校开办文科专业的浪潮随之来临。然而,理工类高校文科专业数量的增加和办学规模的扩大,并不意味着文科专业 相似文献
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《人民教育》1978,(8)
经党中央批准,最近,教育部在武汉召开高等学校文科教学工作坐谈会,讨论研究文科教学如何遵循党的十一大路线,为实现新时期的总任务作贡献。这是一次在文科领域清祘林彪、“四人帮”的罪行,拨乱反正,清除余悸,发扬革命精神的会议。会议实事求是地回顾和分析了文科教学的历史和现状。迠国以来,我国高等学校文科在毛主席的革命路线指引下,努力改进教学工作,不断提高教育质量,成绩是很大的。经过多年的摸索、改革和总结,文科的专业设置大体有了一个格局,教材迠设打下了一个基础,教师队伍初具规模,科研工作已见成效。二十多年来,高等学校文科为国家培养了三十二万名毕业生和七千五百多名研究生,对社会主义革命和迠设作出了积极的贡献。由于林彪、“四人 相似文献
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以《决议》为指导 深化文科教育改革国家教委高教司副司长王彦党的十四届六中全会和中共中央关于加强社会主义精神文明建设的决议，为我国高等文科教育的改革发展提供了有力的指导和极好的机遇。（决议）指出的社会主义精神文明建设的指导思想，从根本上说，也就是我国文... 相似文献
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关于我国高等文科教育改革和建设的几个问题国家教委高教司王彦自８０年代以来，我国的高等文科教育便处在不断改革和发展的过程之中。进入９０年代以后，一系列因素使文科教育面临着新的挑战，改革的任务更加迫在眉睫。这些因素包括：国际格局的剧烈变化，我国经济体制向... 相似文献