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在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说；“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此，培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生，而是要面向全体学生，让他们都有机会获得创造性思维的训练。教师要努力发掘每个学生的创造力，使每个学生的创造力充分发挥出来。将学生培养成为创造型人才。 相似文献
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著名教育家陶行知指出：“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。”学生的学习潜能是与生俱来的,学生是天生的学习者。《语文课程标准》倡导综合性学习,就意在“加强语文课程与其他课程及生活的联系,促进学生语文素养的整体推进和协调发展”,具体的要求是：“在教学中努力体现语文的实践性和综合性,沟通课内外,充分利用学校、家庭、社会等教学资源,开展综合性学习活动,拓展学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。 相似文献
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现在社会要求教师在数学教学中应倡导积极主动的学习态度,在获得知识和技能的过程中,让学生学会学习,学会生存,树立正确的人生观,摈弃被动接受,提倡主动参与,乐于探究。养成创新思维以及人无我有,人有我新的意识。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中说：“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人。”因此,培养学生的创造性思维不只是面对智商高的学生．而是要面向全体学生,让他们都能获得创造性思维能力的培养。作为教帅要努力发现每个学生的创造力,努力将学生培养成创造型人才。一、贴近生活,给学生创新的空间 相似文献
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夫世必有非常之人，然后有非常之功，然又必遇非常之时，而后其功可成。
——张居正致南京工部右侍郎徐拭[编者按] 相似文献
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论新闻史教学中的人文教育实践 总被引：2，自引：0，他引：2
（一）
大学教育的目标是什么？曾任四川大学代理校长的朱光潜先生说,“尤在陶冶品学才识具备之完人与培养健全之士风”;曾任浙江大学校长的竺可桢先生说,“尤在乎养成公忠坚毅,能担当大任,主持风尚,转移国运的领导人才”;曾任清华大学教务长的潘光旦先生则更直截了当地说,“教育只有一个目的,就是每一个人的人格的培养”。 相似文献
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贺方程 《记者观察(上半月)》2020,(3):79-79
2020这一年我们面临了重大的挑战——新冠肺炎疫情。在疫情来临之时,在重大事情发生之时,众多传统纸质媒体挺身而出,将战疫宣传作为非常重要的抗疫情任务,用心感受,做好每一篇报道,让群众的心聚集在一起,创造了良好的舆论氛围。 相似文献
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和谐社会需要和谐军校,和谐军校之根本在于和谐育人,育和谐之人。军校教员作为“和谐育人”神圣职责的最主要承担者、组织者和实施者,必须深入研究和思考为何要培养和谐人才、为谁培养和谐人才、怎样培养和谐人才等一系列问题,并以高度的责任感、使命感投入到学员教育与管理实践中。 相似文献
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“接地气”,是时下新闻界最流行的词语之一。主要的形式就是现场报道,以增强报道的现场感和画面感。其实,“接地气”重要的不是形式而是内容。 首先,选题策划要符合当地“三农”实际。县级台的观众以农民为主,全县各乡镇、县直各单位也是服务于“三农”。因此每一个节目选题策划都要紧扣当地实际,想农民之所想,急农民之所急,而且最好是想在农民要求之前,做在农民紧急之时。 相似文献
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人常说：＂文如其人＂,这句话用在新闻工作者身上尤为贴切,因为新闻工作者的人生态度、思想境界、政治党性等很大程度上是通过作品体现出来的。＂文者,天下之公器也,非慷慨磊落之士不可为之。”所以在写好文章之前,先做一名慷慨磊落之人,是非常必要的。 相似文献
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电视是一个最不安分的媒体，绝无一成不变之理，绝无停滞不前之时。我们之所以选择“宏观电视新闻”这个命题，目的就是为了准确地把握电视新闻的生存脉络，找准它的发展方向，以期沿着一个正确的轨道前进。 相似文献
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孔子被后世的人尊为“圣人”，是因为孔子是一个天才，很伟大，知识很渊博。作为影响中国数千年的主流化——儒家化的创始人，每每为后人提及时，这位“老夫子”总是被认为只是以见长，人们甚至已经习惯于将“儒士”视为柔弱之人。[第一段] 相似文献
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网络空间是虚拟的，但它不是法外之地，但愿每一个人在网络上活动时都能做一个遵纪守法的好公民，共同维护和推动我国互联网规范健康发展。 相似文献
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“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”是屈原《离骚》中的一句,其意是“只要合乎我心中美好的理想,纵然死掉九回我也不会懊丧。”我想作为班主任都有关好的愿望那就是做一个好的班主任,而我想做的是一个有激情的班主任。 相似文献
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1 档案学专业教师的职业素养
主持人：我们今天访谈的主题是教育。东汉的许慎很早就说过“上所施，下所效”的话，可见施教之人——教师在教书育人中所起的作用。在数字时代，人们的信息环境发生了很大变化。作为档案学的施教者，档案学专业教师势必顺应时代的发展和变化。诸位都是长期在一线从事档案学教育的专家，那么在这样一种大环境下，您认为档案学专业教师应该具备什么样的职业素养？作为教学用人单位，档案学院系应该为教师职业素养的培养和提高创造怎样一种理想的环境？ 相似文献