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电工电子实习是电工电子教学过程的一个重要环节,是建立学生对电工电子课感性认识、巩固所学理论知识、培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径。因此,深入探讨电工电子实习教学的内在规律,改革电工电子实习教学的传统模式,提高电工电子实习教学质量十分重要。 相似文献
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电子实习最优化,即充分发挥实习教师的主动性、创造性,充分调动学生参与实习的热情,通过计划、组织、协调、控制、指挥等职能,使人、材、物合理配置,最大限度地发挥作用,达到实习、实训最佳效果。电子实习、实训教学任务是对学生实施关于电子技能、技巧的训练,一般采用以动手实践为内容的课堂实训、实习教学。为此,应建立符合现代教学规律的最优化教学管理模式,以保证电子实习教学按照大纲和教学计划的要求顺利进行。 相似文献
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电子实习是理工科院校专业一个重要的实践性教学环节,是学生提高动手能力、缩短与工程技术人员差距的一种有效途径。有效、扎实的利用好电子实习教学环节,对学生以后课程的学习以及毕业后所从事的工作将产生重要的影响。我校电子实习教学由于起步早,发展比较完善,教学效果显著,深受广大师生的好评。但是多年的实习教学中也存在一些问题,不同程度地影响着电子实习教学的全面发展。为此我们认真分析电子实习实践教学存在的问题,积极探索相应的改革措施。一、电子实习实践教学中存在的主要问题1.实习内容的陈旧单一电子信息技术发展日新月异,新… 相似文献
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结合电子工艺实习教学的实际情况,分析了采用多媒体教学的重要性,介绍了电子工艺实习教学课件设计思路、脚本创作、软件工具选择,详细说明了制作多媒体课件过程,最后对电子工艺实习多媒体课件的实际应用效果作了简要说明。 相似文献
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为结合我院正在深化的教学改革,就如何改革我院电子实习教学,加强学生基本技能和职业素养,进行了简单探索。文章简述了传统电子实习教学中存在的问题,并提出了电子实习教学的改革思路。 相似文献
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陈晓明 《中国教育技术装备》2023,(5):56-58+62
电子工艺实习课程是高等学校的一门基础专业课程。为达到国家要求的实习要求,以基于互动学习平台开展电子工艺实习课程混合式教学的探索为研究课题,在对互动学习平台、混合式教学模式以及电子工艺实习的基本要点进行探讨的基础上,对电子工艺实习课程的现状与问题进行分析,从设置云课堂教学程序、实现云课堂教学互动、实施云课堂的立体化教学考核三个部分,对混合式教学模式在电子工艺学习中的应用与实践进行探索。 相似文献
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电工电子实习是电工电子教学过程的一个重要环节,是建立学生对电工电子课感性认识、巩固所学理论知识、培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径,为此我校电工电子实验中心对工科专业统一开设了"电工电子实习"这门课程.本文主要对电工电子实习的教学手段、教学内容、教学管理的改革作深入的研究和探讨. 相似文献
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一、传统电子实习教学中存在的问题
1、学生对电子实习教学的认识不够在电子实习中常常出现迟到、早退、旷课、上课不认真听讲、下课一问三不知、态度不端正、敷衍了事,甚至出现抄袭现象,这既影响了实习效果,又不利于学生实践能力的培养。2、实习项目陈旧电子实习教学内容陈旧,缺少综合性、设计性与创新性的实验内容。例如在电子实习中,所作的电子产品只有一些简单模拟电路,学生非常机械地插件、焊接、调试。虽说也能认知一些电子元器件,掌握一些焊接的基本技能,但是缺乏综合应用能力和创新能力的培养。 相似文献
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电力电子技术课程研究性教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
为了实现培养具有创新能力的应用型人才目标,在电力电子技术课程教学实践中实施研究性教学。从课堂教学和实践教学两方面详细论述研究性教学在电力电子技术课程中的实践情况。研究性教学在电力电子技术课程中实践3年多来,成效显著,学生的创新能力和实践能力明显提高。同时,实践也证明在电力电子技术课程中实施研究性教学符合应用型人才培养目标。 相似文献
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分析了传统高职电子类专业实践教学存在的主要问题,建立并实施了CDIO实践教学模式。结果表明：＂CDIO实践教学模式＂能够以接近电子工程实际所涉及的综合设计项目为主要载体,结合电子类实践环节的教学,使学生在CDIO的全过程中不断地在电子工程基础知识、个人能力、团队能力和工程系统能力4个方面得到全面的训练和提高。 相似文献
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刘亚峰 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(3):62-65
在电视接收技术课程教学中,要加强实践教学,培养学生职业技能,突出工学结合特色.采用电视接收技术课程实习与家用电子产品维修工中级工技能考核相结合的"双证融通"项目模式,在实践中取得了较好的教学效果. 相似文献
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电子工艺实训是高职院校电子类学生必修的一门实践性课程,是专业教学内容的重要组成部分,是实现教育培养目标的重要保证.电子工艺实训中实施项目教学法,学生学习主动性、学生的方法能力、专业能力和社会能力都得到显著提高,推动了教学改革. 相似文献
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通过多年教学实践,针对医药市场营销实训课,设计一套生产性项目实训教学为主体、模拟性项目实训教学为辅助、案例式实训教学为补充的"三位一体式"教学,并阐述了这一教学模式的实践过程和实践效果。 相似文献
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针对中职电子专业的教学现状,提出了实施项目化教学改革的意义,并从课程体系、校本教材、实践教学、师资培养等四方面提出改革意见。 相似文献
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孟庆娟 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(3):124-125,128
根据"应用型"人才培养目标的定位,学生的实践能力培养至关重要。以实践能力培养为目标,探讨了在《土力学与基础工程》课程建设过程中,在教学模块建设、教学方法改革、实验和课程设计环节教学改革方面进行的实践与探索。 相似文献
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作为测试技术基础课程的重要实践教学环节,课程设计是学生理论知识学习后一次全面、综合的实践。针对传统课程教学实践缺乏和创新能力培养的不足,采取多种举措进行教学改革探索与实践,使课程设计有效地培养学生实践创新能力。 相似文献
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围绕应用型人才的培养目标,抓住应用型人才培养的关键环节——实践教学,优化整合校内校外资源,开展实践教学综合改革。我们要构建渐进式、全程化的实践教学课程体系;实行对接式、特色化的综合实践模式;创建共享式、多样化实践基地;组建互补式、多元化的实践教学指导队伍;实施双控式、过程化的实践教学管理模式;搭建阶梯式、个性化的实践能力展示平台。这样才能整体优化应用型人才培养体系,增加学校优质实践教学资源,强化学生实践能力培养,增强学校服务地方的能力。 相似文献