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文章从准确地理解化学、辩证地看待化学和正面地传播化学三个方面对化学进行了解读,讨论了如何用客观的态度来看待化学、形成科学的认识和养育化学人义精神. 相似文献
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多媒体技术走进化学课堂,并能成为化学课堂教学不可缺少的一部分,尤其对化学实验起着不可替代的作用。随着多媒体技术的发展,化学实验课件的产生为化学课堂活跃了气氛、增添了色彩。本文主要从以下几个方面进行阐述:化学实验课件在化学课堂的地位;化学实验课件能激发学生学习化学的兴趣;化学实验课件使实验现象更为清晰;化学实验课件能显示物质从宏观到微观的变化。 相似文献
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在化学教学中渗透绿色化学理念 总被引：2，自引：0，他引：2
王春霞 《沈阳教育学院学报》2005,7(2):120-122
本文介绍了绿色化学的科学内涵，以及在化学教学中如何体现绿色化学的理念。提出了应把绿色化学理念贯穿于化学教育的始终，以帮助学生树立绿色化学思想，培养学生的绿色化学思维． 相似文献
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本文简要介绍了化学思想教育在化学教师教育中的性质和意义,概括介绍了化学思想的一般构成和化学思想教育的内容、方法。 相似文献
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介绍了化学观念的意义和基本内容,提出了在中学化学教学中提炼化学观念、感悟化学观念、深化化学观念的方法和途径。 相似文献
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树立绿色化学观念 改革化学实验教学 总被引：2，自引：0，他引：2
化学在不断进步的同时,也给人类带来一系列环境问题。解决这些问题,必须进行传统化学实验的改革,树立绿色化学新观念,建立无污染化学。本文对如何树立绿色化学新观念,开展化学实验清洁化提出了自己的见解,旨在进一步提高对绿色化学的认识,并逐步进行化学实验教学改革,实现化学实验清洁化,共同保护我们人类生存环境。 相似文献
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以实验为基础是化学教学的基本特征。化学实验为学生提供了化学学习的认知背景,不但有助于学生形成化学概念、理解化学定律和化学原理,而且能激发他们对化学学习和探究的兴趣。 相似文献
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21世纪几个化学前沿学科的初步探讨 总被引：3，自引：1，他引：3
本文论述了以绿色化学，材料化学，生命化学，计算机化学，农业化学及化学工程等为代表的化等前沿学科，初步探讨了化学科学在21世纪初的发展趋势。 相似文献
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在化学科学漫长的发展过程中,不仅积累了丰富的化学知识,更积淀了化学家们认识物质、改造物质和应用物质的思想观点、科学方法、思维方式等,这些思想、观点、方法对促进学生化学核心素养的发展具有重要价值.通过对化学学科特征的分析,提出化学学科思想、化学思维方式和化学科学实验三个主题体现了化学科学的魅力,并从化学教育的角度分析了化学基本观念、化学三重表征和化学实验探究教学所面临的问题与挑战. 相似文献
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在绿色发展和生态文明建设新常态下,技术技能人才绿色素养水平直接关系着产业的绿色发展和经济的绿色运行.在借鉴国内外绿色素养评价研究经验的基础上,邀请多名专家作为调查对象,采用德尔菲法和层次分析法确定技术技能人才绿色素养评价模型的各项指标及权重,最终形成包含5项二级指标和20项三级指标的评价模型;技术技能人才绿色素养评价模型的构建有利于推动经济绿色发展和提高绿色治理效能;科学地开展绿色素养教育,有利于推进社会的绿色发展;深化评价模型应用,实现经济效益、社会效益、生态效益同步提升. 相似文献
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李诚 《唐山师范学院学报》2011,33(5):108-110,118
城市绿地面积是衡量城市绿化程度的重要指标。以唐山市路南、路北、高新区的公共绿地为研究对象,从Google earth上获取多源融合的遥感影像数据,运用RS和GIS技术提取研究区绿地,建立研究区绿地数据库,获取绿地图斑数,进行区绿地内部、外部分析,对区域内绿地面积进行比较分析,为区域绿地规划和城市建设提出建议。 相似文献
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绿色蜂产品生产加工技术 总被引：1，自引：0，他引：1
开发绿色蜂产品是提高我国蜂产品在国际市场上竞争力的重要途径.本文阐述绿色蜂产品生产加工技术及产业发展对策.绿色蜂产品的生产与加工必须按照我国绿色食品生产的要求,实行从基地到产品的全程质量控制. 相似文献
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绿色产业是21世纪的主潮流和风向标,发展绿色产业是实现陕南跨越式发展的有效途径.笔者从地理气候、自然资源、环境、政府政策四方面分析了陕南发展绿色产业的优势,认为陕南应重点开发有区域特色的绿色农业、生态旅游,并普及绿色消费观念,扩大渠道融资,扶持绿色龙头企业,成立专管机构,促进陕南绿色产业开发与发展. 相似文献
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根据连霍高速公路开封段当前绿化中存在的问题,提出了改造意见,包括：设计原则、中央分隔带、路旁花坛、边坡绿化、匝道绿化等。 相似文献
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为有效评估废旧机电产品的可再制造特性,支撑废旧机电产品绿色再设计和再制造方案的形成,借鉴绿色度评价的技术、质量、经济、资源、环境(TQCRE)5大决策原则,通过对影响废旧机电产品再制造的技术、经济、质量、资源、能源、时间、环境和服役性等因素进行分析,建立了废旧机电产品绿色再制造的微观评价模型、宏观评价模型和综合评价模型. 相似文献
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明确了绿色食品的界定,根据迈克尔·波特的钻石模型,构建了区域绿色食品产业竞争力评价体系.然后以辽宁地区为例,利用因子分析法,对绿色食品产业竞争力进行了系统的评价与分析.最后针对辽宁地区存在的问题提出了相应的对策建议. 相似文献
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Pigeons were trained on two independent tasks. One involved red and yellow hues, the other involved blue and green hues. For half of the birds, the two tasks were the same (i.e., both tasks were either matching-to-sample, or oddity-from-sample). For the remaining birds, the two tasks were different (i.e., one task was matching-to-sample; the other task was oddity-from-sample). Following acquisition, the pigeons were exposed to test trials on which either the correct or the incorrect comparison hue was replaced with one of the hues from the other task. On yellow-sample trials and on green-sample trials, the pigeons performed as if they had a common code for yellow and green. When there was one comparison available that was appropriate to the “yellow/green” code, performance remained high; but when either both comparisons or neither comparison was appropriate to the “yellow/green” code, performance dropped. The pigeons also tended to code red samples as green and to code blue samples as yellow. The results indicate that pigeons can categorically code colors under conditions that rule out a failure to discriminate among the colors. 相似文献