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科技素质是劳动者素质的重要内涵之一,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称〈决定〉）强调：“国力的强弱越来越取决于劳动者的素质”。职业学校肩负着培养高素质劳动者的重任,加强科技教育,提高一线劳动者科技素质和创新能力,是职业学校主动适应现代化建设需要,全面推进素质教育的重要内容。一、科技普及———职业学校科技教育的基本要求部分职教同仁对职业学校科技教育有以下四种误区：第一种,一产业和二产业类专业本身就是科技教育。确实,这些专业教学内容科技含量高,但往往忽略培养学生运用现… 相似文献
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培养２１世纪的新型劳动者,全面提高劳动者的文化技术素质,是摆在我们职业学校教育工作者面前的重要任务,因此,职业学校数学课实施分层教学尤为必要。下面,结合我的教学实践谈谈对数学课分层教学的几点做法。在实施分层教学过程中,我主要在“目标设置”、“课堂教学... 相似文献
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在我国大力发展职业教育的背景下,职业学校学生人文素养的高低势必影响职业教育的可持续发展。提高职业学校学生人文素养的核心是加强语文素质。为推动职业教育和谐、可持续发展,应该进一步深化职业学校语文教学的改革,切实提高职业学校学生素质,为社会经济发展培养更多的高素质劳动者和技能型专门人才。 相似文献
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职业学校的主要任务是为社会培养大批的劳动者和技术工人,因此,在职业学校的新课堂教育实验中,更应该关注学生的个体差异,有的放矢地进行差异化教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。 相似文献
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德育课是职业学校学生的必修课,它承担了对学生进行思想道德教育的重要任务,肩负着为生产、服务、技术和管理一线培养高素质劳动者和中初级专门人才的重大历史使命。德育课程的改革也关系着数千万计的普通劳动者的基本素质。当前,职业学校德育课程改革需要重新审视其基本原则、目标取向与路径,文章从发展的视域就这些问题作简要探讨。 相似文献
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在我国大力发展职业教育的背景下,职业学校学生人文素养的高低势必影响职业教育可持续发展,提高职业学校学生人文素养的核心是加强语文素质,为推动职业教育和谐、可持续发展,应该进一步深化职业学校语文教学的改革,切实提高职业学校学生素质,为社会经济发展培养更多的高素质劳动者和技能型专门人才. 相似文献
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德育课是职业学校学生的必修课,它承担了对学生进行思想道德教育的重要任务,肩负着为生产、服务、技术和管理一线培养高素质劳动者和中初级专门人才的重大历史使命。德育课程的改革也关系着数千万计的普通劳动者的基本素质。当前,职业学校德育课程改革需要重新审视其基本原则、目标取向与路径,文章从发展的视域就这些问题作简要探讨。 相似文献
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刘泽锋 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(2):59-60
目前,职业中学学生在私营企业就业的人数越来越多,一方面,私营企业发展为职业中学学生就业提供了更广阔的空间,另一方面,我们也必须清醒地看到,由于私营企业劳动制度很不健全,普遍存在着侵害劳动者合法权益的现象,影响了到私营企业就业学生的积极性、创造性和稳定性,同时也影响到职业学校的就业质量和社会效益。因此,如何做好在私营企业就业学生的劳动权益保护已经成为职业学校面临的新课题。笔者对当前私营企业损害劳动者合法权益的具体表现、私营企业损害劳动者合法权益的原因进行了分析,并提出保护劳动者利益的具体措施。 相似文献
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中等职业学校教育是以提高学生的技术素养为主旨的教育。培养有专业理论和操作技能的新型劳动者是社会发展的要求。也是职业中学（专）、技校的职责所在。而实践操作是职业学校的特色,也可以说是职业学校的品牌。因为职业学校学生实践操作的质量高低决定了其向社会输送的人才质量。职中学生才是生产一线的劳动者。从某种程度上说,实践操作的指导教学是职业教育的基石。笔者在职业中学从事电器应用与维修专业教学多年,在学生实践技能管理和指导工作方面积累了一定经验。 相似文献
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随着社会生产力水平的不断提高,社会对生产一线劳动者的素质要求越来越高,职业学校素质教育的地位也越显重要。十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确提出职业教育的培养目标是:"培养高素质劳动者和技能型人才"。强化素质教育成为职业学校提高办学质量、实现人才培养目标的重要手段。研究素质教育的内容、探索素质教育的路径,也就成为职业教育工作者的重要课题。 相似文献
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陈平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(10)
一、背景随着教育终身化和全民化的提出以及社会对劳动者要求的提高,职业教育的发展日益迅猛。职业学校的专业设置越来越多样化,不同专业对同一门学科知识的要求也越来越不同。职业学校就读学生越来越多,而学生的基础参差不齐。这势必要求职业学校的教学管理也要不断创新。而事实上,一部分职 相似文献
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正职业教育的目标是培养技能型人才和高素质的劳动者,可以说,职业教育就是最现实的素质教育和就业教育。因此,作为中学语文教学的一个分支,职业学校的语文教学既具有普通高中语文教学的共性,又有其独特的个性。职业学校的语文教学应 相似文献
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提高职业学校学生的道德素质，使他们成长为社会所需要的合格劳动者，既是当今社会形势发展的需要，也是职业教育自身发展的要求，更是学生健康成长、发展、成才的根本。本文针对职业学校学生道德素质现状和学生自身的个性特点，侧重从职业学校的特点和优势出发，提出有效实施道德教育的措施。 相似文献
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在杭城古运河畔,矗立着一座被人们称赞为"新型劳动者摇篮"的职业学校——杭州市中策职业学校.幽雅的环境,全新的校舍,像一颗璀璨的明珠,给美丽的杭州城增添了一道亮丽的风景线. 相似文献
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中等职业教育承担着提高劳动者素质、培养掌握一技之长的初中级专业技术人员的重任．大力开展精神文明建设、培养德才兼备的劳动者是职业学校的重要任务,教师党员是学校党员队伍中的精英。他们的思想如何．先锋模范带头作用发挥的怎样,直接影响着学校精神文明建设的水平和质量．甚至影响着职业学校的生存与发展。教师党员在学校党组织中积极开展创新工作,必将为学校的改革和发展、为促进学校精神文明建设起到积极有效的作用． 相似文献
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随着我国职业教育蓬勃发展,报考职业学校的人数逐年增多。然而就我校95、96级新生统计,约有90％以上的学生是初中学生中成绩最差的。因此,职业学校怎样迅速大面积提高学生的数学学习成绩,关系到所培养的劳动者素质问题。根据我们多年来对职业学校学生的教育实践,谈一些粗浅的体会。 一、注重情感因素,增强学生学好数学的信心 据了解职业学校学生多带有自卑等消极情绪,这是认识活动的阻力。 相似文献
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职业学校不仅承担着培养合格劳动者的职责,还有培养合格社会公民的责任。职业学校的学生是青少年中比较重要的群体,是职场一线实用技术人才的后备军,他们毕业后就直接成为社会一员。将他们培养成合格的现代公民．既能帮助其完成从学生到职业人的转变,又能为社会输送高素质劳动者,为和谐社会的建设作出贡献。职业学校开展公民教育的途径很多,本文就“职业学校德育课教学中如何渗透公民教育”进行阐述。 相似文献
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从职业学校的办学特点及学生特点出发,科学合理地安排教学内容,采取切实有效的教学方法,提高体育课的教学质量,进而为社会培养身体素质合格的技能型劳动者。 相似文献
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职业学校的教学质量和办学效益,直接关系到我国２１世纪劳动者的素质以及社会主义现代化建设的进程。因此,在世纪之交,职业学校推动教育教学改革,提高教学质量与办学效益,有着鲜明的时代特征和重大的战略意义。这既是职教战线落实党的十五大提出的战略目标的重要措施... 相似文献