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张学贵 《职业技能培训教学》2006,(4):27-27
Q：我现在在一家软件企业工作，从事软件开发，平时喜欢自己搞一些小软件的制作。前几天在帮企业设计软件的过程中，受到了启发，就用了其中的一个小程序加上自己设计的程序，制作了一个新软件出来。结果被一个朋友看中了，出价想买我制作的这个新软件。请问，我要是卖掉自己设计的这款软件，是否，必须经过公司的同意？ 相似文献
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随着科学技术的进步,社会发展,信息技术被广泛应用,学校的计算机教室已基本得到普及,而且配备的条件也是越来越好。在信息技术教学中,网络教室软件这个工具得到充分应用,可以充分展示教师的活动,更好地演示教师操作步骤,学生也可以更多地展示自己学习的过程,提高学习的积极性,更多地体会到展示成功的喜悦;教师也可以个别进行辅导,对学生的学习情况进行有效监督管理。 相似文献
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中国会计电算化工作已经走过了20多年的历程。在这个过程中，会计电算化从无到有，从简单到复杂，从低级到高级，逐步完善。而作为会计电算化的核心——会计软件，其发展大致经历了三个阶段：第一阶段是1979-1988年。这是政府为主，引导和推动会计软件发展的十年，形成了会计核算软件子系统的单项开发与运用。第二阶段是1988-1996年。这是会计软件普及和 相似文献
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王卫华 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(6):75-76
软件复用技术一直受到研究人员和软件开发人员的重视。软件复用或软件重用的一个重要技术是对可重用的软件构件建立软件构件库。开发人员可以在软件构件库中检索自己需要的构件，从而避免重复劳动，提高开发的效率和质量。本文介绍了软件重用的有关概念、意义和建立软件构件库的方法。 相似文献
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伍岭 《中国教育技术装备》2002,(3):17-19
在上一期杂志专栏中我们用一个实例向各位读者介绍了Flash动画的基本制作技巧,丰富了大家对Flash这个矢量动画软件的认识。今天就让我在这里对Flash软件的组成结构做一个系统的说明。 相似文献
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李岩 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0059-I0062
Flash是一个应用性较强的工具软件,学习好这个软件对设计制作网页动画作品、多媒体作品、二维影片动画作品等有很好的支撑作用。目前,国内多数本、专科院校开设了针对这个软件的课程,但是从教学效果来看,学生掌握情况不甚乐观。作为教师,需要明了Flash工具软件的特点,讲授时需要培养学生的符合Flash软件特点的思维方式,这样才能取得事半功倍的教学效果。笔者经过多年讲授Flash软件应用课程后发现,如果希望Flash软件应用课程取得较好的教学效果,必须重点讲授Flash软件的六大主要特点。 相似文献
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高职院校在软件人才的培养方面存在着一些问题,究其原因,主要在于在办学过程中忽视市场这个主体.在办学的思路上,只有把"市场需求"这个因素考虑进去,高职院校在软件人才的培养上才会真正突围. 相似文献
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张晓胜 《中小学信息技术教育》2010,(9):90-90
在日常工作中,经常有其他学科教师或学生问我图片剪裁的问题,因为有时只需用到图片的一部分,其余部分必须删除。在Word软件中,一般只能实现矩形剪裁,而不能实现任意形状的剪裁。虽然这个问题在Photoshop软件中很容易解决,但很多教师和学生不会使用Photoshop软件,如果能在Word中实现任意形状的剪裁,那该多好啊!笔者经过仔细研究,发现用“描画法”（在本刊第4期《让小学生利用Word软件进行电脑绘画》中有说明）与“画图”软件结合起来,可以实现图片的任意剪裁。 相似文献
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目前,教育软件的研制和开发如火如荼,数学教育软件的开发作为教育软件业的一项重点开发项目,也越来越受到业内人士的广泛关注。说到数学软件的开发,就不能不提到公式编辑器的开发和使用。大家知道,由于公式在数学中的地位是举足轻重的,一个好的数学软件就一定要具备功能强大的公式编辑功能。如何制作出符合自己软件需要的公式编辑器 相似文献
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王煜 《渭南师范学院学报》2003,18(1):51-54
计算机软件侵权在我国目前时有发生，对于软件侵权，最主要的是软件登记、软件的出租权、软件最终用户等问题。“入世”后我国知识产权法律制度将面临新的机遇和挑战，无论如何知识产权法律制度的保护水平应当提高到世贸组织所要求的程度。而由于计算机软件的特殊性，计算机软件方面的侵权问题不解决，知识产权与世贸组织的接轨便不会指日可待。 相似文献
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当前英语学习软件的分类、分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文基于对当前的大学学校中英语学习软件应用进行的调查，从CAI的相关理论出发对当前流行英语学习软件进行了分类、分析，并在此基础上对如何提高软件的开发质量提出了自己的思考。 相似文献
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又是一年春节到了,我们又长大了一岁。同时,我们也有了许多自己的小秘密。那你用什么办法隐藏自己的秘密呢？是不是还要用加密软件给自己的文件加密,甚至还想尽一切办法将其隐藏啊？ 相似文献
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施宝春 《中小学信息技术教育》2009,(1)
Word是应用广泛的文字处理软件。教师在工作中少不了用到它。在Word的自选图形中只可以找到圆和四等分圆,而任意多边形工具也只适合绘制直线,精确地画出等分圆很困难。笔者经过摸索,找到了解决这个问题的捷径,现与大家分享。 相似文献
16.
李岩 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
Flash是一个应用性较强的工具软件,学习好这个软件对设计制作网页动画作品、多媒体作品、二维影片动画作品等有很好的支撑作用.目前,国内多数本、专科院校开设了针对这个软件的课程,但是从教学效果来看,学生掌握情况不甚乐观.作为教师,需要明了Flash工具软件的特点,讲授时需要培养学生的符合Flash软件特点的思维方式,这样才能取得事半功倍的教学效果.笔者经过多年讲授Flash软件应用课程后发现,如果希望Flash软件应用课程取得较好的教学效果,必须重点讲授Flash软件的六大主要特点. 相似文献
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衣物挂伤，为了节俭．我们会给它打个补丁。
软件开发商商品化软件时．经常会出现软件刚包装好或才售出儿份．就发现有错误．这个错误可能是致命的。于是．软件开发商会同时对原软件进行修补，并做成一个程序．这个程序就叫Pateh（补丁）。 相似文献
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把开源软件引入到高校软件专业的教学中,提出开源环境下高校软件专业人才培养策略。"开放源代码"运动在计算机领域开展得如火如荼,越来越多的人认识到开源软件的潜力和优势。 相似文献