共查询到19条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
2.
本文从介绍综合性,设计性实验的定义及特点出发,在对综合性、设计性实验与验证性实验进行分析比较的基础上,阐述了综合性、设计性实验的步骤及开展的措施,强调了综合性、设计性实验对教学的促进作用. 相似文献
3.
4.
5.
浅谈综合性、设计性实验的研发和开设 总被引：1，自引：0，他引：1
姜龙生 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(6):217-218
本文对综合性、设计性实验的概念和内涵进行了阐述,找到了在研发综合性、设计性实验中存在的问题,分析了制约开设综合性、设计性实验的因素,并对这些因素提出了解决办法. 相似文献
6.
基于MATLAB的数字信号处理综合性设计性实验探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了综合性设计性实验的特点,探讨了基于MATLAB的数字信号处理综合性设计性实验的方法和步骤,实践表明:在数字信号处理课程中开设综合性设计性实验,可以培养学生的求知欲,拓宽知识面,提高学生的综合能力,培养创新意识。 相似文献
7.
综合性设计性实验能够提高大学生的创新能力,应用在数据库应用技术课程设计中可以提高课程的教学质量,论述了本课程开展综合性设计性实验的必要性,围绕一个综合性设计性实验方案,介绍了实验内容,取得的效果,设计这类实验应注意的问题,并提出将来在这方面要做的工作. 相似文献
8.
9.
综合性、设计性实验的开设与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈昕 《忻州师范学院学报》2009,25(2)
相对于传统的验证性实验,综合性、设计性实验更有利于培养学生的综合素质和创新能力.文章介绍了忻州师范学院近年来开设综合性、设计性实验的经验总结,指出了开设综合性设计性实验的必要性,开设的方式及教学实施原则. 相似文献
10.
对本科教学水平评估方案中综合性、设计性实验的解读与建议 总被引：10，自引：0，他引：10
赵宗淑 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(3):54-56
《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》对实验教学提出了综合性、设计性实验的开设，并明确了所占比例，不少高校对开设综合性、设计性实验进行了积极的探索并予以实施。但是，从操作层面上看，综合性、设计性实验还没有一个明确的界定，因此，对综合性、设计性实验的内涵与特征进行讨论，进而对综合性、设计性实验给出一个科学、合理的界定具有积极的现实意义。 相似文献
11.
植物学综合性实验项目的设计与实践 总被引：16，自引：0，他引：16
培养学生的综合素质和创新意识,是实验教学的一个重要目标。综合性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要意义。文章在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)综合性实验项目的设计、实施等进行了探讨,以期为植物学实验教学改革提供借鉴。 相似文献
12.
张志勇 《河南职业技术师范学院学报》2009,(3):132-135
论述了近几年高校综合性实验发展现状和存在的主要问题,从综合性实验教学内容拓展、综合性实验教学过程的改进、多种教学方法的灵活运用、进一步改革综合性实验考核等方面,提出创新综合性实验的建议。 相似文献
13.
姚昌炯 《实验室研究与探索》2008,27(4):127-131
系统分析了在管理专业实验中,综合性实验理应据于的核心位置,提出了管理专业实验的发展方向和重点,并介绍了一种管理专业开展综合性实验的优秀平台。 相似文献
14.
15.
改革细胞与遗传实验教学提高学生动手和创新能力 总被引：1，自引：3，他引：1
从基础实验、提高实验、综合实验3方面就不断改进细胞及遗传学实验教学,训练学生基本实验操作技术、强化实验技能、提高实验动手能力、培养学生综合创新能力的方法和途径进行了探讨。 相似文献
16.
17.
综合实验的难点是内隐学习。由此,笔者提出综合实验教学中学习引导具有重要作用的观点;对综合创新实验中学习引导的内容作了界定,从设定阶段目标等5个方面实施对学生的学习引导,并分析了各方面的引导对学习所起的作用 相似文献
18.
微生物学实验教学实践与学生综合能力培养 总被引：2，自引：1，他引：1
本文介绍在微生物学实验教学实践中,采取精选实验内容、拓展实验项目内涵、注重教学内容的系统性和连贯性、开设综合性和设计性实验、交替安排个体性实验与团体性实验、制定考核标准等一些有效的改革措施,促进实验教学有序有效地进行。注重启发式教学,增强学生的自信心和学习兴趣,从而促进学生创新能力和综合素质的提高。 相似文献
19.
针对大气污染控制工程验证型和基本操作型实验比重过大而彼此独立的缺陷,提出了将与除尘有关的基本操作型、验证型和综合型实验整合、优化为一个大的综合型实验的教学理念,并对该理念的改革现状、思路、内容和特色进行了详细阐述。 相似文献