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对我国体育院校篮球课程教学法运用状况的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、专家访谈、问卷调查、课堂观察等方法,对全国部分体育院校篮球课程教学法的运用状况进行调查研究,以达到优化篮球课程教学方法,提高篮球教学效果的目的.结果表明,常规教学法仍是我国体育院校篮球课程现阶段的主要方法,现代教学法运用呈现出越来越频繁的趋势,但其广泛运用仍受到了一定主客观条件的限制,需要通过改变教师观念、提高教师综合素质和优化组合教学方法等方式来推进现代教学法在篮球课中广泛应用. 相似文献
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文章运用3＋1教学模式,即分层教学法、案例教学法和微格教学控制法及自主训练有机结合的研究方法,对体育院校散打裁判技能的教学培养模式改革进行试验性研究,以提高散打裁判教学效果,丰富散打裁判教学方法,更好地培养体育院校散打专项学生的裁判能力。为各省市以及全国武术散打比赛培养更多业务水平较高的散打裁判员后备力量提供培养模式的理论参考。 相似文献
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体育院校是培养体育专业师资的重要基地。为适应体育院校篮球教学改革及发展的需要,将“领会教学法”在体育院校体育教育专业篮球必修课中实验应用。结果表明:“领会教学法”在促进学生掌握篮球技能,提高战术意识,增强其比赛中运用技术的能力等方面收效甚佳,其推广应用是必要的、可行的。建议在体育院校篮球必修课中积极应用“领会教学法”。 相似文献
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篮球文化是各种有关篮球运动形式的本质属性的总和。篮球文化的研究过程中,篮球裁判文化作为其一个亚文化,对篮球裁判文化的研究实为必然。通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等对我国体育类院校校园篮球裁判文化进行了分析,指出了体育类院校篮球裁判文化现存问题,阐述了建设校园篮球裁判文化的重要作用,同时有针对性地提出了几点措施,以期能够促进体育院校篮球裁判文化的建设,进而促进篮球运动的良性发展。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法以及问卷调查法等对沈阳体育学院运动训练专业篮球专修学生裁判能力考核的现状及裁判能力构成因素进行了深入研究,初步建立体育院校运动训练专业篮球专修学生裁判能力结构模型及评价体系,为准确有效地评定学生的裁判能力提供有益的参考依据。 相似文献
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篮球规则可以促进篮球运动的发展。篮球裁判员是篮球运动“三大员”之一,既是篮球规则的执行者,又是比赛场上的“法官”,所以培养和提高学生的篮球裁判业务水平,加强裁判员队伍建设、对篮球运动的发展具有十分重要的意义。多年来,我们在篮球裁判法授课中,对于培养学生裁判能力,遇到一些实际问题,例如体育院校学生应从何处开始学习篮球裁判、如何做到理论同实践相结合,怎样为学生创造裁判实践机会,力争尽快提高学生的裁判水平等等问题。解决好这些问题是有助 相似文献
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案例教学在篮球裁判法课中的实验研究 总被引：4，自引：0，他引：4
斯勤夫 《沈阳体育学院学报》2006,25(1):90-91
将案例教学法引入篮球裁判法的教学中,通过教学实验发现,案例教学法对学生掌握和应用篮球规则及提高学生的裁判能力上效果显著。 相似文献
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谈体育专业学生篮球裁判能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
和平 《西安体育学院学报》2000,(Z1)
本文通过篮球教学改革的实践,加大课时分配,改进教学方法,提高学生对篮球裁判工作重要性的认识,因势利导强化学生篮球裁判能力的培养。 相似文献
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目前,我国篮球裁判员来源于各大体育院校的学生,占有一定的比例。要在有限的时间内使学生迅速掌握规则和裁判法理论,并能在临场实践中灵活运用,值得篮球同行研究和总结。 相似文献
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篮球专项理论课改革的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
采用实验法、问卷调查法等研究方法，对篮球专项理论课进行实验性探索。结果表明，从考试成绩及教学效果的对比分析看，篮球专项理论课按技术、战术、规则裁判法与竞赛组织、其它知识等不同“板块”授课，优于传统教学法。 相似文献
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篮球裁判的教学工作是篮球教学工作中的一个重要组成部分。国际篮联推出的三人裁判制，无疑对裁判的教学又提出了更高的要求。针对这一问题我们研制了《篮球3人裁判法》CAI多媒体课件；课件研制成功后，进行了长达几年的篮球裁判教学实践的应用、修改和推广。 相似文献
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上海体育学院球类系课题组 《上海体育学院学报》1997,(3)
通过对体院篮、排、足球普修课课程的改革实验,将传统的72学时划分为相对独立的模块,即篮球分为:基本技战术36学时,规则与裁判法18学时,中学篮球教材教法18学时;排球分为:基本技术36学时,规则与组织竞赛18学时,基本战术18学时;足球分为;基本战术36学时,基本理论18学时,基本技能18学时。经教学实践检验,改革是可行的。 相似文献
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主观心理素质对临场篮球裁判员影响的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对国家级以上篮球裁判员在各类重大比赛中临场执法时，所表现出的主观心理现象进行分析，篮球裁判员临场执裁时主要应具备11种心理素质。 相似文献
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篮球理论教学和技术教学一定程度上存在脱节的现象，传统媒体教学方式受表现力等方面的局限性，难以有效地解决这一难题。针对这一现状，运用调查、编程等方法，研制出体育院系篮球学科普修理论课件，并运用于篮球理论教学实践，通过组间对比教学实验加以检验。结果表明：相对传统媒体教学方式，CAI教学具有表现力强和交互性优势，能够提高体育院系篮球学科理论教学质量。 相似文献
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李柯莉 《哈尔滨体育学院学报》2005,23(6)
近年来,随着世界篮球运动的普及与发展,篮球运动已经成为人们喜闻乐见的体育项目之一,尤其是在普通高校体育教学中,篮球项目更是倍受学生喜爱的体育运动。但是由于长期沿袭传统的教学方法,学生在篮球课中学习的积极性和主动性受到一定的限制,难以达到理想的教学效果。通过对普通高校篮球课教学方法的探讨,旨在为普通高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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《Sport Management Review》2017,20(1):128-141
In this study, an autoethnographic methodological approach was used to examine my basketball officiating experience as a female. Autoethnography involves situating the self's experiences in the context of the setting and the culture at-large. My experiences as a female basketball official over the course of 250 games are examined. The details of the officiating autoethnography will simultaneously be compared to sport-specific feminist autoethnographies. Further, I argue that the merits of autoethnography combined with the general underrepresentation of females in sports officiating make it such that the autoethnographic approach undertaken in this examination provides support for continued varied qualitative approaches in sport management research. 相似文献
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尝试教学法在篮球教学中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
将尝试教学法移植到篮球技术课教学中，经实验组和对照组的教学实验对比表明，在篮球普修技术课教学中运用尝试教学法进行教学，其教学效果明显优于传统教学法。 相似文献
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“以人为本”提高普通高校篮球教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
吴建伟 《体育科技文献通报》2009,17(2):46-47,64
篮球运动是体育运动的一个下属概念，篮球教学可以采用一般性的体育教学方法，但是篮球运动有着与其它项目迥异的特点。本文从篮球教学目标、教学内容、教学方法、教学考核评价体系、场地器材五方面紧紧围绕“以人为本”展开研究，提高普通高校篮球教学质量。 相似文献