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杨勇麟 《荆门职业技术学院学报》2000,15(3):80-82
随着科学技术的进步、医学模式的墨迹和世界卫生组织的要求,我们必须顺应时代发展,为２１世纪培养出高素质合格医学人才,本文从加强素质培养和教育,２１世纪医学学生应具备的素质及如何提高医学学生素质进行了论述。 相似文献
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一、问题的提出 这个问题由２００１年第一期《中国成人教育》的新年献辞─—《成人教育的新世纪箴言》文尾的一句话引发而来。“２１世纪将是人类历史上竞争空前激烈的世纪。如果说，２０世纪的竞争力主要来自物力资源；那么，２１世纪的竞争力则取决于人力资源─—人的综合的全面素质。”２１世纪呼唤创新人才，而在其综合性的素质构成中，当然少不了作为当代高教自考生一如所有普高学子一样所具备的“现代意识”的培养！笔者的意思是：在高等学府培养“现代意识”并非所谓正规大学莘莘学子的专利而与大众化教育的极重要的方面军─—自考… 相似文献
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论人才综合素质的内涵沈阳工业大学赵立忠，王韶春为了培养适应２１世纪我国科技、经济和社会发展需要的智能型、复合型和开发型人才，当前大学素质教育的首要任务是全面提高人才的综合素质。现代人才综合素质的主要内涵应包括人才的知识、能力，思想品德、心理素质，思维... 相似文献
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21世纪高等医学院校实验室建设大趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪高等医学院校实验室建设大趋势南京中医药大学王竹林高等院校实验室工作是一项基础性工作，它对高等教育的办学质量、办学效益具有举足轻重的地位和作用，面对２１世纪经济建设的人才素质需要，高校实验室建设工作将越来越重要，对于实践性很强的医学科学来说，实... 相似文献
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面向新世纪构建临床医学专业课程新体系 总被引：3，自引：0，他引：3
现代医学科学的全新进展、医学模式和卫生服务模式的根本性变化对医学教育提出了更高的要求。为培养适应２１世纪需要的高素质医学人才,从１９９６年４月起,我校承担了“高等医学教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革计划”的重大项目———临床医学专业本科教学内容和... 相似文献
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朱春华 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(4):81-83
随着知识经济时代的到来，要适应２１世纪需求，人才应注意素质和能力的培养，素质教育以全面提高学生的素质为根本目的，是面向２１世纪教育改革的需要，是国力竞争的要求，是“全面发展”在中国教育的新发展。 相似文献
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２１世纪将是以知识经济为主导的经济时代，知识经济的核心特征是知识创新。知识的创新需要具有创新意识，创新能力的创新人才，创新人才的培养呼喊创新教育。 相似文献
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面对二十一世纪世界科技革命浪潮，全面推进素质教育，培养高素质优秀人才，成为中国教育改革与发展的重大举措。 一、素质教育是面向２１世纪教育观的深化 素质教育是以提高学生的思想道德素质、科学文化素质、业务素质、身体心理素质等全面素质为目标的教育。它是二十一世纪人才质量观的标志，是２１世纪教育思想、教育观念的核心内容。素质及素质教育观念的提出，使我们对人才、人才培养问题有了新的认识。在人才培养上，融传授知识、培养能力、提高素质为一体，特别是更加注重素质提高，在提高素质中又以提高思想道德素质为根本，提高文… 相似文献
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２１世纪,人类社会将进入知识经济时代。它的特点是以高技术产业为支柱,以智力资源为依托,带动经济可持续发展。从知识经济对人才的要求来看,未来的人才素质差别不仅在于专业知识,更在于人才的基本素质。为了适应２１世纪知识经济对人才素质的要求,笔者认为成人高校... 相似文献
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立足校情深入推进教学内容和课程体系改革 总被引：5，自引：0，他引：5
为进一步适应现代医学科学技术的发展趋势,建立起知识、能力、素质协调发展,科学精神和人文精神紧密结合,有时代特色的教学内容和课程体系,努力培养符合２１世纪建设需要的高素质医学人才,我校紧紧抓住面向２１世纪教育改革发展的历史机遇,自１９９６年４月起,向国... 相似文献
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21世纪人才素质与人才培养模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
２１世纪的世界将是高度信息化、高度知识化、高度都市化、高度发展与竞争更加激烈的世界。发展和竞争的关键在于人才,尤其是高级人才。谁拥有一流高级人才,谁就会在发展和竞争中获胜。因此,深入探讨高等院校人才素质与人才培养模式显得非常必要。一、２１世纪高等院校人才素质模式人才素质是指人才个体完成一定活动与任务所具备的基本条件和基本特点,是个体行为的基础与根本因素。笔者认为,面向新世纪,高等院校培养出的人才要具有更高的德育素质、智育素质和体育素质。（一）德育素质德育素质主要包括政治品质、思想品质、道德品质和… 相似文献
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基础物理教学是对人才科学素质的培养霍剑青在人类社会走向２１世纪的今天，我国高等教育正在发生着前所未有的巨大变革，变革的核心问题是培养面向２１世纪人才的科学素质问题。本文研究了人才科学素质的基本概念，从科学发展的历史长河阐述了基础物理教学在人才科学素质... 相似文献
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一、２１世纪的人才应具备的心理素质由于２１世纪是以创新为基础的知识经济时代，是世界经济全球化和多元化相融合的时代，所以２１世纪的人才是必须具有综合素质的全面发展的人才。人的综合素质中最关键的因素是心理素质。２１世纪的人才应具有的心理素质如下：１．要具有健全的人格和良好的道德品质，对人要有爱心，善于协调人际关系。２．要具有健全的智力与学习能力。未来的世界发明创造多，知识更新快，因此，不仅要培养青年一代掌握知识、技能，更重要的是要发展他们的智力和培养他们学习的能力。３．要具有创新能力。“创新是一个民… 相似文献
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人才，是个时代性很强的概念。当我们说起“２１世纪人才”的时候，决不能把其仅仅视为年龄层次上的涵义，更重要的应该是人才素质方面比现有人才有更高、更新的要求。那么，２１世纪的人才应该是怎样的？应该具有哪些素质？这是今天的各类高等院校里即将成为新世纪人才的大学生和正在培养人才的教师们必须面对并且要有清醒认识的问题。由于客观世界总是在不断变化，贯穿整个２１世纪的人才特征也就不可能一成不变。然而，这并不妨碍我们根据当今存在的形势和趋势做出某些最基本的判断。笔者认为，２１世纪的人才，应具备如下几个方面的基本… 相似文献
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发挥语文学科功能提高语文素质□天津师大教授田本娜我们就要迎来２１世纪。面向２１世纪这个辉煌的时代，对语文素质如何规范呢？根据２１世纪人才素质要求，语文素质应包括以下几个方面：（１）要求学生既能迅速而有效地理解语言文字接受信息，不断提高文化科学水平，又... 相似文献
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２１世纪将是知识经济的新时代,社会所需要的是具有现代素质的、创造型的人才。为适应这种需要,必须大力进行教育改革,加速发展现代素质教育。 相似文献
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高校必须加大力度，深化体育教学改革，加强对学生的体育综合素质训练，以适应２１世纪对新型人才素质的要求。本文对此作了初步研究和探索。 相似文献