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1.
伟大领袖毛主席教导我们:“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去。”毛主席的“七·二一”指示,为无产阶级教育革命指明了前进的方向,使教育战线呈现一派欣欣向荣的大好形势。但是,在教育革命的征途上并不是风平浪静的。去年七、八、九三个月,教育界刮起了一股右倾翻案风,说什么“要挑中学生好的直接上大学”。这不是要脱离毛主席指示的方向另搞一套,与毛主席 相似文献
2.
马家骏 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
三十三年来,伟大领袖毛主席的光辉著作《在延安文艺座谈会上的讲话》,指导着中国无产阶级的革命文艺,在夺取和巩固无产阶级政权的斗争中,发挥了它作为革命的“齿轮和螺丝钉”的战斗作用。今天,在全国亿万人民认真学习毛主席关于理论问题重要指示的热潮中,重温毛主席的这篇光辉著作,对于提高我们执行毛主席革命文艺路线的自觉性,努力使文艺成为巩固无产阶级专政的工具,是十分必要的。毛主席指出:“在现在世界上,一切文化或文学艺术都是属于一定的阶级,属于一定的政治路线的。”“革命的思想斗争和艺术斗争,必须服从于政治的斗争。”政治是“阶级的政治、群众的政治”。无产阶级的政治是工农兵向反动派和反动阶级的阶级斗争。在社会主义历史阶段中,文艺必须为巩固无产阶级专政而斗争,这是确定不移 相似文献
3.
《成都体育学院学报》1976,(1)
成都体育学院坚持“教育要革命”的方向,坚持开门办学,努力发展教育革命的大好形势,有效地转变了学生的思想,提高了教学质量,进一步巩固和发展了无产阶级文化大革命的成果,在使体育专业教育更好地为无产阶级政治服务、为社会主义经济基础服务方面,迈出了可喜的一步。这个学院从招收第一届工农兵学员的一九七三年开始,年年都组织教育革命小分队深入工矿、农村,实行开门办学。今年以来,在毛主席关于理论问题等一系列重要指示 相似文献
4.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
今年以来,在伟大的批林批孔运动中,我校广大师生深入批判林彪“克己复礼”的反动纲领,批判修正主义教育路线的影响和表现,清除孔孟之道的流毒,更加自觉地坚持“教育要革命”的方向,认真实践毛主席的“五·七指示”,实行开门办学,进一步发展了教育革命的大好形势,取得了可喜的成果。教育必须为无产阶级政治服务在阶级社会里,教育从来就是阶级斗争的工具。毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务”的指示,是我们无产阶级办学的根本出发点,也是指导教育革命胜利前进的正确方向和途径。 相似文献
5.
施平 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
毛主席最近指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”毛主席的指示为我们加强和巩固无产阶级专政,指明了根本方向。经过无产阶级文化大革命和批林批孔运动,毛主席“教育要革命”的伟大思想已经在全国广大人民的心坎里生根。无产阶级教育革命,正在沿着毛主席的无产阶级革命路线胜 相似文献
6.
《成都体育学院学报》1977,(Z1)
英明领袖华主席在第二次全国农业学大寨会议上的重要讲话中号召我们:“要以毛主席制定的党的基本路线为指导,通过切实的调查研究,总结历史的和无产阶级文化大革命以来的正反两个方面的经验,弄清楚自己战线的具体的工作路线,具体的方针、政策和方法,并且在实践中不断地加以改进和完善,使各条战线的工作沿着毛主席的革命路线更快地前进。”我院在无产阶级文化大革命以前,曾组织师生学习研究《体育之研究》这篇珍贵的体育文献,并用以指导体育教学,取得了良好的成果。现当《体育之研究》发表六十周年之际,特刊载以前学、用《体育之研究》的部分成果,借以总结历史的和现实的经验,推动体育教学的改革,使我院体育教育工作沿着毛主席的革命路线更快地前进。 相似文献
7.
陈红旗 《吉林省教育学院学报》2006,(5)
在中国左翼文学“发生”过程中,既有对域外左翼文学理论资源的接受,也有对本土传统“革命”精神的吸纳,前者激活了左翼作家建设无产阶级文学的文化冲动,后者彰显了中国文化精神中对民族国家的终极关怀。这些都与当时左翼文艺理论者的文化想象和自我认同有密切关联。 相似文献
8.
“四人邦”为了打倒一大批党政军革命领导干部,篡夺党和国家的最高领导权,推翻无产阶级专政,从而建立他们封资修大杂烩的“新天朝”,无论在政治上还是在思想理论方面,耍尽了种种阴谋诡计,而大反经验主义,就是突出的一例。“四人邦”大反经验主义,是对毛主席指示的无耻篡改和公然对抗。大家知道,早在一九五七年,伟大领袖和导师毛主席就指出:“修正主义,或者右倾机会主义,是一种资产阶级思潮,它比教条主义有更大的危险性。”(《关于正确处理人民内部矛盾的问题》)以后,毛主席又多次强调反对修正主义的重要性。一九七四年底,在关于理论问题的重要指示中,再一次明确指出:“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道。”这里可以清楚地看出,毛主席号召全党全国人民学习无产阶级专政理论,是为了把反修防修的伟大斗争继续推向前进。然而,“四人邦”却蓄意歪曲毛主席指示的精神,刮起了一股大反经验主义的妖风。他们胡说什么当前的“主要危险是经验主义”,要把反经验主义“当作纲”,“联系实际”来解决全党全军存在的问题,把矛头指向广大革命老干部。针对“四人邦”这种罪 相似文献
9.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
“凡是要推翻一个政权,总要先造成舆论,总要先做意识形态方面的工作。革命的阶级是这样,反革命的阶级也是这样。”“四人帮”反党集团妄图篡党夺权,同样是先做意识形态方面的工作的。他们利用手中所控制的宣传工具,大造反革命舆论。在毛主席病重期间和逝世以后,既抛出一个“按既定方针办”的所谓毛主席的“临终嘱咐”,制造混乱,又利用各种文艺形式,特别是电影、戏剧和诗歌,为自己涂脂抹粉,树碑立传。 相似文献
10.
弓长 《成都体育学院学报》1977,(3)
中国革命的胜利是毛泽东思想的胜利。毛主席的旗帜是胜利的旗帜。《毛泽东选集》第五卷,是社会主义时期毛主席的著作,是社会主义建设时期伟大斗争的胜利记录和科学总结。贯穿在五卷中的根本思想,就是坚持和发展马克思列宁主义的不断革命的原理,在无产阶级夺取政权的时候,立即把民主革命转变为社会主义革命,在无产阶级 相似文献
11.
静海 《成都体育学院学报》1977,(Z1)
十四年前,伟大领袖和导师毛主席亲笔题词,向全党、全军、全国人民发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。接着,在祖国各地迅速掀起了学习雷锋的群众运动,千百万革命青年从雷锋的平凡而伟大的事迹里得到了启示,受到了教育。他们都在深深思索着一个问题:人应该怎样生,路应该怎样行?人的生命只有一次,用什么来书写自己的 相似文献
12.
高鼎镛 《玉溪师范学院学报》1992,(1)
自从人类历史上出现阶级,教育就具有阶级性。统治阶级总是以各种教育形式和教育手段培养为本阶级服务的各种人才。当然,取得统治地位的无产阶级也不例外。 邓小平同志指出:我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。培养人才有没有质量标准呢?有的。这就是毛泽东同志说的“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这就是取得统治地位的无产阶级领导的社 相似文献
13.
《成都体育学院学报》1977,(Z1)
雷锋同志是劳动人民的好儿子,是毛主席的好战士,是无产阶级专政下继续革命的光辉榜样。他生前怀着对党、对毛主席深厚的无产阶级感情,写了许多日记。读读这些日记,我们就更加深切地感受到,毛主席亲自倡导全党全军全国人民学习雷锋的深远意义。伟大的共产主义战士雷锋的日记,处处闪烁着毛泽东思想的光辉,是批判“四人帮”及其反革命的修正主义路线的有力武器。雷锋热爱党,热爱毛主席,热爱人民,对敌狠,对己和;而“四人帮”却极端仇恨毛主席,猖狂反对共产党,对人民滥施淫威,向帝国主义、社会帝国主义摇尾乞怜。雷锋言行一致,说到做到;而“四人帮”却是尽说假话,欺世盗名。雷锋公而忘私,勤勤恳恳,埋头苦干;而“四人帮”却是利欲熏心,伸手要官,唯权是夺。雷锋为革命奋不顾身,随时准备献出自己的一切;而“四人帮”却吃喝玩乐,贪生怕死。毛主席培育的共产主义战士雷锋是巍巍高山,“四人帮”和他们所炮制的“典型”张铁生、翁森鹤之流,只不过是一抔粪土!在伟大领袖毛主席的光辉题词“向雷锋同志学习”发表十四周年的时候,我们特按照敬爱的周总理对雷锋同志题词指出的四个方面,选编了这组雷锋日记,供同志们学习。全军指战员和广大民兵,都要在深入揭发批判“四人帮”的斗争中,响应毛主席和华主席的伟大号召,遵循周总理和中央其他领导同志为学习雷锋所提出的要求,在英明领袖华主席为首的党中央领导下,更广泛、深入地开展向雷锋同志学习的群众运动。让我们高高举起毛主席的伟大旗帜,坚决贯彻华主席提出的抓纲治国的英明决策,把毛主席开创的无产阶级革命事业进行到底! 相似文献
14.
时丁 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
毛泽东同志在领导我国革命的长期斗争中,根据马克思主义教育理论,结合中国的具体实际,提出了一整套建立和发展我国无产阶级教育事业的理论、路线、方针、政策和方法,形成了一个适合中国情况的毛泽东教育思想体系。这个体系的每个组成部分乃至每一个大的问题,都贯穿着无产阶级同一切封、资、修的教育理论和教育观点作斗争的思想,浸透着破旧立新的无产阶级彻底革命精神。认真学习“教育要革命”的思想,对于深刻领会毛泽东教育思想体系的精神实质,具有十分重要的意义。 相似文献
15.
《成都体育学院学报》1977,(Z1)
十四年前,伟大领袖毛主席亲笔题词,向全党全军全国人民发出了“向雷锋同志学习”的伟大号召。敬爱的周总理的题词,对雷锋精神作出了精辟概括:“向雷锋同志学习:憎爱分明的阶级立场,言行一致的革命精神,公而忘私的共产主义风格,奋不顾身的无产阶级斗志。”敬爱的朱委员长也题词勉励我们:“学习雷锋,做毛主席的好战 相似文献
16.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(1)
批林批孔的群众运动,正在全国蓬蓬勃勃地发展着。广大工农兵以无产阶级的革命精神投入战斗,有力地发挥了主力军的作用,革命知识分子和革命干部也积极行动起来,形势一片大好。伟大领袖毛主席亲自发动和领导的批林批孔运动,是坚持马克思主义、反对修正主义的政治斗争和思想斗争。广大群众动员起来以后,斗争锋芒直指林彪的反革命罪行及其修正主义路线,直指林彪宣扬的反动没落阶级的意识形态孔孟之道,同时在各条战线上对复辟资本主义的反动思潮给以有力的回击。深入开展这场运动,必将更好地贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线,巩固和发展无产阶 相似文献
17.
《成都体育学院学报》1976,(1)
酉阳小分队给学院党委《关于建议创办流动分院的报告》,很好。他们认真学习无产阶级专政的理论,坚持理论联系实际,通过学“朝农”,抓路线,学、批、干,通过开门办学的实践和调查研究,大胆地提出了体院如何走“朝农”道路的新设想。我们学校要成为无产阶级专政的工具,就必须限制资产阶级法权,坚持学生不但要从工农中来,而且要回到工农中去,真正培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。酉阳小分队的报告,为我们研究这方面的问题提供了一个较好的方案,这个方案也得到地方有关方面的赞同。这个方案如果能够实现,那就会大大加快我院教育革命的步伐。现印发,建议各小分队和留校教职工进行讨论,提出意见,于六月底报院党委。 相似文献
18.
闻一之 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
雷北大队的领导成员在做“农业学大家”的带头人时,有一条重要经验,叫做“凭觉悟去管!”白天同社员一起苦战,晚上学习、开会到深夜才得休息。睡不上一个囫囵觉,便又投入了第二天的战斗。虽然腰酸腿疼,但他们有“过去革命战争时期的那么一股劲,那么一股革命热情,那么一种拚命精神”,为革命做到忘我地工作,这就是“凭觉悟去管!”苦干一天可以,十天也行,能不能三百六十天苦干,几年、几十年苦干,一辈子苦干?他(她)们的口号是:“打三千六百个早起,熬三千六百个夜晚,奋斗十年,改变雷北面貌!”他(她)们认为:身上没土,头上没汗,腿上没泥,手上没茧,就不是好干部!这就要“凭觉悟去管!” 相似文献
19.
李钢 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(2)
在心理学上,有一种人们熟悉的现象叫“罗森塔尔效应”。讲的是著名心理学家罗森塔尔与雅各布在1968年选择了一所小学,给该校的教师提供一份该校“具有优异发展可能”的学生名单,而且特别嘱咐要“保密”。其实,这份名单是罗森塔尔他们随意拟定的,并没有多少科学依据。但正是这个特殊的名单,使教师们自觉不自觉地提高了对这部分学生“成功”的希望。几个月后,被列入名单的学生成绩居然 相似文献
20.
高元宗 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
“工农兵学员为谁上大学?毕业以后怎么办?”对这个严峻的考题,全校师生员工都应该作出正确的回答。高元宗同学的回答,是多么令人鼓舞,使人深受教育啊!他的思想和行动,对流毒几千年的孔孟之道,对刘少奇、林彪的反革命修正主义教育路线,是深刻而有力的批判! 我们要用马克思主义关于无产阶级专政的理论和党的基本路线武装头脑,不断提高执行毛主席教育革命路线的自觉性,做“同传统的观念实行最彻底的决裂”的革命战士,为把学校办成无产阶级专政的有力工具而努力奋斗! 相似文献