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1.
农业院校在教学实践中,更新教育教学观念,改进教育教学方法和手段,培养学生创新的学习方法,重视发散思维训练,把培养学生对本学科的兴趣和创新能力作为教学的关键,是推进素质教育、提高教学质量的重要方面。如何在农业院校化学教学中对学生进行实践能力和创新能力的培养,如何造就出新世纪所需的高素质创新人才,是化学教育所面临的重要课题之一。 相似文献
2.
论体育教学中对学生创新意识与创造能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
安玉杰 《天水师范学院学报》2005,25(5):95-97
提高国民素质,培养创新人才,取决于教育。如何在体育教学中培养学生的创新意识与创造能力,笔者认为应从教育理念、学生个性、教学环境以及改变体育教师知识结构等方面培养学生的创新意识与创造能力。 相似文献
3.
胡岩 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(10)
科学技术突飞猛进,人类正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。知识经济的核心是创新。江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”如何开发和培养学生的创新能力,已成为当今世界教育的一大潮流。因此,地理教育中,培养学生的创新能力是时代发展的需要。在教学中培养学生的创新能力,宜从以下几个方面着手。一、培养学生的创新意识创新意识即强烈的求异心理和主动探索的意愿。创新意识强的人能别出心裁的思考问题,从不同寻常的独立视角去观察、分析问题。在地理教学中,要经常注意发掘学生的创新意识,并根据其特点积极加以培植、引导和鼓励,使其创新能力得到发展。 相似文献
4.
查贵玲 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
培养学生的创新能力是实施素质教育、提高学生综合能力的需要,更是培养现代化创新人才的需要。作为一名政治教师,更应站在时代发展的前列,立足学生发展的实际,在教育活动中大胆突破传统教育的束缚,在教育观念、内容、方法和手段等方面勇于创新,充分发挥学生的创新潜能、弘扬学生的主体精神,促进他们的个性和谐发展,培养他们的创新意识、创新精神和创新能力。在教学中如何实施创新教育,提高学生素质?下面略谈个人肤浅的见解。一、营造和谐环境,尊重创新意识创设民主、自由、和谐的氛围能激发学生的创新欲望。心理学研究表明: 相似文献
5.
二十一世纪的人才应知识渊博且具备创新意识和创新能力。创新是知识经济时代的一个显著标志。做为培养人才的基础工程———学校教育工作 ,其着力点是培养学生创新意识和创新能力。江总书记指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力。”教育在培养民族创新、创造性人才方面 ,肩负着特殊的使命。学校课堂教学是实施创新教育的主渠道。下面就数学教学中 ,教师如何培养学生的创新能力谈两点看法 ,仅供参考。1 改变传统教育观念 ,树立创新教育观念传统教育是在传统观念的束缚和升学考试的重压下 ,教师只是围绕教材传授知识 … 相似文献
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本文结合基础教育及化学教学的改革与发展趋势,指出化学教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述了化学教学中创新能力培养的措施及创新教育环境的构建. 相似文献
7.
李国云 《承德职业学院学报》2005,(3)
江泽民同志在全科技大会上指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”,“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界民族之林”。他又强调说:“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。一、数学教师自身要具备创新精神,这是数学教学中培养学生创新能力的一个重要因素,教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授… 相似文献
8.
梅凤莲 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(8)
只有培养出具有创造意识和创新能力的创造型人才,创建国家创新体系,才能使中华民族在知识经济时代立于不败之地。培养学生创新意识和创新能力,应当作为教育的重要任务,这既是迎接知识经济挑战的要求,也是教师义不容辞的重大责庄。中学生正处于培养创造意识和创新能力的最佳时期,在教学中注重培养学生的创新意识.对青少年的健康成长至关重要,中学教师应当肩负起这个光荣而神圣的历史使命。充分运用教材的教育资源,培养学生的创新意识。中学教材中蕴含着丰富的进行创新意识教育的教育因子,教师 相似文献
9.
试析体育教学中学生创新能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
高校是实施创新教育,培养创新人才的重要阵地,如何发挥其作用,高校体育与其他学科相比有其特殊作用。就创新教育、素质教育进行阐述的同时,探讨在高校体育教学中培养学生创新意识、创新能力的方法,以达到全面推进素质教育的目标。 相似文献
10.
创新教育已成为提高素质教育的手段,课堂教学是培养学生创新精神和实践能力的主渠道。体育教学为学生提供了独特的学习和活动环境及充分观察、思维、操作、实践的表现机会,具有其它学科无法比拟的创新优势。根据对传统的体育教学存的问题,探讨了在现代体育教育中如何培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
11.
为了迎接新的科学技术革命,必须要有大批的创造型人才,这就需要大力推行创新教育。因此,在小学科学教学中,可以从提问培养学生的创新思维,培养学生的创新意识,提高学生创新能力,最终达到培养创新人才和实现人的全面发展的目的。 相似文献
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创新能力是创造性的想象力、思维能力和实践能力等方面的综合表现。而小学教育担负为培养具有创新精神和创新能力，适应未来社会发展需要的新型人才打基础的重任。因此，在小学科学教学中，要努力唤起学生的创新意识，培养学生的创新能力。 相似文献
14.
学校是培养创新人才的主阵地,对学生进行创新意识和创新能力的培养,本身就是一个创新过程。实践证明,在教学中采用开放教学法、类比联想法、归纳发现法等策略,可以有效提高学生的创新意识和创新能力。 相似文献
15.
张丽亚 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z1):59-60
所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。如何根据创新教育理论及学校体育教学的特点,培养学生的创新能力是讨论的重点。研究指出:现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。 相似文献
16.
实施素质教育的拔心是培养学生的创新能力和实戢能力，化学实验为培养学生的创新意识和创新能力提供了丰富的素材。本文论述了在化学实验教学中如何培养学生的能力。 相似文献
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在素质教育中应高度重视学生创新意识与创新能力的培养,首先应营造萌发创新意识的教育环境;其次是优化课堂教学,培养学生的创新意识;再次是加强培养学生创造性的人格因素;此外,还应改革考试评价办法,优化教学评价机制. 相似文献
18.
申贵群 《大同职业技术学院学报》2004,(3)
时代需要有创新意识和创新能力的人才。传统教育模式束缚了学生的个性发展,阻碍了创新人才的发现与培养。如何发掘并发展学生的创新意识和能力,充分展示学生的个性,越来越成为人们关注的课题。 相似文献
19.
张叶青 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,(Z1)
创新教育是素质教育的核心内容,教师应始终保持敏锐的创新意识和创新精神,改变传统的教学方法,努力培养学生的创新能力,为学生创造出适宜创造力发展的教学环境,激发、培养儿童的创新意识和能力。 相似文献
20.
论体育教学中的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
丁智鹏 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力、体育教学创新有何特征?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。 相似文献