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1.
抓住机遇 以评促建——推进图书馆工作跨上新台阶 总被引：9，自引：1，他引：8
陈劲 《大学图书情报学刊》1999,(3):28-29
通过回顾高校迎评工作中,图书馆存在的问题、解决的方珐、以评促建取得的成果,论证了迎评工作有效地促进了图书馆的建设与发展。 相似文献
2.
评估--再次挑战高校图书馆 总被引：6，自引：0，他引：6
高洁 《大学图书情报学刊》2005,23(5):18-20
新形势下高校图书馆评估成为促进图书馆事业发展的机遇,在高校图书馆迎接评估、追求达标过程中,对图书馆文献资源建设、自动化、服务和科学管理等方面进行了探讨,指出目前评估体系存在的问题并提出建议,使图书馆真正达到以评促改、以评促建. 相似文献
3.
高校本科教学评估对图书馆的建设与发展提出了新的和更高的要求。高校图书馆要以教学评估为契机,大力推进图书馆的建设与发展。要以评促建,建设以印刷型馆藏为主,多种馆藏形式并重的文献资源体系。要以评促改,扎扎实实地提高图书馆的服务质量。 相似文献
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高校图书馆评估工作实践 总被引：1，自引：0，他引：1
李彦 《中国图书情报科学》2004,(1):72-73,76
通过对陕西科技大学图书馆专项评估工作实践的总结，探讨了评估原则与标准，期望交流高校图书馆的评估、建设与发展经验，达到以评促建、共同提高的目的。 相似文献
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1 评估对图书馆是机遇，也是挑战。如何抓住机遇，迎接挑战，对图书馆管理人员是一个考验。
由于各种因素的影响，尽管图书馆的各项事业同学校其他方面的工作一样都在不断进步，但客观地讲，图书馆的现状与教育部评估的要求还存在很大的差距，如何正确认识和解决这个问题，不仅是学校领导要认真考虑和解决的问题，也是图书馆需要认真考虑和解决的问题。对问题的正确认识和有效解决的过程，实际上也就是“以评促建，以评促改，评建结合，重在建设”的过程，抓住了问题的实质，知难而进，就能够促进图书馆的建设和发展。 相似文献
7.
谈谈迎接高校图书馆评估的几个问题--以广东工业大学图书馆为例 总被引：4，自引：0，他引：4
探讨了高校图书馆评估的目的和意义,论述了评估体系和评估指标,介绍了广东工业大学图书馆迎评准备和以评促建的情况,提出了迎评工作中应注意的其他问题。 相似文献
8.
试论独立学院图书馆建设的几个问题——兼论华中科技大学武昌分校图书馆办馆理念 总被引：1，自引：0，他引：1
梁家兴 《高校图书情报论坛》2006,5(2):1-7
本文从图书馆建设必须与学校发展相适应,与时俱进,构建"让读者满意"的服务体系,以读者为本,千方百计抓读者服务工作,以评促建,推进图书馆建设等几方面论述了独立学院图书馆建设的几个问题,阐明了独立学院图书馆办馆理念和工作思路。 相似文献
9.
抓住高校评估机遇,促进图书馆建设与发展 总被引：29，自引：5，他引：24
介绍了教育部对燕山大学本科教学工作水平评估检查时,该校图书馆是如何迎评促建的,即思想上高度重视、工作上深入细致,客观全面地展示图书馆的全貌,突出其特色和现代化建设水平,并抓住机遇,不断开拓创新,推动图书馆的建设与发展。 相似文献
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借评估之风 促事业发展——对区级图书馆评估自查辅导的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍了武汉图书馆研究辅导部如何帮助区级图书馆通过评估自查，以评促建的一些作法与体会，以及对今后辅导工作一些展望。 相似文献
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陆海 《福建图书馆理论与实践》2008,19(2)
高校教学评估对图书馆文献资源建设提出了新的更高的要求。高校图书馆要以教学评估为契机,以评促建。严把采访质量关。建立以印刷型文献为主、多种馆藏形式并存的文献资源体系。 相似文献
12.
吉首大学图书馆迎评促建加强图书馆建设国家教委发文布置在１９９５—１９９７年，分别对１０８所普通高校进行本科教学工作评价。吉首大学校领导抓住机遇，提出“迎国检、上台阶、创特色”的奋斗口号，制订了“迎评促建工作目标”，把国家教委颁发的评价方案中的３３项三... 相似文献
13.
从规范服务，强化制度建设；诚信服务，注重内涵建设；优质服务，增强质量意识；延伸服务，拓展服务空间等四个方面，总结了在迎接高职高专教学水平评估中，上海工商外国语职业学院图书馆的实践、体会和收获，证明了以评促建对民办高校和图书馆建设与发展的促进与推动作用。 相似文献
14.
为进一步推动图书馆事业的建设与发展，提高公共图书馆服务水平和办馆效益，根据文化部及福建省文化厅的统一部署，2004年5月20日至6月2日由福州市文化局组织市图书馆有关人员、各区县图书馆馆长组成考评组对连江县、闽清县、永泰县、闽侯县、长乐市、福清市、台江区、仓山区、马尾开发区9个参评的县市区图书馆进行检查、初评。本次评估定级工作旨在“以评促建”，一方面积极争取当地党委、 相似文献
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水平评估带给西部民族地区新建院校图书馆带来无限的发展机遇.抓住机遇,以评促建,以评促改,一个顺畅、和谐的外围环境正在形成.在理论和实践中探索,通过评估以求得更好的发展条件,实现图书馆和谐发展. 相似文献
16.
关于图书馆服务效益评估的若干问题 总被引：12，自引：1，他引：11
分析了图书馆服务的社会效益和经济效益,指出图书馆服务效益评估的主要目的是以评促建,谋求发展,并探讨了图书馆服务效益评估指标制定的原则,提出了图书馆服务效益评估指标方案。 相似文献
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从凝聚特色、营造优势和打造以教学为中心的文献信息资源保障体系等方面论述了高校图书馆迎评促建的措施。 相似文献
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继续推进安徽省高校文献信息保障体系建设 总被引：2，自引：0，他引：2
许俊达 《大学图书情报学刊》2005,23(3):3-5
安徽省高校文献信息保障体系(ALISA)自2002年开始建设到2004年取得了初步成效.特别是巢湖馆长会议以来,我省高校图书馆界认真学习十六届四中全会精神,以迎评创优为动力,以评促建,落实科学发展观,全面推进高校图书馆的各项工作,使我省高校图书馆事业呈现蒸蒸日上的新局面.中部崛起要靠科教,我省高校文献保障的水平还不能满足安徽高教大发展的现状,必须加快步伐,继续推进全省高校文献保障体系建设,为我省和谐社会的建构贡献力量. 相似文献
19.
迎评促建期间,在评估资料的建档准备中,充分体“现以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,充分发挥专业档案管理在评估工作中的优势,促进各责任部门评估资料的形成。 相似文献
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2009年11月25日,全国公共图书馆第四次评估定级检查组对武汉图书馆和市少年儿童图书馆进行了评估（今年3月,两馆已获国家一级公共图书馆称号）。评估组对我市高度重视公共图书馆事业,大力推动公共文化服务体系建设的做法给予了充分肯定。党的十七大以来,我市在以评促建、大力构建公共文化服务体系方面取得了显著成效。 相似文献