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1.
信息素质概念与发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从信息素质概念的研究入手，分析了信息素质概念产生的历史背景与发展脉络，总结了国内有关信息素质概念、内涵及这一主题研究的现状与发展。 相似文献
2.
关于信息素质及相关因素的研究 总被引：23，自引：0，他引：23
本文分析了信息素质的概念，阐述了信息素质的相关因素，包括信息环境、信息心理、信息行为与信息道德，提出了培养信息素质的内容和方法。 相似文献
3.
信息素质及其提高途径 总被引：25，自引：1，他引：25
文章在分析信息社会基本特征的基础上，探讨了信息素质的概念与基本内涵，阐述了提高信息素质的基本措施，并特别强调了信息素质教育的重要性。 相似文献
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5.
国内外信息素质概念的界定 总被引：6，自引：1，他引：5
信息素质概念研究是信息素质研究的起点和逻辑基础,对国内外信息素质概念的诸多说法进行了梳理和剖析,以期得出信息素质共性的、本质的内涵,进而对信息素质作出概念界定。 相似文献
6.
本文主要从信息素质的概念、内涵、构成要素谈起，分析我国在信息素质教育中存在的问题，找出提高我国国民信息素质的建议和解决对策。 相似文献
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8.
论当代大学生信息素质的培养 总被引：24，自引：1，他引：23
本文从信息素质的概念、内涵入手，通过对目前我国高校信息素质教育现状的调查分析，指出了我国高校在信息素质教育方面普遍存在的不足。探索了当代大学生信息素质培养的途径与方法。 相似文献
9.
试论档案工作者的信息素质 总被引：2，自引：0，他引：2
关于信息素质的研究，在国外是从20世纪70年代初开始的，信息素质最初的含义是“利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能”。国外学对于信息素质的内涵，主要强调两点：1、信息活动过程中（从信息感知到信息创造）所需要具备的能力；2、终生学习的能力保障。国内学一般认为，信息素质是信息意识、信息技能、信息道德三综合的概念表达，换言之，信息素质水平的衡量应从这三方面来考虑。 相似文献
10.
王晓辉 《中华医学图书馆杂志》2008,(6):78-80
1前言
信息素质是个动态的概念，在不同的时期有着不同的内涵和外延。它和终身学习的理念紧密地联系在一起，信息素质是终身学习的前提和条件。一个具有信息素质的人知道如何对不同形式、内容和来源的信息进行有效的收集、评价、组织和综合利用。信息素质支持人们不断地对信息进行评价和利用，形成个人的信息风格。 相似文献
11.
信息商的提出:概念及内涵 总被引：3，自引：0，他引：3
在综合现有“信息能力、信息化、信息素质”等研究成果的基础上,创新性地提出信息商概念,认为信息商就是集成了信息观、信息知识与信息能力而形成的对信息环境的适应、控制与创新能力。分析构成信息商的信息观、信息知识与信息能力三要素的关系,以及此概念的提出,对于图书馆管理与教育领域的意义。 相似文献
12.
从信息素质教育看文检课教学的改革与创新 总被引：13，自引：0，他引：13
周秀会 《图书馆工作与研究》2008,(2):74-78
本文简述信息素质和信息素质教育的内涵与发展,介绍文检课教学的现状,指出文检课教学的改革与创新势在必行,提出了文检课进行教改的思路,即构建完善的多层次、多角度教学体系,整合教学内容,调动学生的信息需求,加强信息意识培养和信息道德教育,采用多样化的教学模式,加强师资队伍建设,钻研教学艺术等. 相似文献
13.
高校信息素养教育游戏化策略 总被引：1，自引：1，他引：0
分析当前高校信息素养教育受众信息行为特点和信息素养教育中引入游戏化策略的必要性,解释高校信息素养教育游戏化的内涵,结合国外高校信息素养教育游戏化的实践,从游戏化的内容、游戏化的表现形式和游戏化的实现模式3个方面讨论高校信息素养教育游戏化的实施策略,认为游戏化实施过程需要谨慎立项、清晰规划,需要把握好游戏中教育成份和游戏难易程度的度,需要处理好信息素养教育游戏化和传统信息素养教育的关系。 相似文献
14.
15.
在信息化时代,新生代农民工信息素养是国民信息素养的重要组成部分。本文通过问卷调查与统计分析相结合,从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面探究其信息素养现状,从性别、年龄、受教育程度等六个方面进行差异性分析,并进一步探究其影响因素,以期能在一定程度上提高新生代农民工信息素养水平提供参考。 相似文献
16.
试论网络环境下的信息素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素养对于提高全民素质来说显得十分重要.从信息素养的内涵出发,着重分析了信息素养的重要性,进而探讨了信息素养在图书馆实现的培养途径和方法. 相似文献
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18.
合作化-高校信息素养教育必由之路 总被引：6，自引：0，他引：6
分析了当前我国高校图书馆独立开展信息素养教育所面临的问题,借鉴国外的发展经验,概述了合作化信息素养教育的特点及合作的类型,并为我国高校图书馆员开展信息素养教学的合作提供了建议,旨在进一步促进我国高校信息素养教学实践,使信息素养教育达到更好的成效。 相似文献
19.
从信息的角度分析国内外企业信息能力评价研究现状,概括企业信息能力评价研究存在的问题;认为无论从理论角度还是实际需要,企业信息能力的系统化评价部是迫切需要探讨的研究领域;指出信息能力的评价研究趋势正由图书情报界与管理界合流向企业管理领域发展,研究领域与规模正在扩大,研究内容正在整合与深化。 相似文献
20.
企业信息能力及其评价方法研究 总被引：16，自引：0，他引：16
介绍了企业信息能力的基本概念，指出了企业信息能力评价的必要性与可行性，构建了企业信息能力评价的指标体系，分析了企业信息能力评价的具体研究方法，以期为企业信息能力的培养和提高提供理论和方法上的指导。 相似文献