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十六世纪初叶 ,葡萄牙用武力夺取中国沿海岛屿的阴谋破产。十六世纪中叶 ,葡萄牙赁居澳门成功。其间 ,有葡方贿赂的因素 ,有中方官府增加税收的因素 ,有中方部分官员提出羁縻策略的因素 ,但最根本的因素是当时的明帝国拥有控制居澳葡人的十足把握。正是这一因素决定明政府允许葡人赁居澳门而获取贸易之利 ,又使葡人构不成边患。因为葡人仅仅是赁居 ,所以明帝国始终对澳门拥有领土主权并对其进行着有效的管治 相似文献
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一、占领的方式不同1.葡萄牙是通过行贿方式占据澳门。1535年,澳门开埠。1553年,葡萄牙人在澳门的妈阁庙附近登陆。由于语言不通,葡萄牙人在问地名时,当地人即以“妈阁”作答。这样,澳门出现在葡文当中,就成了“MACAU”。葡萄牙人以“借地晾晒水浸货物”为借口,通过向明朝官员行贿的方式,被广东官府“暂时允许”在澳门半岛居住。 相似文献
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喻大华 《历史教学(高校版)》1998,(1)
葡萄牙人自16世纪中叶通过贿赂明朝地方官,得以入居澳门,至晚清,完成了对澳门的占领,继而获得了统治该地的“法律依据”,基本确立了今天澳门的地理范围,其后果影响至今. 相似文献
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周敏之 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(2):102-104
葡占澳门大致可分为两个阶段：第一阶段大约自1557年葡萄牙人始居澳门开始到1840年的鸦片战争为止，可称葡占澳门的前期历史；第二阶段为鸦片战争以后，可称为它的后期历史。前期葡占澳门在客观上促进了中西化的交流，但也有不少危害中国的罪恶活动；后期葡澳当局则成了中国近代侵华的凶恶敌人。 相似文献
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叶农 《华南师范大学学报(社会科学版)》2009,(6)
两次鸦片战争期间是澳门政治发展的一个非常重要的阶段,它奠定了近现代澳门政治发展的基础.本文以一份英文报纸<华友西报>为基础,研究了这个时期里,三个最为重要的政治问题.一是"议事亭九请",它开始了澳门葡人公开要求改变旧有政治体制的先声;二是"自由港"政策,它是澳门葡人改变旧有政治体制的最早的步骤之一;三是澳门总督亚马留对澳门的扩张,它完成了葡萄牙人在澳门扩张的过程. 相似文献
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钱鑫芳 《湖州师范学院学报》1999,(4)
关于澳门被葡萄牙殖民者所占原因的讨论,至今仍有许多人停留在“汪柏纳贿私许”的解说.实际上,澳门被占有着多方面的原因.除葡人使用欺诈的手段和明朝官员的受贿因素以外,还应结合当时广东地方、明朝中央以及葡萄牙的扩张政策诸方面的情况加以考察. 相似文献
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葡萄牙人登陆澳门以来四百年问澳门高等教育的历史演进,表现为五个颇具文化特色的发展阶段,即以基督教文化为主要特征的传教士办学;以岭南文化为主要特征的中国知识分子办学;以商业文化为主要特征的港商办学;以葡国文化为主要特征的澳葡政府办学和以多元文化为主要特征的特区政府办学。 相似文献
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从1553年开始葡萄牙人强行租占澳门作为打开中国市场的据点。1591年汤显祖贬摘广东徐闻途中经澳门河一游,留诗四首;1598年问世的《牡丹亭》第六出《怅眺》、第二十一出《谒遇》亦记载了这次澳门河奇遇。从汤显祖诗文可以窥见葡占初期澳门风情。汤显祖是最早到过葡占澳门的中国文人,其诗文弥足珍贵。澳门不但是一个重要的东西方贸易港口,而且在中西文化交流中居于极其重要的地位。 相似文献
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一、澳门教育制度历史演进的分析澳门开埠于 16世纪中叶 ,至今已有四百多年 ,其间 ,教育制度的演进大致可分为三个历史阶段。1.澳门教育制度初萌时期澳门原为一小渔村 ,16世纪时 ,当地主要设乡塾及社学 ,为教乡民识字或化民成俗而设 ,其间也有个别私塾较正规 ,教生徒以应科举 ,18世纪后期 ,香山县志曾载有望夏村赵元骆、赵文箐曾中举之事。16世纪中叶 ,葡人开始以借居为名占据澳门。开埠之初 ,澳门的中国居民以中国式教育为传统 ,而葡人以葡萄牙方式办教育。早期葡人以宗教教育为主 ,但到 16世纪末 ,葡人在澳门创办了远东第一所高校 ,即圣保… 相似文献
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姚米佳 《陕西教育学院学报》2000,(1)
澳门自古以来就是中国的领土。自 1 6世纪以后 ,葡萄牙殖民者开始一步步侵占澳门。1 887年 ,通过《中葡友好通商条约》,正式确定了葡萄牙人对澳门的管制及葡人的居留权、贸易权和一定的自治权。 1 999年 1 2月 2 0日 ,中国政府恢复对澳门行使主权。根据中华人民共和国澳门《基本法》规定 ,回归后的澳门政治上实行“一国两制”和“澳人治澳”,经济上则因地制宜、扬长避短 ,与大陆优势互补 ,发展以旅游博彩业为主的四大支柱产业。因而 ,回归后的澳门 ,发展前景必将十分广阔 相似文献
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许崇德 《思想理论教育导刊》1999,(12)
今年１２月２０日,我国政府恢复对澳门行使主权。这是我国政治生活中的大事,也是２１世纪来临前夕的一件盛事。本文拟就澳门问题的来龙去脉、国家对澳门特别行政区（以下称特区）的基本方针以及澳门回归的重要意义,作一些简要的阐述,供读者参考。一、澳门问题始末澳门自古以来是中国的领土,１６世纪中叶以后被葡萄牙逐步占领。若从葡萄牙所称“澳门开埠”的１５５７年算起,迄今已４００余年。葡萄牙人编造所谓“澳门是中国皇帝赠送给葡国”的神话,以掩盖其侵略的历史。这是欺人之谈。事实上,是那时驾船队而来的葡萄牙人用银两贿赂中… 相似文献
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何广中 《历史教学(高校版)》1996,(7)
一澳门简介自16世纪中葡萄牙人踏入中国领土澳门至今,已达4个半世纪之久.1849年葡人势力伸展至关闸,管辖着约十五六平方公里的土地.澳门包括澳门半岛、离岛(凼仔和路环),因填海现已增至约18平方公里的土地,且半岛和两离岛已用大桥及堤霸路连成一气. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》1999,(4)
1553年（明嘉靖三十二年）葡萄牙人索萨等以晾晒货物为借口逐渐占领澳门,至今已有446年。澳门,位于中国南岸边缘,珠江、西江三角洲的南端,包括澳门半岛、2切仔岛和路环岛,总面积为23．5平方公里。人口约45万,其中华人约占97％。首航澳门的葡萄牙人是欧维士,于1514年到达屯门,最具标志性的建筑为大王巴。1998年澳门本地生产总值达594亿（澳元）人均约18000美元,目前旅游博彩业为澳fi第一大产业,约占生产总值的42％。历史上第一所大学为圣保罗学院,现有四所高等学校,最著明的是澳门大学。澳I1特别行政区划分为顺风堂、大堂区、望… 相似文献
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方道林 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第10页:“1553年,葡萄牙商人借口遭遇风暴……入居中国的澳门。17世纪初,正式取得居住权。”而在《中国古代史》(选修)课本第196页则成了:“1553年葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权。1557年以后,他们在澳门私自扩展土地,建筑炮台,设立官署,开始了对澳门的长期占据。”显而易见,在两本教科书中有关葡萄牙人在澳门取得居住权的时间表述不一致。葡人在澳门取得“居住权”究在何时?$江苏省大丰市新丰中学@方道林 相似文献
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《时事(时事报告大学生版)》1998,(3)
公元1513年至1514年,一艘葡萄牙商船悄悄驶进珠江口,向广东当地居民和商人出售香料。当时的明朝政府不知这些夷人来自何处,葡萄牙人也对中国的“海禁”规矩不甚了解,不知天朝只有“朝贡”而无“贸易”。40年后,葡萄牙人通过行贿方式,于1553年至1557年间,在广东省香山县（现中山市）最南端的一个半岛上,建立了一小块居留地,这就是澳门。葡萄牙人在此一住就是400多年。400多年来,澳门作为中国的一部分,其法律地位一直是十分明确的。 相似文献
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常河 《时事(时事报告中学生版)》1998,(6)
公务员本地化、法律本地化、中文官方地位是澳门过渡期的“三大问题”。在3月31日澳门基本法颁布6周年之际,新华社澳门分社社长王启人满怀信心地说,在中葡双方的共同努力下,这“三大问题’”的落实,可望在年中得到解决。第一是公务员本地化问题。基本法规定特区公务员必须是澳门永久性居民,主要官员由在澳门通常居住连续满15年的澳门特区永久性居民的中国公民担任。这样,就要改变原来由葡萄牙人、土生葡人长期把持政府高层、中层职位,华人被排除在外的情况,逐步过渡到各级公务员由澳门永久性居民来担任。第二是法律本地化问题。按照… 相似文献
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马志达 《华南师范大学学报(社会科学版)》2011,3(3)
近年来,研究澳门的学者用法团主义理论对葡澳政府的管治进行解释,指出葡澳政府的管治模式实际上是法团主义模式.① 一、葡澳时期法团主义的实践内容与经验 1849年葡督亚马留将中国驻澳官员逐出澳门,澳门的管治权完全落入葡萄牙殖民者手中,葡萄牙开始在澳门实行殖民统治.但是,由于受语言文化、风俗习惯等诸多差异的阻隔,葡澳殖民当局对华人事务直接管治的努力遭受挫折,迫使葡澳政府转而寻求间接方式来实现对华人事务的管理. 相似文献