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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
本文就2014年全国男子手球锦标赛中,安徽男手以及其他各支参赛队伍在比赛中的各项数据,进行整理与理论分析,分析安徽男子手球队在比赛中的不足,寻找安徽男子手球队关键比赛输球的原因和因素,以及安徽男子手球队在比赛中存在的问题和缺陷,并对其提出建议。  相似文献   

2.
<正>安徽省全椒县实验小学教育集团深入贯彻“为了每一个孩子更长远的未来”的办学理念,以“全面+特长”为育人目标,积极落实“阳光体育运动”,切实加强学校体育工作,激发学生的运动兴趣,提升学生的运动素养。学校以手球特色社团活动为载体,打造手球运动文化氛围,校园里处处彰显手球文化特色。社团活动建立手球运动的长效激励机制,坚持每天利用体育课及大课间活动对学生进行常态训练,每年开展校园小手球联赛;定期聘请校外专家对体育教师、手球教练进行专业培训;  相似文献   

3.
课外活动时间到了,孩子们欢快地跑出教室,有的打起了篮球,有的玩起了手球,有的挥起了门球杆……校园内一派生机盎然的景象。这里是征战2008年北京奥运会的国家女子手球队队员韦秋香的  相似文献   

4.
利用问卷调查、数理统计等方法,对安徽省8所手球运动传统项目学校的手球教练员年龄结构、执教年龄、学历、职称及学校对教练员岗位管理情况等现状进行调研分析,旨在为安徽省手球传统项目学校教练员队伍建设与发展提供参考.  相似文献   

5.
《青少年日记》2010,(1):I0002-I0003
手球运动是晋中市寿安里小学的品牌项目,他们曾多次参加全国小手球比赛并获得奖项,同时为国家输送了众多手球人才,如今,在全国赫赫有名。2009年11月4日,该校荣获“国家手球协会手球传统学校”殊荣,记者走进激情的校园,寻觅小手球背后的故事……  相似文献   

6.
手球运动中手球意识训练,一直是手球训练工作的重要课题之一,也是提高手球运动水平的一个重要方面和举措,本文主要讨论了手球意识的分类、手球意识的构成要素和手球意识的培养。  相似文献   

7.
上海市泾南中学是一所公办的普通完全中学,始创于1947年,前身为正谊中学,坐落在浦东新区陆家嘴金融贸易区的民生路上,有着近60年的办学历史。学校注重师资队伍建设和教师专业发展,2005学年开始与华师大华光学院合作推进校本研训。手球运动和船航模是泾南中学的特色项目,船航模在市级比赛中频频获奖,手球队多次代表浦东新区参加市级比赛。近两年来,在新的一届领导班子的带领下,取得了一系列的办学业绩:学校接受浦东新区人民政府教育督导室发展性教育督导评估,发展状况申报“B”等,被破格评定为“A”等;党支部被评为“浦东新区社发局先进性教…  相似文献   

8.
手球运动中"手球意识"训练,一直是手球训练工作的重要课题之一,也是提高手球运动水平的一个重要方面和举措,本文通过对手球意识的概念、种类,手球意识的特点和手球意识的培养进行分析,从而提高大学生手球训练水平。  相似文献   

9.
相较于其他女子体育运动而言,手球运动具有对抗性更强、运动员更容易受到伤害的特点。在竞技体育运动中,手球运动对于女子运动员的身体素质妖气也更为严格。本文主要通过分析在手球运动过程中,女子手球运动员最易受伤的部位和最易受的运动损伤种类,并针对这些运动损伤,提出相应的防范意见,以期减少日后在手球运动中,女子运动员受运动损伤的概率,促进我国女子手球运动的发展。  相似文献   

10.
手球运动源于欧洲,由于我国对于手球运动的重视程度等原因,手球运动在我国普及率不高,水平较低,致使手球运动的竞技水平处于下滑状态,后备人才处于断层阶段。致力于后备人才培养,是促使我国手球运动早日进入世界高水平行列的根本出路所在。根据我国手球的目前状况,国家体育总局手、曲、棒、垒球类中心分别在上海、山西、山东、广东、黑龙江、北京、安徽、广西八个省市设立了手球后备人才培训基地。并于2007年11月正式挂牌成立,其目的是为了促进手球运动在全国范围内的普及和竞技水平的提高。  相似文献   

11.
一、手球运动的起源及发展现状手球源于欧洲,是一项国际比赛项目,也是奥运会的正式比赛项目。我国的手球运动始于20世纪50年代中期的广东,1955年位于广州的解放军体育学院将手球教学与训练列入  相似文献   

12.
通过对海珠区小学手球运动开展的现状调查,分析了目前海珠区小学手球教学存在的主要问题,提出了一些比较完善的方法与措施,这对于小学生学习手球兴趣的提高及普及手球运动具有深远的意义。  相似文献   

13.
<正>手球是世界上颇受欢迎的运动项目之一,然而,它在我国的普及度并不算高,尤其是具体的训练过程中还存在着训练方法不尽如人意的地方。因此,我们应该尽快基于先进的手球训练理念来提高手球训练的方法与质量。一、当今手球训练方法中的问题分析1.对于手球缺乏足够的认识。手球是一项集体性运动项目,它需要队员能够随时上场替补,并要求队友之间达成高度的一致性与默契性,并具有高度的洞察力、判断力以及行动力。事实上,手球运动与其他的运动项目有着  相似文献   

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尽管1988年和1992年的(奥运)女子手球金牌均由韩国夺得,尽管世界上150多个国家里有超过八百万人玩手球,手球仍被普遍认为是一种仅属于欧洲的运动。事实上,要是你问美国人他们眼中的手球是什么,他们可能会将其描述为一种类似于短拍壁球的运动——由两名参加者用手将一个小球击向墙壁使之反弹。其实并非如此。  相似文献   

15.
与篮球、羽毛球一样,手球也是一种球类运动形式。手球的兴起,最早起源于德国,之后才被引入到世界上的各个国家。手球运动,速度比较快,而且观赏性也比较强。其在各个小学推广,也深受学生们的追崇。而且,从实际情况来看,由于手球运动能够促进小学生的身心健康,而且也比较适合小学生开展,所以其在小学体育教学中,也开始占据着十分重要的位置,是大多数小学生都很喜欢的运动。在本文中,就针对手球教学培养学生良好品格进行了分析,提出了几点策略。  相似文献   

16.
沈强 《现代企业教育》2014,(24):531-531
选拔优秀的青少年手球运动后备人才,是提高我国手球运动水平的关键所在,而在以往的选材过程中,以经验选材的现象依然存在。文章就科学地选材的原则、选材中的主要指标等问题进行了分析,提出了对选材的认识,以求提高青少年手球运动员选材的成功率。  相似文献   

17.
校园手球运动是以健身为基础,以比赛、交流为展示,以校园为空间。以师生为主体,以陶冶手球精神为目标的群体参与的文化活动形式。基于对体育内涵的挖掘,我校在开展手球运动的过程中注重促进学生的全面发展,取得了一些经验,现总结如下。  相似文献   

18.
随着高校公共体育课程改革的深入,体育课程的多元化发展已经成为共识,如何让这些新兴的和尚未开展的体育项目走入校园,是亟待解决的重要内容。通过文献资料法、逻辑分析法对高校手球课程的开展情况进行研究,探究高校手球课程开展的意义、有利条件、以及发展策略。使高校手球课程成为我国普及和推广手球运动的重要基地。  相似文献   

19.
现代手球运动项目中守门员作为团队中,最后一道防线,其在团队中的作用是举足轻重的.手球守门员的力量训练在训练中应引起教练的关注,通过论述守门员力量训练的特征,结合训练实践阐明力量训练在提高运动员成绩方面的作用及意义,并根据运动训练相关的理论知识,提出了关于手球守门员力量训练的方法和注意事项,归纳基本训练思路.  相似文献   

20.
手球运动能够提升学生的运动能力,健康行为,体育品德,这也契合了在新课标中提出的着重培养学生体育核心素养的观点,基于此,针对手球项目培养学生核心素养进行了实践,提出了几点策略。  相似文献   

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