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1.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较法和逻辑分析法以参加中国足协组织冬训的U-17的青少年队伍以及上海市部分足球学校教练员为调查对象,了解分析我国青少年后备人才培养的现状,找出我国现行足球训练体制对青少年后备人才培养的不利影响,并在此基础上提出相关意见,为我国青少年足球后备人才培养与足球健康发展提供参考. 相似文献
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何林 《中国科教创新导刊》2010,(34):218-218
采用调查法,通过对NX青少年体育俱乐部管理现状的分析,从教练员管理、学员管理、体育项目管理、资金管理、场地设施管理、以及发展规划管理等方面分析了其成功经验。 相似文献
3.
湖南省青少年业余田径训练可持续发展战略初探 总被引：1，自引：1，他引：0
通过文献资料调查法、数理统计法和专家访谈法,就湖南省青少年业余田径训练可持续发展的概念及其内涵、指导思想和战略目标问题等进行研究分析,认为湖南省青少年业余田径可持续的发展应加强政府的宏观调控,调整项目结构;加强教练员队伍建设,落实可持续发展观;制定青少年业余田径训练后备人才的选拔制度;改革目前的青少年田径竞赛制度以及收缩项目加强管理;加强青少年田径后备人才与教育结合. 相似文献
4.
本文对楚雄雁峰青少年体育俱乐部的管理、财务经营、会员、教练员、主要活动5个方面的现状进行研究,旨在从中发现楚雄雁峰青少年体育俱乐部工作的薄弱,为探索高校同青少年体育俱乐部形成相互依托、可持续性发展的格局,提供一些可行性对策。 相似文献
5.
运用文献资料、问卷调查访问和数理统计等办法,对南昌市六家中大型健身俱乐部教练员的队伍结构、工作状况等进行了调查及分析发现：南昌市的教练员队伍年轻,学历水平较低,对健身方面的科学知识的掌握和能力一般,健身人群对于健身行业水平调整要求和健身教练个人素质要求的提高是必然趋势。提出了南昌市健身教练员队伍发展的建议,为培养健身类项目专业人才的学校在教学方向和内容上提供参考,也为健身俱乐部的未来发展提供借鉴。 相似文献
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对参加2007年全国U-15春训的足球教练员进行调查和访谈,从年龄结构、学历结构、岗位培训、运动经历和执教时间等方面进行了分析,力图全面、客观地了解我国U-15青少年足球教练员的现状及其面临的主要问题,并在此基础上提出改进的意见。 相似文献
7.
罗耀华 《内江师范学院学报》2001,16(4):80-83
在青少年守门员训练由于对青少年守门员队伍的培养不力，造成青少年守门员技术粗糙，比赛心理承受能力低，战术素养差，反应速度慢，完成动作迟缓，从教练员对青少年守门员专项位置的技战术训练，身体训练，守门员意识的培养，足球理论知识的传授以及教练员自身业务的进修等方面进行分析，并提出了相应的解决方法。 相似文献
8.
通过文献资料法、问卷调查法和实地调查法,以我国青少年体育俱乐部为对象,在了解我国青少年体育俱乐部运行过程中存在问题的基础上对目前俱乐部评估工作进行了调查研究．分析了目前青少年体育俱乐部评估中存在的问题,提出了政府的行政评估和第三方评估机构的评估两种可行的评估模式,相对应的评估主体分别是政府机关和青少年体育俱乐部涉及的部门以及青少年体育俱乐部协会．另外,提出了青少年体育俱乐部的评估内容,包括组织管理、资源条件以及工作绩效三个方面． 相似文献
9.
河南省青少年体育俱乐部发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张清生 《洛阳师范学院学报》2006,25(1):171-173
对河南省现有青少年体育俱乐部的经营现状进行调查和分析,发现俱乐部在经营过程中,在设项原则、会员吸纳、资金来源、宣传方式、收费方式以及经营效益等方面存在不少问题。针对这些问题,青少年体育俱乐部经营者应该积极改善俱乐部的物质条件,加大对俱乐部管理人员和教练员的培训力度,加强自身宣传,开展更丰富多彩的运动项目,吸引广大青少年积极参加俱乐部的体育活动。 相似文献
10.
对廊坊市健身俱乐部教练员现状的调查与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
采用问卷、观察和访谈等方法,对廊坊市11家具有规模的健身俱乐部的教练员现状进行调查与分析.主要结论是:廊坊市健身俱乐部教练员队伍具有年轻、文化程度较高、等级称号的种类丰富、少数无技术职称等特点. 相似文献
11.
黄蔓怡 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(3):95-98
初中作文教学是语文教学的难点,只有改革教学方法,拓宽教学思路,才能突破这一难点。教学实践证明,“放”、“深”、“聚”是初中作文教学三个阶段注重的三个侧重点。初一的“放”是激发学生的兴趣,营构作文教学的融洽气氛;初二的“深”是在“放”的基础上提高学生的思想与作文的水平;初三的“聚”是对初中作文教学的全面总结,而“放”、“深”、“聚”都通过丰富多彩的训练形式完成。 相似文献
12.
生本理念作为新课标改革的核心理念之一,初中语文教师要将其真正落实到位。在当今素质教育时代背景下,初中语文学习占据着非常重要的地位,因为其能有效培养学生良好的文学素养和文字感知能力。基于此,本文首先简要分析了生本理念的内涵,然后重点探究了生本理念下初中语文高效课堂的构建策略,以期为初中语文教育工作者提供参考。 相似文献
13.
以《中国学生发展核心素养》中的六大核心素养及其分解出的18个基本要点为依据,对我国教科版及美国Science Fusion小学科学教材低年级生物单元进行了内容分析和比较。结果发现:中美两版教材均体现了六大核心素养,教科版教材比Science Fusion教材更侧重于体现“学会学习”“责任担当”素养,Science Fusion教材比教科版教材更侧重于体现“科学精神”“实践创新”“人文底蕴”“健康生活”素养。在每一项核心素养中,中美两版教材在3个基本要点上的分布有所差异,且选取的内容各有特色。基于此,对我国教科版教材的改进提出了建议。 相似文献
14.
龙晓颖 《湖南广播电视大学学报》2007,(1):27-28
电大高职学生是以初中毕业生为主要教育对象的群体。作为一所办学形式灵活多样的高等学校,电大必须面对新形势新要求,对高职学生实施思想政治综合教育,要联合家庭教育、社会教育、学校教育,学校党委、行政、群团组织齐抓共管,促进校风、班风、教风、学风的融合,形成教师、学生的良性互动。湘西民族广播电视大学在这方面进行了有益的探索。 相似文献
15.
“Teenagers’ abstract thinking ability test” was designed in accordance with the structure and performance of teenagers’ ability to think abstractly. 138 Chinese junior high school students who learned New curriculum and old curriculum separately were measured. A comparison between the two kinds of students shows that abstract thinking ability of the former is notably higher than that of the latter. However, the performance of differences varies by school and gender. 相似文献
16.
民族性格特征研究——对侗族农村初中生人格特征的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了解侗族农村初中生的人格特征,通过采用中国人人格量表对220名侗族农村初中生进行调查。结果:侗族农村初中生与全国常模比较,人格特征存在着差异性;侗族农村初中生之间也存在性别差异。 相似文献
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蒋志伟 《湖北第二师范学院学报》2012,(5):66-69
本文采用数理统计法和比赛录像分析的方法,对第16届世界男子篮球锦标赛所呈现出的世界男子篮球的格局变化和中国队攻守能力进行了分析。结果表明,目前世界男子篮球竞争格局持续欧美抗衡、群雄纷争的局面,美国队在没有任何NBA大牌明星的基础上,凭借以老带新的组合夺冠,再次证明了美国队世界篮球的地位。欧洲篮球强调速度与对抗,注重整体攻防的特点在本届世锦赛中继续延续。中国队在个人攻守对抗能力和整体战术的执行能力上仍与世界强队存在着较大差距;提高国内CBA联赛水平,扩大运动员国际交流以及加强与欧美篮球强国间的比赛交流是提高中国队竞技水平的主要途径。 相似文献
18.
曹晓华 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(6):126-128
认知隐喻理论宣称语言中无数的隐喻表达可以追溯至有限数目的概念隐喻,这就意味着概念隐喻有可能在我们的语言学习中发挥积极的作用。本文以认知隐喻理论为基础,旨在探讨隐喻对中国大学生英文阅读理解的影响。本文用量的研究方法对广州某高校英语专业三年级54位学生隐喻知识培训前后所得阅读成绩进行分析,结果表明隐喻知识有助于他们的英语阅读理解。 相似文献
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为我国男子篮球职业联赛（CBA）球队提高运动技术水平提供理论参考,采用灰色关联为主的方法,对2012-2013赛季CBA冠军广东队与对手队攻防技术指标进行统计分析。研究显示：2013年季后赛系列赛广东队各轮技术指标排列关联序揭示了广东队获胜的主要因素。广东后卫斯隆超强个人的组织能力,球员们开阔的视野,主力阵容的外线投射能力,队员们进攻果断,替补阵容的强大,换人战术得当和稳健的开局是广东队最终拿下胜局的法宝。 相似文献
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以121名初一和初二的学生为被试,探讨了自我意识与气质、父母教养方式之间的关系。结果表明：多血质和胆汁质的初中生自我意识水平较高,抑郁质的初中生自我意识水平最低;父母情感温暖理解对提高初中生自我意识具有促进作用,母亲过干涉过保护、母亲拒绝否认、母亲惩罚严厉导致初中生自我意识水平降低;胆汁质初中生能够从父母那得到更多的情感温暖和理解,粘液质也能从母亲那得到较多的情感温暖和理解,抑郁质初中生得到的父亲情感温暖理解较少,胆汁质初中生容易引起母亲的过干涉过保护。 相似文献