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社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,加强社会主义核心价值观的宣传教育是时代赋予我们的历史重任.怎样才能有效对人民群众进行核心价值观宣传与传播是十分现实的问题.文章系统梳理了古今中外核心价值观的传播方式,总结目前中国在社会主义核心价值观问题上的主要传播方式,并结合一些地方的积极探索,提出社会主义核心价值观传播方式的创新. 相似文献
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吴向东 《北京师范大学学报(社会科学版)》2016,(6):5-11
自莫尔发表《乌托邦》以来,社会主义已有五百年历史,从空想社会主义到马克思的科学社会主义,以及马克思之后的社会主义理论和实践史,价值观与社会主义之间的关系始终是一个重要的主题.通过对历史的反思,我们清楚地看到,价值观是社会主义的本质维度,不同时期社会主义价值观的历史演变呈现出一种从抽象到具体,从革命到建设的内在逻辑.社会主义价值观的历史变化,还蕴涵着社会主义核心价值观建设的基本逻辑,即对资本主义价值观的批判与超越,对优秀传统文化的继承与发展,对实践问题与境遇的解答与回应.其中,对实践问题与境遇的解答与回应是社会主义核心价值观建设逻辑中的主线和总纲. 相似文献
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郑东升 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(6):86-90
价值观问题关系到中国特色社会主义经济建设能否顺利进行，价值观建设问题是中国特色社会主义政治建设的核心问题，价值观是中国特色社会主义文化建设的重要组成部分，价值观和谐是中国特色社会主义建设的价值追求，中国共产党的价值观作为主导价值观更是事关中国特色社会主义建设成败的重要因素。 相似文献
4.
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,是践行和培育社会主义核心价值观不可缺少的阵地.文章从高职院校加强社会主义核心价值观教育的意义着手,分析了当前高职院校社会主义核心价值观教育存在的问题,进而提出高职院校加强社会主义核心价值观教育的基本途径. 相似文献
5.
社会转型期多元价值观冲突引发大学生一系列的心理问题,而解决价值观冲突导致的心理问题,促进大学生心理和谐,需要社会主义核心价值观教育的干预.文章分析了大学生心理和谐与社会主义核心价值观及其教育的科学内涵,指出了社会主义核心价值观教育在促进大学生心理和谐中的重要功能,并提出了社会主义核心价值观教育在促进大学生心理和谐中的实施途径. 相似文献
6.
李春林 《思想政治教育研究》2016,(2):57-60
马克思价值观理论是马克思主义理论体系的重要组成部分,它蕴含在马克思、恩格斯的经典著作之中,体现了马克思主义的精神内核,对整个马克思主义理论体系的构建起着重要的指导作用。研究马克思价值观理论及其当代价值,对于探讨社会主义核心价值观的理论基础,培育和践行社会主义核心价值观,克服多样性的价值观念带来的负面效应,维护我国社会主义价值观的主导地位,反对和抵制西方资本主义价值观的侵蚀,无疑都具有重要的理论意义和现实意义。 相似文献
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据T学院的调查资料,从大学生对社会主义价值观内涵的了解、对中国梦内涵的理解及其实现程度、对践行社会主义核心价值观的必要性、对社会主义核心价值观践行的重点群体和对我国当前社会主义核心价值观的实现状况五个方面的认同情况进行了较为详细地分析,研究表明,在社会主义核心价值观认同方面,大学生存在着理论素养不高、价值认同感不强、信仰危机时常存在等问题.据此,立足理论认同等三个方面设计提升大学生社会主义核心价值观认同感的对策. 相似文献
8.
社会主义核心价值体系中的核心价值观体现了马克思主义的本质内涵,是指导、引领我国进行现阶段具有中国特色社会主义实践的意识形态核心概念。相关问题的研究无论对于丰富马克思主义,还是实践社会主义建设,都具有重要意义和价值。目前,我国对于相关问题的研究主要集中于社会主义核心价值体系、价值观以及社会主义核心价值观的研究。 相似文献
9.
王林 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(5):59-60
在社会主义市场经济条件下,随着东西方文化交流的日益频繁,形形色色的价值观通过各种途径影响着高校学生,使价值观冲突成为一种普遍存在的现象,传统的价值观面临着挑战.通过对高校学生价值观冲突的基本现状及其原因的剖析,探讨现实条件下如何引导高校学生确立正确的价值观以及高校学生价值观念的现代化 问题. 相似文献
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王芳 《北京工业职业技术学院学报》2016,15(3):31-34
社会主义核心价值观教育是高职大学生思想政治教育的重要内容.为建构和培育大学生的社会主义核心价值观,必须了解他们的价值观现状与存在的问题,明确新媒体对学生的思想动态的影响.通过对价值观现状和存在问题的描述,分析新媒体视域下高职大学生价值观的建构模式,用新媒体帮助建构高职大学生的价值观,补充学生价值认知、跟进学生价值评价、引导学生价值选择、巩固学生价值实践,并最终探索出新媒体视域下高职学生社会主义核心价值观的培育路径. 相似文献
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黄庆忠 《广东教育学院学报》2015,(3)
党的十八大提出要在全社会大力培育和践行社会主义核心价值观,作为培养社会主义事业建设者和接班人的中职学校要积极响应.中职生正处于价值观形成的重要时期,可塑性很强,要对他们加强社会主义核心价值观教育,引导树立正确的人生观、世界观和价值观.本文分析了当前中职学校在核心价值观教育和导向中普遍存在的问题,结合广州市交通运输职业学校的探索和实践,着重探讨了在中职学校开展核心价值观教育的方法和途径. 相似文献
12.
《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
社会主义核心价值观是当代大学生必须建立的重要理论,在高校加强社会主义核心价值观培养具重要的意义。本文就高校践行社会主义核心价值观相关问题进行了分析与说明,以供参考。 相似文献
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社会主义核心价值观是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断,是我党在思想文化建设上的一个重大理论创新。构建社会主义核心价值观是我国高等教育思想政治工作中的重要任务。本文在调研的基础上,分析了高职大学生社会主义核心价值观的现状及其产生原因,并从思想政治理论课的创新、教师队伍建设、校园文化建设和社会实践平台建设等方面提出了高职大学生社会主义核心价值观的养成途径及策略。 相似文献
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高职教育是高等教育的重要组成部分,在培养社会主义人才方面起着重要作用.在各类矛盾和风险有所增加、价值追求多元化的复杂条件下,提升高职教师社会主义核心价值观尤为必要.基于此,从社会主义核心价值观入手,结合高职教师队伍现状,提出高职提升教师社会主义核心价值观的对策. 相似文献
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高校是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地,担负培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的任务。特别在改革进入攻坚期、中西方文化强烈碰撞的大环境下,在高校深化社会主义核心价值观教育,引导大学生树立正确的价值观非常重要。本文围绕高校社会主义核心价值观与大学生价值观构建的相关问题展开论述。 相似文献
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中国共产党经过60多年社会主义革命和建设的探索、逐步完善,形成的社会主义核心价值观是符合当今中国现时代文化发展的主导价值观,它对于巩固中国特色社会主义理论的指导地位、统一思想、凝聚民心、实现全国各族人民团结奋斗的共同目标意义重大,必须大力培育和践行社会主义核心价值观.文章阐述了培育和践行社会主义核心价值观的历史必然性和必要性,强调社会主义核心价值观是引领当代中国文化发展的主导价值观. 相似文献
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高职院校进行社会主义核心价值观教育是建设和谐高职院校的重要保障,是高职院校长远发展的重要指导思想,高职院校在发展自身硬件同时更要注重高职生的思想政治教育.现实表明,高职院校进行社会主义核心价值观教育刻不容缓,进行社会主义核心价值观教育必须具有一定的实效性. 相似文献
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郑永森 《吉林广播电视大学学报》2013,(11):80-81
如何让学生在网络环境下树立正确的社会主义价值观,是高校思想政治教育工作者较为关注的问题.文章首先分析了网络对大学生社会主义价值观确立产生的双重影响,并提出了网络环境下大学生社会主义价值观培养的策略. 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2018,(1):92-97
大学生树立正确的社会主义核心价值观是我国特色社会主义核心价值体系的根本要求。而高校作为其培养的最佳平台,在大学生思想教育领域承担着重要责任与义务。在大量查阅相关文献与科学问卷分析基础上,通过对当前民办高校大学生践行社会主义核心价值观实践性研究现状及其存在的主要问题进行考察与分析,并提出有针对性的对策与建议。以期对当前我国民办高校大学生社会主义核心价值观实践能力培养给予建设性的帮助与参考。 相似文献