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<语文课程标准>积极倡导综合性学习,而农村学校由于受学校办学条件、学生家庭生活条件等客观限制,综合性学习活动的开展受到一定影响.随着现代远程教育工程的顺利实施,远程教育资源在为学生开辟探究空间,丰富活动内容,培养创新精神、实践能力、探究意识等方面发挥着重要作用.在语文综合性学习活动中运用现代远程教育资源,对于打破农村学生的封闭意识,全面提高语文素养有着无法比拟的优势.下面以义务教育课程标准实验教科书小学五年级<语文>上册(人教版)第五单元综合性学习"遨游汉字王国"为例,谈谈如何充分发挥现代远程教育资源的优势,开展语文综合性学习活动. 相似文献
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《考试周刊》2019,(A3):68-69
在教育信息化高速发展的今天,微课已逐渐成为教育科研领域探究和实践的主要方向,利用短小精悍、目的性强的特点,来构建小学数学可视化的课堂,成为学生学习成长中、课堂之外辅助性教学的有效手段和方法。小学数学课后复习和练习的实践是当前教师关注的焦点,课后练习设计结合微课的辅助教学,其科学性与合理性会对学生对于课堂内容的了解、认知、领会产生深远的影响,同时也是对学生数学方法和学习思维的培养。小学数学自主学习及课后练习实践活动是当前素质教育的现实需求,也是对现有小学数学课后练习环节中存在问题的改进与完善,强调通过内容选择、学习方式、练习设计以及评价标准等方面的创新,加强对课后自主学习与探索创新能力的培养。而恰当适时地引入微课进行教学,充分发挥微课的优势,构建小学数学"可视化"课堂,以便取得更好的教学效果。 相似文献
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OneNote在研究性学习中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在研究性活动的开展中合理利用各种软件，不仅可以充分发挥信息技术的优势，更利于研究性学习活动的有效开展。信息的组织和再利用在研究性学习过程中极为关键，而Microsoft Office OneNote2003软件集获取、组织、查找、共享和再利用信息于一身的优势将为研究性学习带来更多精彩。 相似文献
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刘锋萍 《中国校外教育(理论)》2015,(1):33
综合实践活动作为一门新型实践课程,在新课程标准改革背景下,将会呈现更大的发展空间。对于小学年龄段的学生而言,开展丰富多彩的综合实践活动能够激发学生热爱学习、热爱校园的热情,锻炼学生的创新实践能力和团结合作能力。着重分析综合实践活动中培养学生合作能力的主要内容,并提出小学综合实践活动中培养学生合作能力的具体途径。 相似文献
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宜昌市隆中路小学结合党建80周年庆祝活动,不走过场求实效,着力加强学校党支部建设。党支部在工作中本着求实创优的思想,充分发挥党组织的政治优势、思想工作优势、组织优势,以让思想政治工作活起来,让党员干部在形象上亮起来,让群团组织动起来为目标,分层次定重点在党员、群团组织中开展了系列教育活动:在党员中开展抓学习、讲奉献、树形象工程活 相似文献
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关靖 《宿州教育学院学报》2012,15(1):84-86
合作学习是一种教学策略和学习方式,在大学英语教学中运用合作学习模式,既能充分调动学生学习英语的自主性和能动性,发挥学生的个人潜能,又有利于学生语言实践活动的全面开展,提高大学英语学习效果。同时,在实施合作学习的过程中,教师要设计合理的实施策略,改进合作学习中的一些问题。 相似文献
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马敏 《中国科教创新导刊》2010,(7):144-145
基于网络的大学英语教学改革是我国教育改革的排头兵。基于网络的教学模式能够充分发挥各种媒体的优势,并通过协作学习充分调动学习主体的学能,使学习效果最大化。网络协助学习得以有效实现其关键因素是学习支持系统的设计与建设。根据网络协作学习的模式合理设计相应的支持系统才能保证网络学习效果的最大化。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2016,(1):5-7
开展"读书增知识、读书长能力、读书强素质"为主题的读书分享活动就是基层党组织推进学习型党组织建设的一个重要抓手。基层党组织可以通过创办党员书屋、建立党员读书会,发起"读书沙龙""读书心得汇报会""早操三分钟分享""读后感汇编""学生讲坛""好书推荐""党员读书日""党支部读书博客"等"八维一体"的读书分享活动。读书分享活动的实践,启示我们建设学习型党组织,要确立读书之规,确保学习效果;要大兴读书之风,营造学习氛围;要发挥领导示范,引导学习深入;要丰富活动形式,创新学习载体。 相似文献
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陈学红 《学生之友(小学版)》2012,(16):34-34
在小学数学学科教学中,教师要抓住学生内在特性,利用数学问题有效特性,创新教学手段,激发和培养学生良好学习情感,使学生在积极情感驱使下,开展有效学习活动。 相似文献
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段汝和 《河北北方学院学报(社会科学版)》2013,(6):88-91
如何有效提高大学生外语应用技能、改变实际存在的"哑吧英语"现状是高校外语教学亟待破解的课题。丰富多彩的校园外语文化活动是外语教学课堂内容的有效延伸与拓展,是提高大学生外语应用能力的有效渠道。分析了校园外语文化活动的积极作用,探讨了开展校园外语文化活动的内容与形式,并提出了开展校园外语文化活动的有效组织途径与保障措施:提高认识,构建机制;加大投入,保障经费;统筹规划,合理调度;打造品牌,培育特色;充分发挥外语专业院系主体优势,调动教师与学生的积极性。 相似文献