共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
盛军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,36(4)
在回顾我国改革开放30年的历史进程时,人们对"思想解放"运动给予了很高的评价,认为正是这场思想解放为扫清僵化的意识形态、顺利开展改革开放创造了条件.对比过往所坚持的极"左"路线,思想解放运动更像是一个外来冲击,对原有体制产生了巨大的震荡作用.人们在展望今后的改革路径时,也希望再一次通过"解放"能为将来的改革提供有利条件.但是,对比这两次思想解放运动的背景、条件,结合我国现有的利益集团格局,我们认为只有通过"积极的社会震荡"才是再度制度创新的出路. 相似文献
2.
3.
李兴贵 《思想政治教育研究》1998,(3)
20年前,记忆犹新的那场真理标准问题的大讨论,在全国引起了强烈的震动。实践是检验真理唯一标准的大讨论,是一场马克思主义的思想解放运动,这场运动的深入开展为1978年12月18日党的十一届三中全会的召开,作了思想上理论上的准备,也为以后改革开放的兴起奠定了思想理论基础。 相似文献
4.
在共和国的历史上,邓小平亲历了三次大的思想解放:1956年八大一次会议前后"以苏为鉴"探索中国建设道路为第一次,1978年批判"两个凡是"为第二次,1992年"南方谈话"为第三次。在这三次思想解放中,邓小平都扮演了重要的角色。第一次思想解放,邓小平 相似文献
5.
6.
我国当代社会转型特指我国20世纪70年代末实行改革开放以来至今的社会转型过程.目前,我国学界对于当代社会转型的阶段划分的主要有"二阶段"、"三阶段"及"四阶段"三种观点.在辨析三种观点的基础上,本文作者提出将我国当代社会转型分为三个阶段,即1978年至1992年,1992年至2003年,2003年至今这三个阶段较为妥当. 相似文献
7.
三十年来的中国高等教育改革研究：进展和问题 总被引：1，自引：0，他引：1
自1978年改革开放以来,我国高等教育积极适应社会变革,进行了一系列的改革,广大高等教育研究者也对改革的多方面问题进行了研究,经历了酝酿、起步、确立和成熟四个阶段。对高等教育改革的研究主要集中于对高等教育改革过程及高等教育改革内容的研究,在取得一定成果的同时,研究也存在着一定问题。 相似文献
8.
9.
高自双 《河南广播电视大学学报》2001,(4):1-2
1840年以来,中国近现代史上发生了戊戍变法,五四运动、改革开放三次大的思想解放潮流,取得了民主、科学、市场经济三大成果。三次思想解放潮流对于推动中国经济社会的进步产生了巨大影响。 相似文献
10.
李壮 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1997,(3)
<正> 一、引 言 新一轮思想解放是相对于史曾有之的思想解放而言的。建国以来,我党在今国上下先后进行了两次意义深远的思想大解放。第一次是1978年真理标准的大讨论和党的十一届三中全会的召开。这次思想解放,解决了一个阶级斗争和经济建设哪个更为重要的问题,批判了“两个凡是”的错误方针,重新确立了解放思想、实是求是的思想路线,把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,井作出了实行改革开放的战略决策,打破了十年浩劫在人们的思想上造成的万马开喑的僵化局而,唤醒了全国人民投身于建设的巨大热情。以此为开端,中国的改革开放大潮遽起,现代化建设百废俱兴。第二次思想解放,以邓小平同 相似文献
11.
12.
王玲玲 《黄河科技大学学报》2009,11(3)
改革开放以来,我国民办教育迅速发展,逐渐成为整个教育事业不可缺少的组成部分.1978年以来,我国民办教育办学范围政策的发展演进可分为三个阶段,即1978～1985年的起步发展阶段,1985～1992年的拓展办学空间阶段和1992年以来的逐步放开阶段. 相似文献
13.
王玉琼 《鹭江职业大学学报》1999,7(1):20-23
本从逻辑与历史相统一的角度探讨了1978年思想解放运动在形式上、方法上和性质上所独有的特征,指出理论与实践的真实统一、实事求是与思想解放的完美结合正是邓小平理论无穷魅力之内在根源。今天,十一届三中全会召开20周年的最好纪念,就是要把邓小平理论的这种精神实质内化为我们自己的自觉意识并在实践中加以运用和发挥。 相似文献
14.
一、改革开放以来农村基础教育政策演进脉络我国"基础教育,包括学前教育、小学教育、中学教育"[2](P1173)。从1978年改革开放至今,农村基础教育政策的演进呈现出三个阶段。第一阶段:1978—1985年,农村基础教育恢复与重建。与改革同行,中国的农村基础教育政策也随之发生着悄然变化。1977年8月8日,邓小平在科学和教育工作座谈会上《关于科学和教育的几点意见》中就明确指出"高等院校学生来源于 相似文献
15.
从中学历史教学角度来看,"改革开放"是现代中国史教学的重点,也是各种统考检测的常考知识点."改革开放"不仅是一个名词,是一个口号,是一个历史概念,而且是一段历史,是一段中国特色社会主义现代化建设道路探索取得成功的历史.然而由于种种原因,对于"改革开放"这一教学内容的理解与把握存在着一些不足,或理解不深入,过于浅显,就事论事;或价值导向有偏颇,特别是改革开放进程中的思想解放问题只是轻描淡写地提一下,没有突出思想解放对于改革开放的重要性.笔者就"改革开放"中思想解放问题谈一些意见,希望有助于高中历史教学. 相似文献
16.
曹东旭 《淮南师范学院学报》2008,10(6):34-36
我国十一届三中全会以来的历史,是改革开放的历史,也是解放思想的历史。这30年来的每一次重大变迁都无不由解放思想肇始。可以说,十一届三中全会以来我国改革开放的实践证明。思想解放和理论创新始终伴随着非公有制经济的发展进程．每一次思想解放运动都成为发动非公有制经济跨越发展的强大引擎。 相似文献
17.
从1978年起至现在,中国经历了几次大的思想解放。第一次思想解放出现在1978年,光明日报发表的《实践是检验真理的唯一标准》催生了第一次思想解放;第二次思想解放是在1992年,以邓小平“南巡讲话”为标志解决了中国的社会性质是“姓社姓资”的问题;2007年,胡锦涛总书记在十七大报告中发出“坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞”的号召,掀起新的解放思想高潮。 相似文献
18.
在中国共产党成立前后的近百年历史中,经历了多次思想解放,主要有中国共产党建立前的"五四"新文化运动和建党后的延安整风、真理标准大讨论、邓小平南方谈话、"三个代表"重要思想所引发的思想大解放.每次思想解放运动前后相承,关系密切. 相似文献
19.
1978年,中国开始了改革开放的伟大征程.改革开放30年,是中国教育大变革、大发展、大跨越的30年. 1978年,我国小学升入初中的比例只有60.5%,中等职业教育学生数占高中阶段的比例不足6%,高校在校生只有85.6万人,研究生只有1万人. 相似文献
20.
一、成绩与问题--民办教育发展的现状 改革开放以来,我国的民办教育经历了1978-1992年的恢复阶段,1992-1997年的迅速发展阶段,1997年以后的依法规范阶段.现在,民办教育又呈现出新的发展态势.回顾改革开放以来我国民办教育的发展历程,可以说:成绩很大,问题不少. 相似文献