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1.
<正>人们在社会生活中随时扮演各种各样不同的角色,对不同背景下的不同角色,会提出不同的希望和要求,并形成不同的社会角色规范。每个社会成员在扮演不同的社会角色时,必须使自己的行为符合相应的社会角色规范,否则就会受到社会舆论的否定和排斥。要想成为附和社会要求的合格成员,就必须学会角色扮演。教师是教育系统中知识经验的所有者和传授者,是人类社会生活舞台上的重要角色。他的演出地点主要在学校,学校 相似文献
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论教师的角色意识及其调适 总被引：3，自引：0，他引：3
根据社会心理学中的角色理论，人在社会中生活，实际上是在进行着角色的扮演。正象演员要演好一个角色必须进入这个角色，按照这个角色的行为标准去行动一样，要成为一个合格称职的教师，也必须充分理解教师角色，积极地投入和成功地扮演这个角色。一、教师要扮演的角色角色，是一种对每个处在一定系统、一定地位的人所期望的符合社会规范的行为模式。在教育系统中，教师是重要而特殊的角色。教师是人类社会文化科学发展中承前启后的中介和纽带，担负着社会生产力和文明成果传递的重任。教师是培育社会新一代，提高全民族素质的专门人才。教… 相似文献
3.
角色本来是指演员在舞台上根据剧本所扮演的某一特定人物。在社会心理学中，角色是指个体在社会生活中特定的身份和行为模式。教师的角色，就是社会对于充当教师的人如何行为所寄予的一种期待和赋予的规定。一个人学会扮演角色的过程，实际上就是他职业社会化的过程。教师只有按照社会所规定的角色行事，才能实现其职业的社会化，得到社会的认可。由此可见，教师角色与教师的作用是互相联系的，教师充当什么样的角色，就会发挥什么样的作用，反过来，我们期望教师发挥什么样的作用，就会赋予他相应的角色。我国传统的教育中，社会对教师赋予… 相似文献
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角色是“个人在社会关系体系中处于特定社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式”。我们通常所说的教师。不仅是一种职业，同时也是一种社会角色。教师角色是教师在其所处时代的特定社会地位、并符合该社会对教师职业要求的相对稳定的个人行为模式。教师角色是动态变化的，不同社会、不同时代由于社会关系、社会要求不同而呈现出不同的形态。在日益开放、强调创新、交互和终身学习的信息化社会，在全面推进素质教育，努力提高各民族素质的时代背景下，教师角色正面临着转型的机遇与挑战：随着社会公众对教师的期望越来越高，要求愈来愈严。 相似文献
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李赛 《毕节师范高等专科学校学报》2001,19(2):64-67
在社会生活中，每个人总是扮演着许多不同的角色。教师的角色认知和角色技能水平的高低，是影响他们能否扮演好教师角色的主要因素。师专实习生的角色认知和角色遥状况如何？对他们在实习期间及今后扮演教师角色会产生什么影响？本就这些问题进行了探讨。发现师专实习生具有角色认知的不明确性、不完整性，角色认知与角色技能的不协调性，角色技能的薄弱性等特点。这些特点影响着他们成功地扮演教师角色。 相似文献
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景步华 《中国科教创新导刊》2009,(19):231-232
不同时代的社会对教育的要求不同,所以教师在教学过程中所扮演的角色也不同。在社会发展的新形势下,要求中等职业学校教师从传统的课堂填鸭式教学向教育过程的指导、组织、参与的角色转变。本文通过对职教教师角色的剖析和反思,阐述在中等职业教育下的教师角色。 相似文献
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安春梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(18):91-91
在人生的舞台上,我们每一个人都会遇到形形色色的人,也会在不同的场合扮演不同的角色。作为教师,我们的工作对象——学生就更是性格各异,我们在生活中就更要扮演好各种各样的角色——在家要扮演父母或子女的角色,在学校要扮演教师和学生的贴心人的角色,在课堂上要扮演好一堂课的导演的角色。班主任每天和学生朝夕相处, 相似文献
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只要是社会成员,就会承担某种社会角色。当一个人具备了充当某种角色的条件．去担任这一角色,并按这一角色所要求的行为规范去活动时,就是社会角色的扮演。在社会舞台上,人们并不能随心所欲地扮演任何角色。这与戏剧中一位演员要担当某个角色．首先需经导演及有关人员认可和确定一样。 相似文献
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一节语文课就好似一台戏，要唱好这台戏，教师就必须演好自己的角色。然而，许多教师在教学中往往越俎代庖，代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色。那么，语文教师究竟怎样扮演好自己的角色呢？ 相似文献
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角色是“个人在社会关系体系中处于特定社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式”[1] 。我们通常所说的教师 ,不仅是一种职业 ,同时也是一种社会角色。教师角色是教师在其所处时代的特定社会地位、并符合该社会对教师职业要求的相对稳定的个人行为模式。教师角色是动态变化的 ,不同社会、不同时代由于社会关系、社会要求不同而呈现出不同的形态。在日益开放、强调创新、交互和终身学习的信息化社会 ,在全面推进素质教育 ,努力提高各民族素质的时代背景下 ,教师角色正面临着转型的机遇与挑战 :随着社会公众对教师的期望越来越高 ,要求愈… 相似文献
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■一、角色期待效应社会心理学认为，每个人都在社会生活中担任着一定的角色，个体经由各种角色的扮演，与他人发生社会互动，并由此参与社会生活，引起社会效应。“角色期待”是每种角色在人们心目中大致形成的稳定的态度体系和行为模式，亦即社会、团体、他人对这一角色如何履行职责、待人处事、树立自身形象所形成的看法、期望和要求。师范生具有双重身份，一方面是学生，另一方面是未来教师。在教育实习中、在小学生面前是“老师”，会产生“长大后我就成了你”的心理效应。但眼下，在师范学校里毕竟还是学生。人们对师范生的角色期待是… 相似文献
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“角色”一词原指舞台上演员所扮演的形象,米德率先将这一概念引入社会学理论中。个体在庞大的地位网络中总会扮演与自己的位置相关的各种角色．而人们对处于这一位置的人所应扮演的角色也总会有一定的期望。社会对教育事业中不可缺失的教师也不可避免的会有一定的角色期待。 相似文献
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试论教师角色的合理期待 总被引：1，自引：0，他引：1
“角色”一词原指舞台上演员所扮演的形象,米德率先将这一概念引入社会学理论中。个体在庞大的地位网络中总会扮演与自己的位置相关的各种角色．而人们对处于这一位置的人所应扮演的角色也总会有一定的期望。社会对教育事业中不可缺失的教师也不可避免的会有一定的角色期待。 相似文献
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角色认知与角色扮演--毕节师专实习生角色认知的调研 总被引：1，自引：0，他引：1
在社会生活中,每个人总是扮演着许多不同的角色.教师的角色认知和角色技能水平的高低,是影响他们能否扮演好教师角色的主要因素.师专实习生的角色认知和角色技能的状况如何?对他们在实习期间及今后扮演教师角色会产生什么影响?本文就这些问题进行了研讨.发现师专实习生具有角色认知的不明确性、不完整性,角色认知与角色技能的不协调性,角色技能的薄弱性等特点.这些特点影响着他们成功地扮演教师角色. 相似文献
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曲艺 《黑龙江教育学院学报》2000,(5):54-55
角色在社会学意义上是指人们期望中的具有一定社会地位或身份的个人所应有的行为。从事教师职业的人作为社会的一分子,在社会中像社会中的其他从事不同职业的人一样,在不同的场合下扮演着不同的角色。角色这个术语借自戏剧用语,强调了演员与所扮演人物的区别。尽管扮演人不同,角色却相对稳定。教师角色则是与学校相互联系的概念,又广义和狭义之分,广义的教师角色是指在教育系统内从事教育教学工作的人所应具备的行为模式。狭义的教师角色是指教育系统中从事教学工作的人所具有的行为模式。本文重点分析狭义范畴内的教师角色。教师在教… 相似文献
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一、角色扮演内涵解读美国社会学家、社会心理学家及哲学家,符号互动论的奠基人米德通过对自我的研究发现,自我是通过学习、扮演其他人的角色发展起来的,是他人对自己看法的总和,是各种角色的总和,代表对占有一定社会地位的人所期望的行为。角色扮演是在与他人交往和实际社会生活中,一个人所表现出来的一系列特定行为。在不同场合,人们所扮演的角色是不同的,这就要求人们根据社会环境 相似文献
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幼儿园是幼儿、教师共同生活的场所,在幼儿园的共同生活中,不管是教师还是幼儿,每个人都在不同的社会情境中需要扮演不同的角色,承担不同的责任与义务。人的社会化过程,实际上就是角色的社会化过程。当人在不同情境中扮演不同的角色时就会产生不同的角色认知和情感体验,称之为角色体验。角色体验教育在多种活动中能带动孩子与教师共成长,让孩子更遵守行为规则、学习更投入及玩得更自信。 相似文献
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樊英 《楚雄师范学院学报》2005,20(4):89-92
教师生活在错综复杂的社会关系中，拥有多种社会身份，扮演多种社会角色。所谓“教师角色”是指处在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期待的行为模式。分析教师的角色，明确教师自己的角色身份，对教师充分地扮演好教师角色具有积极的意义。随着素质教育的深入人心和新课程目标的全面启动。作为教师只有客观地、科学地、合理性地反思自己的角色。对自己的角色重新定位，才能充分发挥自身的角色作用，才能充分理解新课程，保证新课程的有效实施。 相似文献
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心理角色的完善是高职教师行为完善的基础,不同角色对高职教师的教育工作起着不同的作用,这要求高职教师必须能够把握住自己的心理角色,并在不同时间、地点、环境中扮演不同的角色.
一、高职教师心理角色分析
1.纪律执行者
高职教师尤其是班主任或辅导员,不可避免地要扮演"执法者"的角色.作为一名教师,他必须对学生进行作业评定、定等、分类、分级和重新分组,必须判断学生行为的正确或错误,并且进行奖惩,有时还必须裁判或调解矛盾.但一个教师如果以"维持秩序"和使学生"守纪律"为自己的基本任务,这样的教师角色是不完善的. 相似文献