共查询到20条相似文献，搜索用时 172 毫秒
1.
学习心理健康教育与自主创新学习 总被引：1，自引：0，他引：1
学习心理健康教育是心理健康教育目标的具体化,它最直接体现了心理健康教育目标,并为实现心理健康教育目标服务。开展学习心理健康教育,培养学生良好的学习品质,对于优化学生学习心理结构,增强学生的自主创新学习具有深远的意义。 相似文献
2.
颜家国 《贵阳学院学报(社会科学版)》2002,(1)
为全面实施素质教育 ,在学生学习的整个过程中 ,应该构建学生自主性学习模式 ,挖掘学生学习的潜在动力 ,培养学生学习的自主性、积极性 ,促进学生个体的积极发展。根据学生自主学习动力的诸因素 ,应着重做好几方面的工作 :对学生进行目标教育、思想教育 ;热爱知识、热爱科学的教育 ;时代观念教育、现实教育 ;尊重、爱护、激励学生 相似文献
3.
开放教育是以学生自主学习为主要的教学方式,培养学生自主学习能力,让学生学会学习,是完成开放教育和实现学生终身教育的关键。本文结合开放教育学习的特点,对学生英语学习能力的培养问题作了一些探讨,为转变教育观念、培养学生自主学习能力提供有效途径。 相似文献
4.
张天瑜 《湖北广播电视大学学报》2011,31(1):12-13
自主学习是一种学习者自我导向的学习。在远程开放教育中,要建立学生自主学习的模式,就必须在现代教育思想、远程开放教育理论的指导下,依托在线学习平台,激活教师的主导作用和学生的主体作用。针对远程开放教育学生的现状,提出建立学生自主学习模式的基本思路和提高学生自主学习能力的主要措施,从而实现远程开放教育整体水平的不断提高。 相似文献
5.
宋丹丽 《中国科教创新导刊》2013,(18):27-27
在我国的教育观念中,一直认为教育就是老师教会学生怎样学习,而非学生学会自主学习的方法。《普通高中语文课程标准》中提出,必须要坚持培养学生自主合作探究的方式进行学习。过去的教育都是以老师和学习资料为中心,学生被动学习,这种单方的教育只会束缚学生的发展,随着教育课程的改革,打破传统的教育模式,建立起以自主合作探讨为主的学习模式势在必行。 相似文献
6.
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。
生本教育的特点是突出学生、突出学习、突出合作、突出探究,细细分析,就会发现,其实生本教育就是把学生当做学习的主体,教师把学习的主动权交还给学生,让学生主动去学,这种教育要求学生学习具有开放性,这种开放性不仅包括课堂学习的开放,而且包括课外学习的开放; 相似文献
7.
周美才 《新疆广播电视大学学报》2008,(4)
自主学习是电大学生获得知识的重要方式,自学能力的培养也是大学教育的目的之一。自主学习是远程开放教育掌握课程基本内容的最主要的学习方法,教师要正确引导,培养学生的自学能力,教会学生学会学习,否则部分学生难以入手,自主学习就流于形式。本文阐述了自主学习的特征,结合自己的数学教学实践,就远程开放教育模式下如何培养学生自主学习能力的问题作一探究,为学生转变教育观念、培养学生自主学习新理念提供有效途径。 相似文献
8.
学生在创新创业教育中既是客体,更是主体。主体性体现了自动学习行为、自觉学习行为和自主学习行为。确立学生的教育主体地位是提高创新创业教育质量的关键。明确学生在创新创业教育中主体性的条件有助于在开展创新创业教育过程中进一步突出学生的主体地位,推动学生产生自觉学习、自主学习行为,形成创新创业的能力,确保学生主体性得到最大化认同的前提下实现创新创业教育质量的提升。需要通过更新学习观念、转变学习方式来实现创新创业教育中学生成为主体的目标。 相似文献
9.
现代教育理论认为,教师和学生是教育活动中的两个基本要素,学生是受教育者,但并不完全是被动地接受教育,具有主观能动性,教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果．因此,教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生具有充分的动力,主动学习,善于学习．同时,教学生学会学习,培养学生自主学习的能力,为学生打下“终身学习”的基础是学校教育的最终目的．然而,长期以来,我们的传统教学强调以教师为中心,以课堂为中心,学生不能作为学习的主体参与教学, 相似文献
10.
自主学习的教育理念特别强调学生是学习的主人,学习是学生自身发展的需要,是为学生的终身发展奠定坚实的基础.自主学习是一种新的教育思想和教育模式,在课堂教学中如何指导学生自主学习是该课题研究的一个重点. 相似文献
11.
学习信念直接影响学生的教育学习实践,进而影响学生对教育学习价值的认可与质疑.学生主体学习信念的变化与所处的外部环境变化并非绝对同步的,学生的学习信念具有自身的独立性.本文分析了学生学习信念的形成、特点、影响因素,揭示出了良好的学习信念的形成对教育学习和教学活动具有重要的理论价值与实践意义. 相似文献
12.
远程开放教育强调以学生为中心,重视学生的主体地位,体现在学习形式上主要是个别化自主学习.自主学习是远程开放教育区别于传统教育的显著特征之一,也是远程开放教育的本质所在.在这种教育理念下,如何引导学生自主学习,如何更有效地培养学生自主学习的习惯,提高学生自主学习的能力,这些问题很值得我们去探索.作为电大英语教师,应当转变教育观念,树立现代远程开放教育理念,用远程开放教育理念指导电大英语教学. 相似文献
13.
德育在教育教学过程中占有重要地位。在数学教学中必须重视德育,可以从以下方面渗透德育:对学生进行学习态度教育,对学生进行学习兴趣教育,对学生进行学习方法和坚强意志力教育,对学生进行学习习惯教育。 相似文献
14.
李秀娟 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,(3):141-144
远程开放教育是一种新型的教育形式,要求学习者必须拥有较高的自主学习能力,可是在教学实践中发现我省远程开放教育学生自主学习严重缺失。本文通过对青海电大远程开放教育中学生自主学习的缺失现象及其原因的分析,建构适合我省开放教育学生自主学习的学导结合教学模式,试图给开放教育学生在自主学习方面提供一点的理论支持和实践指导。 相似文献
15.
杨忠健 《中小学心理健康教育》2012,(2):37
生涯教育当然不会增加学生学习负担,反而会减轻学生负担。生涯教育的目的之一就是为了解决部分学生不想念书,不懂得为什么学习的问题。生涯教育帮助学生树立希望,使他们能够珍惜过去,立足现在,并展望将来。生涯教育帮助学业不良的学生和其他学生应对压力,掌握学习技巧,主要表现在以下四个方面。一、生涯教育帮助学生端正学习态度生涯教育帮助学生树立正确的 相似文献
16.
17.
自主学习的教育理念特别强调学生是学习的主人,学习是学生自身发展的需要,是为学生的终身发展奠定坚实的基础。自主学习是一种新的教育思想和教育模式,在课堂教学中如何指导学生自主学习是该课题研究的一个重点。 相似文献
18.
目前,素质教育是成为了教育的核心,而教育的理念是以学生为中心,培养学生的自主学习能力成为各学科教育的重点。自主学习能力可以让学生掌握正确的学习方法,形成良好的学习习惯,这样可以使学习变得更加容易。 相似文献
19.
在教育教学实践中要树立学生终生学习的理念,实现这一教学理念就要教育学生端正学习态度,明确学习目的;培养学生学习兴趣,掌握正确的学习方法;注重培养学生良好的学习品质,形成自己的学习习惯。 相似文献
20.
修颖 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):60-60
现代教育要求学习者终身学习,而终身学习就必须具有自主学习精神。对学生自主学习精神的培养,教师的责任重大。所以,教师必须改变现有的教育观念、教育方式和教育行为,在新的教育理念下,培养学生的自主学习精神。 相似文献