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每个人都有自己的姓名，好的姓名是人生宝贵的财富，好的店铺名会成为价值连城的无形资产。过去人们不太注重起名，名字信手拈来，满街都是“二狗”、“狗剩”，还美其名日“好养活”。商家的名字更重要。开家旅馆，你起名叫“月黑风高度假村”，就是设施再好，价格再便宜，也没有人敢来呀。所以，无论 相似文献
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王英力 《故事作文(高年级版)》2002,(2)
我的围棋老师姓唐，名叫唐森林，因为森林和司令的音很相似，所以同学们都喜欢叫他“唐司令”。“唐司令”是个幽默风趣的老师。记得围棋班开学的第一天，他问我们每个人的名字，我们便一一报上姓名，谁料他却皱起眉头说：“这些名字林林总总，我可记不住，这样吧，为了让我加深对你们的印象，干脆我给你们每个人送一个有趣的名字！”说完，他在黑板上写道：“张强———快枪，毛闽民———毛毛虫，魏玉———喂鱼，王英力———chocolate（巧克力的英文）……”“哈哈哈……”“唐司令”刚写了几个名字，同学们的笑声就连成一片，连称唐老… 相似文献
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邹仁波 《学语文(初中版)》2005,(6):52-55
阅读下面的材料，按要求作。“舞台”指演员表演的台子，我们每个人都是演员，都在人生的大舞台上扮演着不同的角色。因为我们要追求卓越，所以我们不免要触摸痛苦!心有多远，路就有多远；心有多大，舞台就有多大!奋斗可以改变命运。梦想让我们与众不同!． 相似文献
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刘佳鑫 《少年天地(小学)》2002,(10)
现在,同学们都叫我刘佳鑫,这是上幼儿园时爸爸给起的学名。可我还有三个名字,分别是“眼镜蛇”、“小馋猫”、“羊羊”,每个名字都有一个其乐无穷的故事,那我就给你们讲讲吧。 相似文献
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一些女性的名字中带有“媛”字．如女高音歌唱家刘媛媛、台湾演员徐熙媛（大S）等。人们大都把这些人名中的“媛”读作，值得一议。 相似文献
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人人都有一个属于自己的名字。在每个人的心目中，自己的名字都是独一无二的，那是世界上最美妙的符号，最悦耳的音节。尤其对于自我意识正在形成的小学生来说，让别人记住自己的名字显得尤为重要。作为老师，如果能记住每个学生的名字，便无异于掌握了一把开启学生心灵的钥匙，它会产生巨大的亲和力。试想，上课老师提问时，喊“第三排的那个女生”“戴眼镜的那个男生”，与直呼学生姓名所产生的效果怎会相同呢？然而，对于许多老师尤其是任副课的老师来说，因所教班级比较多，每周和学生见面的次数又少，所以记住学生的姓名确实不容易。我… 相似文献
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黑子 《初中生学习(中考新概念)》2005,(9)
[作文题目]每个人有每个人的名字,每个名字的背后又都寄托着什么、期待着什么、祝福着什么……除了人名之外,还有商店名称、公司名称,书名、学校名……请以“名字”为话题写一篇700字左右的文章,题目自拟,文体不限。[学生作文]村东头老张家三儿媳妇生了个大胖小子,孩子都满月了,连个名字还没有呢!这不,张老爷子又把全家人召集到一起“开会”了。“我说”,张老爷子一边往烟袋锅子里装烟一边对一家人说,“这会呢也开了七八次了,小儿(这是老爷子特许的,在孩子还没有正式起名之前这是对小孩儿的惟一称呼)的名字也该定下来了。”“爹说得对”,三… 相似文献
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汪兆龙 《中国小学语文教学论坛》1996,(9)
绛紫色的天鹅绒幕布被徐徐地拉开,在变幻逼真的特定布景映缀下,演员们在戏剧的小舞台登台表演; 婴儿的一声啼哭掀开了漫漫人生路,在世间万象的特定环境陪衬下,每个人在人生的大舞台上场亮相。 正如莎士比亚《请君入瓮》一剧中的台词所说:“世界是一个舞台,男人和女人只是台上的演员。他们有命定的上台时间和下台时间,每个人在台上都要演出各种不同的角色。” 戏剧舞台上有台上台下之分,人生舞台上没有台上台下之分…… 在人生的舞台上,每个人都是演员。 毋须乔装打扮,毋须粉墨登场,每个人都俨然是本色演员; 无论精彩拙劣,无论长久短暂,每个人都有自己的一幕戏; 不管主角配角,不管正角反角,每个人都自觉不自觉亮相。 相似文献
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她未及双十年华，却已经是“资深“演员。看似温和的外表下，她却有着一颗坚持到底的心。平日的平淡理性，残剧中的强爆发力，都是她最大的特点。她的名字叫郭晓婷，一个单纯到不行的清新少女。 相似文献
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关于金铁霖的种种故事，我早在30多年前就有所耳闻。作为中国音乐家协会副主席、中国音乐学院院长、音乐教育家的金铁霖教授在音乐圈内声名显赫。而更多的人熟悉他的名字还是因为他是“造星”高手。放眼中国歌坛，许多熠熠生辉的名字都是出自金铁霖的门下——彭丽媛、宋祖英、阎维文、张也、刘斌、戴玉强……在他所教过的300多名学生中，就有近百人在全国声乐比赛中获奖，有的还被评为国家一级演员。从为我国培养出第一位民族声乐硕士研究生彭丽媛算起，金铁霖教授已经培养出硕士研究生和青年优秀演员研究生班学员40余名。 相似文献
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近日看到这样一则消息：南京理工大学对2005年的新教师进行了一系列岗前培训，学校对新教师提出了一条基本要求．“从记住每一个学生的名字做起。”这条看似普通而平常的规定在高枝引起了不小的争议。赞成认为这是师德的基本要求。一个老师如果连学生的名字都叫不出，那怎么套对学生的学习情况有所了解和指导呢。质疑则认为记住每个学生的名字并不现实。尤其对于课多的老师来说难度大，有的即使名字记住了也很难对上号，所以不应该强求老师记住每个学生的名字。 相似文献