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以高职教育的特征和课程教学要求为导向,本文从对行业岗位的实际调研出发,分析了高职机械设计与制造专业＂教学做＂一体化课程体系的建设、教材的创新和教材建设的策略,旨在探讨切实符合高职课程要求、具有鲜明特色的＂教学做＂一体化教材建设理论体系的构建,以期为高职教材内容结构体系的进一步发展和完善提供参考,充实、发展、促进高职教材建设方面的研究。 相似文献
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黄贵 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(1):98-101
高职《高等数学》教材编写应具有教学新理念,体现教材内容结构新体系。论述了＂优化基础、淡化形式、强化应用＂教材编写新思路：按＂归纳、演绎、应用＂的主线编写教材,从＂物理的、几何的、专业的＂多领域的实际背景和具体的应用案例中归纳出数学概念,经过＂几何化、数值化、代数化＂等方法演绎出定理,再通过大量的实例、习题说明定理的应用,为高职高等数学教材建设提供一个研究框架。 相似文献
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浅谈高职教材建设存在的问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
目前在高职教材建设中存在缺少符合高职特色的＂对口＂教材、教材内容陈旧单一、实践教材严重不足、教材建设不规范等问题。存在这些问题的原因主要有缺乏科学的理论支持、教材编写者对企业缺少了解与沟通、缺乏对系列课程教材的编写规划、同类教材建设缺乏统一的标准等。高职教材建设的策略有：高职教材建设要力求立体化和实用性,切实解决教材不对口的问题;注重系列化和多样化,切实解决教材内容陈旧、单一的问题;努力研发实践教材,解决实践教材严重不足的问题;教材建设要力求规范化。 相似文献
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高校知能课程的立体化教材建设——以“教育技术哲学”课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《现代教育技术》2017,(3):71-77
高校立体化教材建设需要结合信息化环境的时空特性,重新定位课程性质,进而开展相应工作,才能符合当下高等教育发展的需要。文章首先分析了立体化教材的发展阶段;然后,文章以"教育技术哲学"课程为例,确定其应用哲学的课程性质,并结合教学实践,拟采用知能课程理念对原有学科取向进行改造;最后,文章构建了"教育技术哲学"课程立体化教材内容的逻辑结构,并针对立体化教材内容的外在形态和载体、内在逻辑、优势等进行了分析。期望这种立体化教材建设的思路能够倒逼相应教改模式的发生,从而为当下信息化环境下高校的课程改革提供参考。 相似文献
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开发新型活页式教材是1+X证书制度下高职院校实施"三教"改革进行教材建设的重要任务.新型活页式教材内容新、形式新、结构关联性新,具有彰显学生主体地位、满足教材内容动态更新的教育价值.文章借助认识心理学,以专业技术和技能等级为核心对活页式教材进行整体设计,同时对教学单元结构、教学元素进行微观设计,以为1+X证书制度下高职教材开发提供有益的借鉴. 相似文献
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以陕西铁路工程职业技术学院地下与隧道工程技术(盾构施工)专业为例,对《盾构设备电气控制系统应用》工作手册式教材建设进行研究.通过分析教材现状,确立工作手册式教材的建设目标和建设内容,厘清了教材建设思路.采取优化教材内容、合理编排思政元素、模块化教材内容、培养高质量教学团队等方式进行《盾构设备电气控制系统应用》工作手册式... 相似文献
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如何理解课程、把握教材、实施教法,是很多教师面临的难题,也是教师急需解决的问题。我校语文教研组开展了＂一课多研＂课堂教学有效性课题研究活动。所谓＂一课多研＂,即对同一教材,不同教师进行不同设计构想,然后施教,让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果, 相似文献
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王安曼 《浙江工贸职业技术学院学报》2023,(2):31-35
以《大数据平台的部署与运维》教材为例,从构建教材内容大纲、设计内容体例、融入课程思政、建设信息化资源四个环节着手,介绍“理实一体”的活页教材开发流程,并开展基于活页教材的课堂教学实践。以活页教材开发为抓手,将“三教”有机融合,落实“三教”改革,最终获得一定成效。 相似文献
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活化教材,灵动课堂——例谈小学英语教材二次开发的有效策略 总被引：1，自引：0，他引：1
在传统教学中,教师的备课就是吃透教材,学生的学习也是掌握教材,且不少教师持有＂圣经式＂教材观,他们视教材为＂圣经＂,不敢越雷池一步。然而新的课程观和教材观视教材为工具和材料,是教学资源之一。教材功能的转向促使教师摆脱教材的束缚和钳制,克服对教材的盲目崇拜和依赖,从＂教教材＂走向＂用教材＂。所谓＂活化教材＂,即结合教学实际批判性地、创造性地运用教材,包括教学顺序的调整、教材内容的加工及教材资源的整合等,融入个性化的备课元素,从而不再拘泥于现成的课程＂产品＂,与学生的学情更相匹配,课堂教学效果更趋灵动有效。本文以牛津版小学英语为例,提四点具体做法。 相似文献
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电子教材借助信息技术呈现教学内容,突破了传统教材的种种局限,正受到教育领域越来越多的关注。如何最大限度地发挥出电子教材的教学效能正成为电子教材建设中的重要问题,从首要教学原理看,提高教学产品的教学效能是建立在合理的教学内容与有益的教学活动基础上的,据此,电子教材的设计应在有效呈现教学内容的同时融入恰当的教学策略,以在教学中最大化地发挥出电子教材的效能。 相似文献
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通过对渤海船舶职业学院船舶专业外语教材建设状况分析,指出了教材使用中存在的问题。为解决这些问题,根据教材编写的目标和要求,以船舶基础英语教材设计为例,在实践教学体系下,对专业外语教材在内容和模块上进行改革,突出了应用性、实践性。 相似文献
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实验课程群的立体化教材建设 总被引：1，自引：1，他引：0
曹海平 《实验室研究与探索》2011,30(5):104-106,145
立体化教材是高校教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。通过立体化教材的概念、构成、内涵和呈现方式的阐释,论述电工电子系列实验课程群的立体化教材建设背景、建设体系与结构以及立体化教材应用情况,并阐述了立体化教材建设的体会。 相似文献
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深化高职教学改革依托行业加强教材建设 总被引：30，自引：1，他引：30
高职教育教材建设，应以深入研究高职教育教学改革及高职教材建设的基本规律与现实情况为前提，同时依托行业组织加强高职教材建设与管理，包括成立行业教材建设研究会、专业教材编审委员会，确定行业教材建设组织原则、专业教材选题规划，加强实习实训教材开发力度，增加“双师型”编者比例等。 相似文献
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针对当前嵌入式人才培养过程中存在的重理论轻实践问题,介绍了我校嵌入式系统开放实验室2007年以来的实践教学经验.对开放过程中的课程内容、教学手段、教材建设、以开放实验为基础的大学生科技竞赛等方面进行了探索与实践.开放运行以来所取得的成果表明,开放实验室在培养大学生创新精神和实践能力方面发挥了重要作用. 相似文献
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课程建设是教学改革的一个重要环节,而教材建设则是课程建设中的重要内容,文章从教材编写的思路,教材的特点及教材的组织结构三个方面进行了分析和阐述。 相似文献
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加强自学考试教材建设对提高高等教育自学考试教育质量具有重要意义。本文认为加强自学考试教材建设应从三方面入手:编辑、出版高质量自考教材和辅助教材,建立合理有效的教材发行体系;重视自考教材内容的及时更新。 相似文献
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略谈高职教育教材改革与创新 总被引：2，自引：0，他引：2
罗成林 《长江工程职业技术学院学报》2005,22(4):16-18
教材建设是高职学校建设的一项基本内容.必须加强教材建设与创新.教材的编写应遵循"能力为本位、应用为目的、创新为前提"的总体原则,优化整合课程内容、更新教材形式、加强教材管理,进而提高高等职业教育人才培养的质量. 相似文献