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1.
音乐治疗是一种运用音乐来改善人的生理、心理等不适症状的治疗方法,在医学院校把音乐治疗学与音乐欣赏课相结合,既是对大学传统音乐教育美育功能的拓展,又可大大改善医学院校学生的心理健康水平,可谓一举两得. 相似文献
2.
感受与欣赏是音乐学习的重要领域,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。音乐欣赏课通过构建学生的审美心理结构以及对学生的审美能力和创新能力的发掘和培养,达到对学生的心灵陶冶和人格塑造,促进学生审美意识的发展,提高他们的审美情趣,对学生的感知力、想象力等方面的健康成长起着积极作用。 相似文献
3.
论音乐对体育比赛和疾病治疗的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
李修平 《济宁师范专科学校学报》2000,21(3):46-47
音乐具有心理功能,生理功能和社会功能。把音乐用于体育比赛,疾病治疗,智力开发前途广阔。本文从理论和实践两个方面探讨了音乐对体育比赛和疾病治疗的作用。 相似文献
4.
音乐治疗是一种运用音乐来改善人的生理、心理等不适症状的治疗方法 ,在医学院校把音乐治疗学与音乐欣赏课相结合,既是对大学传统音乐教育美育功能的拓展,又可大大改善医学院校学生的心理健康水平,可谓一举两得。 相似文献
5.
文佳 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(5):20-21
音乐对人的身心健康以及人格的完善起到重要作用。音乐作为一门科学,不仅具有音响的外在形式,还能反映人类社会生活、思想感情。音乐通过音响的形式诉诸人的感知器官,将其身心以及感情融合起来,使人获得健全的心理、生理发展,完善人格。音乐是一种作用于人的物理场和生理场的物 相似文献
6.
音乐在运动健身中的功能研究 总被引：1，自引：0，他引：1
音乐对人的心理、生理活动能产生良好的影响,通过探索音乐在运动健身过程中的功能和适时运用,可以有效地提高运动健身的质量、丰富运动健身的内容. 相似文献
7.
杨光白 《吉林省教育学院学报》2009,(4)
良好的心理素质是一个人成功的必要前提,特别是对人的身心健康有着很重要的影响。从生理的角度而言,音乐是通过听觉直接作用于脑神经,这会激起人们一系列的心理反射,而这种活动正好对脑机能的不断强化起着重要的作用,有利于培养良好的心理素质。本文分析了当前音乐教学中学生心理紧张这一因素,结合笔者多年的教学经历,针对这一状况给予了正确的引导。 相似文献
8.
放松音乐及音乐电针对有氧运动疲劳的恢复效果 总被引：4，自引：0，他引：4
用聆听放松音乐或足三里音乐电针法对49名男大学生的有氧运动疲劳治疗15 min,通过心率、下肢肌力、血糖、尿蛋白、视觉简单反应时、主观体力感觉(RPE)等生理、生化及心理指标评估和比较疗效.结果:两种疗法均使心率及RPE显著下降;放松音乐还可显著降低尿蛋白,并有缩短视觉简单反应时的趋势;音乐电针使RPE下降的幅度超过听放松音乐,但下肢肌力及血糖显著均低于治疗前,视觉简单反应时有延长趋势,并显著长于安静状态.表明:放松音乐能促进心血管及心理疲劳恢复,增强肾脏调节能力,改善中枢及骨骼肌疲劳状态;音乐电针对心理疲劳的恢复效果优于放松音乐,对心血管疲劳的作用与放松音乐相近,而对骨骼肌疲劳、中枢疲劳及机能状态下降等的作用不及放松音乐. 相似文献
9.
本文在查阅文献的基础上,从实践与理论两个角度介绍了音乐调节法在体育运动领域中的应用,音乐可以对人的生理和心理两方面产生积极的影响,对运动员成绩提高有促进作用;总结了该研究方向的现状特点,并归纳了研究中的不足之处。 相似文献
10.
罗华颖 《六盘水师范高等专科学校学报》2003,15(2):73-75
描述音乐美的一般意义、音乐美和其他艺术形式的一些关系;论述音乐实践中如何处理对待音乐美、审视音乐美。就音乐审美的过程、音乐实践的过程对社会文明和社会进步的意义,对人的心理影响、促进社会等,以及教学实践中应该注意的问题。 相似文献