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俞季怀 《启蒙(3-7岁)》2005,(4)
不久前遇见一位朋友,他说他现在和老伴儿在家一心一意看孙子。这让我很奇怪,因为他退休时他的小孙孙还没满月,他老伴儿也曾想照看小孙孙,可他说服了老伴儿,让儿子、儿媳自己带孩子。现在,他的小孙孙已经两岁,为什么他又改变主意了?朋友说:“唉,别提了,两个‘大孩儿’竟弄不好一个小孩儿。没办法,我们只好小孩儿、‘大孩儿’一起疼了。”后来,我慢慢知道,他的儿子、儿媳把小家伙儿宠出了一身的毛病,骂人、咬人,“大孩儿”拿小孩儿一点儿办法也没有。朋友是被儿媳的一句真心话打动的:“当初您不管带孩子,我还背地里想,不管更好,要管还不知会宠… 相似文献
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童话大王郑渊洁曾在某媒体上发表题为《请让孩子输在起跑线上》的文章说。对于“参加一场马拉松长跑竞赛。起跑线是否领先就不重要了。马拉松竞赛的特点,是谁笑到最后谁笑得最好。”他对家长们说：“请让孩子输在起跑线上。输在起跑线上。也许能赢得人生。赢在起跑线上,也许会输掉人生”。 相似文献
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“对于我来说,现在一种非常重要的享受,是与孩子说话。”我的一位忘年交跟我这样说。他说他现在每天坚持看书看报,目的之一也是为了做到不落后于时代,不使孩子跟自己说话时“说不通”。他现在跟女儿住在一起,只要女儿在家,他就会不断地跟她说话。昨天他给我发来一个电子邮件,说 相似文献
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教育的起跑线问题是一个困扰了中国社会许多年的理论难题与实践难题。有的说,中国的孩子赢在起跑线上;有的说,中国的孩子输在起跑线上;也有的说,中国的孩子被搞死在起跑线上。我想,每一种说法都有自己的立场与自己看问题的角度,重要的是不能只停留在经验的说教层面,而应上升到理论分析的高度来讲道理,也就是说,要站得高,才能看得远。这里,我经过多年的研究以后,从中美教育比较的角度,提出了一套自己的看法。 相似文献
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一个美国小孩说他的理想是当一位理发师,他的父母不会嘲笑他,如果是一个中国小孩就会被认为是没出息。郑渊洁曾呼吁家长在孩子童年时,让其晚接触知识,有利于想象力在孩子的大脑里安营扎寨。否则,孩子不是输在起跑线上,而是累死在起跑线上。 相似文献
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廖学军 《北京教育(高教版)》2010,(6):68-68
对于中国的教育,对于中国孩子的成长,我们听到最多的,或许就是“不能输在起跑线上”这句话。于是,孩子一出生,就如同一场热战,充满催逼和煎迫,很多父母说：“我这样做,都是因为我爱孩子。” 相似文献
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据《京华时报》报道，教育部基础教育一司副司长王定华在近日召开的教育部新闻通气会上说：“‘不要输在起跑线上’这句话某种程度上是一种忽悠!”他认为．不能让孩子输在起跑线上从而选择所谓好的初中，好的小学，乃至好的幼儿园，虽是一种可以理解的家长心理，但它并不符合科学的逻辑。不让孩子输在起跑线上，很多时候是培训机构的一种宣传语言，不值得大肆宣传和推广。 相似文献
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<正>“人们常说,不要让孩子输在起跑线上。在我看来,中国孩子大都没有起跑线！”有一日,我的女儿发出了这样的感慨。女儿表示,从小到大,她都将“考上一所好高中、好大学”当作自己的奋斗目标,可到高考填报志愿时,才惊觉不知自己将来要做什么,只好随大流就读了热门的金融专业。虽然现在供职于知名的投资银行,拿着不菲的薪资,可她总是对这份职业缺乏一种“认同感”。女儿的心声深深触动了我, 相似文献
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济南项先生来信说，他的孙子不讲道理时，儿媳总是很袒护，还说在教育孩子的态度上，让儿子唱黑脸，她唱红脸，他问，这种做法对吗？ 相似文献
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王女士说：“女儿小学时很懂事,叫她做什么就做什么。可自从上了初中就跟变了一个人似的,老说我唠叨,多说一句就嫌我烦。我为她做了这么多,她怎么就不领情呢？”
张先生说：“儿子13岁了,上学期还是个听话的孩子,这学期就不行了,学习成绩急骤下降,作业也不好好做。我现在处处监督他,可是越管越不听,特逆反,老跟我顶嘴,和我对着干。求他也不是,骂他、打他也不是。我真的没招了。” 相似文献
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虽然是听着"不要让孩子输在起跑线上"这句话长大的,但我非常庆幸我的农民父母并没有去在意这样一句话,我才有了自由撒欢的童年。在我的印象中,"不要让孩子输在起跑线上"这句话当初只是悬挂在校园门口或者街道两旁的宣传横幅,那时候人们也仅仅是把它作为一种口号来推 相似文献
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现在的孩子大多数是独生子女,天下父母都是望子成龙,谁都不想孩子输在起跑线上,所以就想尽办法培养孩子的各方面的才能。真是可怜天下父母心,经常有家长问我孩子是否适宜学习音乐这一类的问题。我的朋友也问我她的孩子一听到音乐就手足舞蹈,随着音乐跳舞,看电视听歌曲几遍就会了,这是否说明孩子有音 相似文献