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从百年前梁启超“少年强则中国强、少年智则中国智”的论断至今,历史一再告诉我们,教育从来就不是学校单方面筚路蓝缕的专项工程,而是承载“中国梦”的百年大计.在我国近现代追求“中国梦”的征途上,教育曾进行过两次重大变革:第一次是清末的“废科举、兴学校”,实现了由封建教育向学校教育的转变;第二次是新中国教育体系建立,学校教育规模与条件发生了巨大变化. 相似文献
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规模经济理论是学校布局调整的重要理论基础,这一理论认为生产的最终目的是规模经济.农村中小学布局调整既要注重规模经济最大化,适度扩大学校规模,同时更应强调教育公平的充分实现.坚持就近入学原则,根据地域特点、人口分布、教育层次等因素加强学校布局调整. 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(32)
国防教育是学校教育的必修课.如何发挥国防教育应有的育人功能,将国防教育与思政教育有机融合,是新时代学校国防教育面临的新课题.2020年初突如其来的新冠肺炎疫情,对全世界是一次严峻考验.中国在抗击新冠肺炎疫情"大考"中的精准施策和在疫情防控常态化下的全面复工复产,为新时代学校国防教育提供了全新的教育视角和强大的精神内核. 相似文献
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教育布局结构调整后学校规模的失衡与政策标准的滞后引发了社会各界对义务教育阶段学校合理规模的关注.国外的研究和教育实践表明,在促进学生发展和提升教育效益等方面小规模学校比大规模学校更具优势.判定义务教育阶段学校规模的合理性首先需要明确学校规模与班级规模的关系.其次,要通过破解影响学校规模的基本要素找出合理规模的分析思路.初步研究表明,沿着对教育系统内部限定条件和教育系统外部条件的分析思路,可逐渐得出较为明确的学校合理规模. 相似文献
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电大教育规模效益研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对于任何一所学校来说,都必须具有与其相适应的办学规模,重视其社会效益和经济效益.以广播电视为主要教学手段的中国电大教育,它的经济效益更是与其适度规模紧密联系在一起的.电大教育适度规模这一概念的内涵是非常丰富的,其核心是电大教育在适度的规模内实施,才能充分利用和发挥广播电视教育的各种资源的效益,才能实现最佳投资效益.显然,这一课题的研究具有很高的价值. 相似文献
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招生工作是我国中等职业教育工作的重中之重.2010年全国中等职业学校招生规模830万人,在2010年度职业教育与成人教育工作会议上,又传出一个新信息:到2012年,中等职业教育年招生规模将超过普通高中教育.
一方面是不断扩大招生规模的发展要求,另一方面是初中毕业生人数急剧下降.这一不争的事实,成为推进中职教育招生制度改革的动因. 相似文献
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高职教育发展的规模、结构、质量、效益四个要素,质量是中心.没有质量的规模是粗放式的规模,既不能适应经济增长方式的需要,又不能产生效益.高职教育应该将教学质量看成是学校的生命线、发展线、贡献线.…… 相似文献
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鲁昕:"860万"意味着什么 总被引：2，自引：0，他引：2
《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2009,30(24)
7月31日,兰州,西北宾馆. 2009年全国中等职业学校招生工作会议在此举行.这是自2005年全国中等职业学校持续开展扩大招生工作以来,教育行政部门召开的第五次中职招生会议.此前不久,教育部、人力资源和社会保障部、民政部、农业部、中华全国总工会、共青团中央和全国妇联七部门联合下发了<关于进一步做好中等职业学校招生工作的通知>,文件提出"2009年全国中等职业学校招生规模要达到860万,总体上超过普通高中招生规模",并将这项工作与中央应对国际金融危机提出的"保增长、保民生、保稳定"的方针联系在一起,强调它是国家总体战略的重要组成部分.这一背景使会议具有与往年不同的特殊意义,因而备受有关方面的重视和关注. 相似文献
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大规模高中是在我国快速城市化、高校扩招、中小学校布局结构调整和受教育者对优质教育的需求不断提高的过程中,基础教育领域出现的一种特殊的现象.从组织变革的渗透模式、政策模式和自愿模式中提取出影响学校规模变化的三种力量:社会渗透力、政府影响力和学校内驱力;通过对JN一中从1995年到2010年的个案研究,梳理出这三种力量在不同发展阶段对JN一中所产生的不同影响,进而对高中学校规模扩张的动力进行分析.超大规模高中是绝对需要治理的,不要让今天的大规模学校在我国学龄人口减少的过程中再一次成为昨天由于农村人口流失而出现的空校,不要让对大规模学校闲置校舍的处理成为下一个教育政策的主题. 相似文献
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一、在继承发展中确立开发校本课程
大连市甘井子区金家街第二小学建校于1962年,是一所具有优良传统和良好声誉的老学校.自70年代起,学校就将科技教育作为重要的内容贯穿在日常的教育教学活动中.随着学校的发展,科技教育已初步形成规模,特别是实施素质教育以来,学校将科技教育作为推进素质教育,培养学生科学素养和创新精神的突破口,积极开展各种形式的科技教育活动.平日按不同年级设置粘贴画、橡皮泥、拼图、小实验、小发明、小创造、气象站等科技教育活动,相对系统化地对学生进行科技教育;学校利用每年的寒暑假组织全校学生先后开展了“送给香港小朋友一件礼物“、“喜看家乡巨变“等20多个主题科技活动.学校每学期还举办科技节和科技作品展来展示科技教育的成果,营造学科学、用科学、爱科学的校园氛围.…… 相似文献
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从20岁大学毕业,他就与教育结下了不解之缘.30年教育生涯中,他见证了一所学校“三迁校址、六易其名”——办学规模从无一名学生到万人规模,办学校址从荒僻山区到繁荣市区,办学场地从矿区废弃幼儿园到一校两区,办学层次从技工学校到省示范性高职院校,经历了中职向高职转型的蜕变,也见证了中国职业教育的发展.而30年的历练,使他自己也从质朴有为的年轻教师,成长为学校的掌门人.他,就是浙江工业职业技术学院院长王良春. 相似文献
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结合省级实验教学达标学校的创建工作,我们对全县学校的实验教学情况进行了一次调研.调研情况表明,随着人口的转移,办学规模的变化,特别是新的课程标准的实施和课程改革教学实验的推进,实验教学与教育教学形势出现了几个不相适应.主要表现在:①实验教学设施与教育发展要求不相适应.通过布局调整和高中扩招后,全县有不少中小学扩大办学规模,现有的仪器和设施不能满足教学需求,实验教学的物质基础需进一步加强.…… 相似文献
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青海省特殊教育学校,是西北地区规模最大的一所残疾人学校,也是我省唯一的一所由康复教育、九年义务教育、职业中专教育、省特教师资培训中心组成的具有综合性多功能的残疾人学校. 相似文献
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融合教育是当前教育发展的趋势.在具体的国情面前,中国大陆的融合教育在学校管理上面临许多挑战：校长功能发挥不足、教师参与融合积极性不高、资源教师角色不清、班级规模过大是融合教育学校普遍面临的管理难题.文章对这些问题产生的原因、表现、以及应对策略进行了探讨. 相似文献
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一、在继承发展中确立开发校本课程大连市甘井子区金家街第二小学建校于1962年,是一所具有优良传统和良好声誉的老学校。自70年代起,学校就将科技教育作为重要的内容贯穿在日常的教育教学活动中。随着学校的发展,科技教育已初步形成规模,特别是实施素质教育以来,学校将科技教育 相似文献
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中国高等教育在进入"大众化"后,招生规模日益扩大,很多高校都面临教学资源紧张,师资短缺的问题.为了缓解这一问题,高校将班级规模扩大,使单位时间内教师教育指导对象增加,提高教师的工作效率和学校的办学效益,因此,高校大班课堂教学是教改新形势下的产物.高校两课课程也大多选择大班教学,高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,所以研究两课课堂教学现状,提高两课大班课堂教学质量是具有现实意义的. 相似文献
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广州市电子职业高级中学建于1980年,初期学校规模很小,只有7个教学班.近年来,在建设有中国特色社会主义理论指导下,贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》精神,学校取得巨大的发展,教学班数增到22个班,为原来的3倍.教育教学质量有较大的提高.学校在1991年被国家教委确 相似文献
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俞崇武 《中国教育技术装备》2011,(12)
随着中学生心理问题的日益突出,学校心理咨询作为一种排除心理障碍,预防、诊治心理疾病的有效手段已被越来越多的人所认识,并被越来越多的学生所接受和欢迎.在不久的将来,学校心理咨询机构(心理咨询室或心理辅导中心)将落脚在中国的大多数学校,心理咨询工作将变成学校教育的一项常规性工作.这是发达国家教育发展轨迹带来的启示,也是中国社会发展的需要,是对现行基础教育问题分析的结果. 相似文献