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社会和谐是我们党不懈奋斗的目标,实现社会公平又是和谐社会的关键环节和重要特征。在当今中国,最大的社会公平就是教育公平尤其是高等教育入学机会公平,因为高等教育入学机会公平直接反映和影响社会公平,因此,促进高等教育入学公平对于构建和谐社会具有重要现实意义。在文章中,分析高考录取制度中高等教育入学机会不公平的问题,提出改革高考录取制度的若干看法。 相似文献
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高等教育公平是社会公平在高等教育领域的延伸。在建设和谐社会的背景下,高等教育公平正在为社会各个阶层所关注。文章对高校收费制度和高等教育公平问题进行了分析探讨,并在此基础上提出了一些完善现行高校收费制度,促进高等教育公平的相关对策。 相似文献
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论高等教育公平与效率 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育的公平与效率之间呈现出一种非线性的复杂关系。本文以对现行研究的探讨为基础，指出高等教育研究不能仅仅依据教育发展水平的平均指标，而应该从社会弱势群体的角度来思考教育问题。文章着重分析了高等教育公平与效率之间的关系，认为在现时代，高等教育公平主要指的是入学机会的公平；而高等教育社会效率的实现必须建立在公平的基础之上。 相似文献
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张桂云 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
高等教育公平是教育现代化的基本目标,是人类社会追求的基本理念。笔者理性分析湖南省高等教育公平存在的问题,探究教育不公平的成因,以寻求高等教育公平的实现,达到社会良性运行和协调发展的目的。 相似文献
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高等教育收费制度与教育公平 总被引：27，自引：0，他引：27
教育公平是教育发展的主要目标之一。高等教育收费是否更有利于实现教育公平，这是理论上急需解决而在现实中也颇有争议的一个问题。本从四个方面论述了高等教育收费制度对实现教育公平的积极作用，同时，也探讨了高等教育收费所引发的不公平问题，进而提出了相应的对策。 相似文献
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发挥远教优势优化创新教育公平运行机制 总被引：1，自引：0，他引：1
教育公平是实现社会公平的重要工具,在实现高等教育大众化进程中,我国的高等教育尚存在着教育不公平,基于现代网络信息技术的电大远程开放教育在高等教育大众化进程中、在实现教育公平方面有其自身的作用和深远的影响。在充分认识教育公平的现实意义、高等教育大众化中教育公平的要求基础上,发挥电大教育优势,优化创新其在促进教育公平中的运行机制,对实现整个高等教育公平、促进社会和谐意义重大。 相似文献
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高等教育公平视角下应对“高考移民”现象的路径选择 总被引：1，自引：0，他引：1
高考移民现象反映的根本问题是高等教育公平问题,高考移民现象拷问现行户籍制度和社会的公平正义。解决高考移民现象引发的教育公平问题,需要改革现行户籍制度和考试制度,规范现行立法和就业保障制度,这是实现高等教育公平和社会公平的重要途径。 相似文献
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张珩 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):140-140
教育公平问题是一个与我国教育发展进程相伴的问题,是世界近现代教育民主进程中一个普遍的重要原则。随着经济发展和社会进步,高等教育公平成为社会关注的热点,在我国高等教育迈向大众化阶段的特定时期,教育公平问题不断凸显,因此它越来越成为社会关注的话题。许多学者对高等教育公平问题进行了研究,主要内容包括:关于我国高等教育公平的概念研究,关于我国高等教育公平的实践问题研究等。 相似文献
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社会公平是民主化社会的核心价值取向。教育公平是实现社会公平的重要基础。高考民族政策是实现教育公平的重要途径。然而目前由于诸多因素的影响,在我国少数民族高等教育发展中还存在着一定的不公平现象,尤其是少数民族高等教育入学机会方面的问题比较突出。本文在布迪厄的文化再生产理论视域下,审视我国高考民族政策的现状,并提出相应的发展策略。 相似文献
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我国高等教育公平的影响因素与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等教育已经进入大众化发展阶段,教育公平问题日益突出。本文对教育公平的基本特征展开论述,总结目前高等教育中存在的不公平现象。在此基础上,分析影响我国高等教育公平的多种因素,并提出解决高等教育公平问题的基本对策。 相似文献
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大众化背景下的高等教育公平政策之分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国大众化发展中的高等教育公平政策是指那些对弱势群体起到保护和补偿的政策、法律和规章或者相关的条款。从实践来看,高等教育的主要弱势群体是少数民族、女性、贫困大学生和农民。虽然高等教育公平在大众化中不断得到改善,但是高等教育不公平还继续存在。所以,我国大众化高等教育公平政策的发展只能在两难处境中尽力而为,逐步加以完善。 相似文献
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郭海燕 《天津工程师范学院学报》2005,15(1):68-71
对高等教育效率、高等教育公平和如何处理高等教育效率与公平的关系这三个问题的研究进行了回顾。在此基础上，对高等教育效率与公平问题的研究进行了展望，提出：高等教育效率与公平的概念需要在明确高等教育的定位的基础上，借助社会哲学的价值支持进一步廓清；对高等教育效率与公平的关系问题的探讨需要从高等教育中具体的问题出发，具体问题具体分析；实证研究的方法还需要进一步加强。 相似文献
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国外高等教育改革对我国高等教育的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
贾春明 《沈阳教育学院学报》2000,2(1):48-52
我国高等教育改革要借鉴国外高等教育改革的经验,注意密切高等教育与产业界及整个社会生活的关系;使高等教育进一步向大众化和普及化的方向发展;高等教育将由单一职能和类型向多元化扩展,改革高等教育的投入体制;加强高等教育的国际合作;改革高等教育的课程设置,注重人文及宽广知识的教育。 相似文献
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我国高等教育大众化十年盘点与省思 总被引：9，自引：0，他引：9
我国高等教育自1999年大幅扩招并由此步入大众化之路以来,至今已走过十年的历程。这十年进程可分为提速扩张、调整结构和提高质量三个发展阶段,呈现出"精英大众化"、跨越式发展等特点,初步满足了公众对高等教育的基本需求,一定程度上改善了社会公平与教育机会均等的状况,促进了民办高等教育的发展与繁荣,实现了高等教育大国的发展战略。与此同时,我国高等教育也存在着经费投入不足、教育质量下滑、学生就业形势渐趋紧张、专业设置趋热趋同、布局失衡等问题,应通过加大政府拨款力度等途径予以解决。 相似文献
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精英教育大众化与高等教育体制变革的理论分析 总被引：2，自引：0，他引：2
康宇 《山西师大学报(社会科学版)》2006,33(3):132-135
中国的高等教育正在由精英教育阶段向大众教育阶段过渡。然而,精英教育的大众化并不仅仅意味着一个扩张时代的到来,它也会带来教育体制多方面的深刻变革。高等教育在变革过程中出现多种观念上的矛盾和制度上的冲突在所难免,因此精英教育大众化的过程,更是一个高等教育体制经历众多变革、冲突和协调的过程。政府、社会、高校三者利益关系的调整影响着整个的变革过程。高等教育理念的改变,教育公平问题的处置,人们对于精英教育大众化思想误区的澄清,高等教育发展潜在危机性的解决,是精英教育大众化过程中不能回避的问题。因此,因地制宜、循序渐进的高等教育变革思路的制定,现代教学管理模式的建立,高等教育体制的创新,势在必行。 相似文献
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随着中国高等教育大众化进程的日益深化，教育公正和教育平等成为人们日益关注的问题。人们在思考与解决教育公正与平等问题中提出了“补偿原则”，具有一定的现实意义。教育公正和平等是对立统一的，在努力创造对促进教育公正能够有所作为的高等教育大众化的过程中．需要从多方面入手，妥善解决二者之间的矛盾，促进中国高等教育大众化的健康发展。 相似文献
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随着社会经济发展的需要,我国大学教育正在由精英教育走向大众化教育,同时,高职教育作为高等教育的一支新生力量,也得到了迅速发展。由于高职教育的发展历程较短,因此,教学质量问题日益成为我国社会关注的焦点。如何培养社会需求的合格高职毕业生,是当前应予重视和思考的一个严肃问题。 相似文献
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高校学生档案管理的现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会发展和高等教育大众化时代的到来,高校学生档案工作出现了许多新问题,需要我们结合工作实际加以研究,制定对策。全文从档案管理意识、工作理念、队伍建设、管理创新等方面对高校学生档案管理工作的现代化问题进行阐述。 相似文献