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1.
本文通过分析,港口建设运营、港口对城市发展、港口对人类命运共同体的作用影响中《大学》的“修身、齐家、治国、平天下”内涵,探索港口航道与海岸工程专业的课程体系及人才培养目标,使得人文及思政教育与专业知识在课堂文化育人中融合,加强学生对专业的认同感和归属感。 相似文献
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以武汉理工大学交通学院港口航道与海岸工程专业为研究对象,依托国家级水路交通实验实践教学示范中心,针对武汉理工大学现有的港口航道与海岸工程专业实验实践教学体系已经在许多方面不能适应目前国民经济发展的问题,构建了“互联网+”背景下的港航专业虚拟实验实践教学体系,提出了资源整合和资源共享的具体方法,实现港口航道与海岸工程专业课程中的实践实验环节的优化转型。该体系为专业学生提供了更多的学习资源、学习方式,可辐射全国同类专业,为新技术融合、新工科发展提供帮助。 相似文献
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彭陈 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(5):39-40
分析长江口一、二期航道工程以及长江南京以下12.5米深水航道建设为江苏沿江地区经济以及沿江港口带来的直接变化,并提出沿江港口发展对策,以加快推进国家长江经济带战略工程. 相似文献
4.
文章论述了江苏省目前港口与航道工程建设现状及发展趋势和从业人员基本结构,并分析了江苏省港口与航道专业人才培养现状及行业发展对人才需求之间的矛盾。为顺应江苏快速发展的港口与航道工程建设需要,提出专业人才培养对策,对江苏港口与航道工程施工技术专业从业人员现状的解决具有重要意义。 相似文献
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2003年教育部下发了<教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知>,决定在全国高等学校(包括高职高专院校)中启动高等学校教学质量与教学改革精品课程建设工作.…… 相似文献
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杨起群 《临沧师范高等专科学校学报》2010,(1):133-136
精品课程建设是教育部＂高等学校质量与教学改革工程＂的重要组成部分,是提高教学质量从而保障人才培养质量的重要举措。桂林师范高等专科学校经过多年的数学方法论精品课程建设,在内容建设、师资队伍建设、教学方法和手段建设、教材建设等方面做了有益的实践研究,它有助于推进教育创新,深化教学改革,提高教学质量。 相似文献
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吴媚 《黑龙江生态工程职业学院学报》2017,30(2)
当前,低航道通行能力成为制约我国沿海港口发展的一大瓶颈.青岛董家口港区借得天独厚的区位优势已然成为新兴的国家级枢纽港口.构建基于排队论的港口航道通行能力的计量模型,通过设计进港排队系统(M/M/c)和出港排队系统(M/D/c),将船舶进出港口过程进行量化分析.将航道服务水平量化为船舶密度、船舶待航时间和船舶在港作业时间,根据量化数据分析董家口港航道的通行能力以及服务水平,为董家口港的资源配置及规划建设提供借鉴性参考. 相似文献
8.
罗平 《湖北函授大学学报》2014,(15):11-12
教学工作是高校的工作重心,提高人才培养质量是教育工作的关键。广东技术师范学院高度重视教育教学质量的提升,教学质量与教学改革工程项目的建设对全面持续推动高校教育教学改革、提升办学水平和教学效果,进而提高人才培养质量具有重要的推动作用。 相似文献
9.
大型船舶在港口航道的操纵安全综合评价法 总被引：2，自引：1，他引：1
为给港口航道规划、大型船舶通航安全、船舶营运、船舶操纵提供科学依据,首先利用层次分析法和模糊综合评价法得出大型船舶在港口航道的操纵隐患指标评价值;然后通过运用大型船舶操纵模拟器和船舶航迹带生成系统的试验方法,获取模拟大型船舶运动参数和船舶航迹带运动轨迹,得出船舶在航道操纵过程中的风险指标评价值;最后把上述两指标评价值结合起来,得到大型船舶在港口航道的操纵安全性综合评价值.该综合评价值可用来分析评价现有的操船环境和改善后的操船环境对大型船舶操纵安全性的综合影响. 相似文献
10.
《江西蓝天学院学报》2007,(Z1)
为了深入贯彻教育部、财政部《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高[2007]1号)和教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(教高[2007]2号)文件精神,把工作重点切实转移到学院的内涵建设上,努力提升学院核心竞争力,提高教育教学和 相似文献
11.
DU Hongxiang 《潍坊高等职业教育》2007,(4)
文章从提高教育教学质量的必要性,教学改革与提高教学质量的关系以及教学改革所包含的内容等方面,论述了如何进行教学改革。并阐述了进行教学改革所必需的制度保障措施,教学改革中的教学基本建设内容以及教学改革所需要的人文环境和良好的校风建设。 相似文献
12.
采用调查咨询、系统分析、文献资料等方法,对高等体育教育专业课堂教学评价体系进行了深入细致地研究与分析,总结了评价体系的基本准则,设计出四个类别三级指标的课堂教学评价量表,并对其进行了量化和检验。对深入实施＂高等学校本科教学质量与教学改革工程＂,提高高等体育教育专业教学质量具有一定的现实意义和实用价值。 相似文献
13.
包桂荣 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
针对当前教育大众化环境下的高校教学质量问题,教育部提出要加大实施“高等学校质量与教学改革工程”的力度。教学改革是学校永无止境的工作。每所大学都有各自的特点,都应该根据各自的特点进行大学体育课程体系的改革,不可能一个模式。作者就普通高校体育课程整体改革提出了一个基本思路。 相似文献
14.
《山西师大体育学院学报》2010,(6):F0002-F0002,F0003
“十一五”时期,是我院深化教学改革的关键时期,教育部2005年颁布《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高【2005】1号）,就开始了“教学质量工程”建设;2007年教育部、财政部联合颁布“1号文件”,决定实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”, 相似文献
15.
李红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(11)
长期以来,高职院校教学质量监控与评价过程中企业主体的缺失严重影响了高技能人才的培养和高职教育教学质量监控与评价体系的完善.从利益相关者理论出发,阐述企业与高职院校的密切依存关系,提出了企业主体参与教学质量监控与评价的重要意义,探索如何建立机制,让企业参与到高职的人才培养方案论证、教育教学改革监控、理论与实践教学评价中来,有效保障教育教学质量,进而提高高职院校人才培养的针对性和适应性. 相似文献
16.
杨黎 《吉林省教育学院学报》2013,(11):66-67
切实提升教学质量、培养高素质人才是高校的根本任务,教学质量工程的实施是提升高校教学质量的有效措施。本文在高校教学质量工程的深入理解下构建了高校教学质量工程平台体系,并将该体系应用于长春工业大学质量工程教学改革上,取得了一定的成绩,并指出了进一步努力的方向。 相似文献
17.
精品课程建设与《电磁场与电磁波》教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,其中教学内容的更新和教学方法的改革是精品课程建设成功的重要标志。笔者就《电磁场与电磁波》课程如何做好教学改革,推进精品课程建设进行了积极探索。 相似文献
18.
19.
池玉婷 《厦门广播电视大学学报》2007,(1):85-88
精品课程建设是学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,也是目前校园网应用的一个重要方面。本人通过实践,谈谈精品课程网站建设的制作心得。 相似文献
20.
《辽宁信息职业技术教育》2006,(2)
2005年普通高等学校和高职高专院校 299门国家精品课程最近新鲜出炉。其中, 237门本科课程分布于13个一级学科门类 (含文化素质和"两课")的55个二级学科门类之中。高等学校教学质量和教学改革工程(简称质量工程)是《2003-2007年教育振兴行动计划》的重要组成部分,精品课程建设项目 相似文献