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1.
《湖北函授大学学报》2017,(17):111-113
新媒体的发展改变了人们的日常生活,拓宽着人们的认知能力,既对马克思主义大众化传播带来前所未有的机遇,又对旧有的传播模式造成着巨大冲击。马克思主义大众化传播话语元素是关键,充分依托新媒体技术优势,建构新型的话语转换机制,具有着重大的理论意义和实践意义。 相似文献
2.
论农村意见领袖对农村地区马克思主义大众化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
农村地区马克思主义大众化是用简单质朴的话语,把马克思主义基本理论、基本观点传播普及给广大农村民众的过程。这个过程需要一定的介体来实现,农村意见领袖担当着介体这个重要角色。农村意见领袖作为农村地区马克思主义大众化的介体,能对农村地区马克思主义大众化产生积极或消极影响,为此,要加强管理,发挥其积极作用,更好地推进农村地区马克思主义大众化。 相似文献
3.
党的十一届三中全会以来,邓小平遵循毛泽东开拓的马克思主义中国化的根本方向,把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来,开创了改革开放的伟大事业,对马克思主义中国化作出了四大新贡献,继续并进一步推进了马克思主义中国化的伟大进程。 相似文献
4.
马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题,马克思主义中国化问题与文化现代化关系密切。探析了马克思主义中国化与传统文化结合的时代背景与理论前提,阐述了马克思主义中国化的可能性和必要性,以及二者结合的途径与方式、规律和特点。探索了马克思主义中国化进程中在理论内容、心理特征、语言形式上面临的新挑战。 相似文献
5.
当代中国马克思主义大众化运行的制度化,使得广大党员和群众对马克思主义理论的学习和贯彻步入常规化、制度化和有序化轨道,形成了中国特色的马克思主义理论话语体系,培育了大量的青年马克思主义工作者,使得广大人民群众对未来的发展方向和发展路径有了更加科学合理的认识,巩固了马克思主义理论主流意识形态的地位。同时,在马克思主义理论进高校制度化、部分机关单位制度化学习、对基层群众利益的代表上、群众性话语系统建立上尚存在些薄弱环节,有待改进。 相似文献
6.
颜新跃 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):62-67
高校思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课教师话语体系是思政课教师进行思想政治教育教学和研究的主要载体,担负着传播理论、培养能力、引领思想、解疑释惑、坚守阵地的职责;思政课教师话语体系创新要坚持正确的政治方向,彰显原创性、时代性,活用传统、坚持学理性和普及性原则;要打造以马克思主义为底色、以社会主义核心价值观为内核、以中华优秀传统文化为根、具有中国风格、有理有据、千人千面的话语体系。 相似文献
7.
刘小红 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2023,(6):38-45
意识形态话语实践指思想传播交互过程与结果,是制造并再造意义的社会化建构过程,蕴含着价值观念差异与冲突。新时代的现实境遇和历史责任推动了中国共产党意识形态话语的创新性发展和创造性建构,要在新时代中国式现代化实践中修正陈旧滞后的意识形态传统话语,建构起兼具独立性、对话性、正义性、实践性的自洽的意识形态话语范式。源于中国化时代化马克思主义知识话语的意识形态话语体系为创造人类文明新形态奠定学理支撑,人民至上执政话语观念塑造人类文明新形态科学本质,人民价值共识和全人类共同价值观澄明人类文明新形态的世界意义,意识形态话语符号创新拓展和延伸人类文明新形态叙事场域。新时代党的意识形态话语实践引领创造了人类文明新形态,开显中国式现代化制度规范和伦理力量,回归人类生活本质,养成个体自主心灵秩序,内嵌中华现代文明新创见,展示了中国人民和中国共产党为人类文明向前发展做出的重大原创性贡献。 相似文献
8.
运用文献资料法、对20世纪50年代初至2015年期间,中国足球话语建构的情况进行历时性梳理回顾,并归纳中国足球话语建构主体、话语建构议题、话语建构风格在各个时期之间的变迁情况,从而厘清新中国足球话语的发展脉络.研究结论:(1)话语建构主体渐趋多元化,每一类主体都成为不可或缺的中国足球话语建构主体,最终将中国足球话语建构的大门完全打开;(2)话语建构议题逐渐上升为"基于足球而又超越足球"的社会公共事务议题,使得中国足球话语建构体现出对于公共利益的关怀;(3)从无感情色彩的话语建构风格逐渐变迁为基于主观判断的讥讽、暗喻、以偏概全的话语建构风格,彰显现代社会的批判精神和话语民主意识;(4)在漫长的新中国足球话语建构过程中,话语建构主体、话语建构议题、话语建构风格发生着动态的变迁,勾勒出一幅动态的中国足球话语建构图景. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(24):83-84
高校大学生党建工作面临三大困难,"到课率、抬头率、参与率"不如人意。究其原因在于话语体系创新乏力,语言风格保守呆板,难以吸引大学生。南航徐川以个性化的语言风格,理直气壮的传播马克思主义理论,顶天立地谈信仰,吸引了众多的青年粉丝。大学生党建工作者要学习和借鉴徐川的语言风格,创新话语体系,才能促进马克思主义理论的青年化传播。 相似文献
10.
《吉林省教育学院学报》2017,(9):129-132
与其他新闻观相比,马克思主义新闻观更具有系统性和科学性,因此能从根本上促进我国新闻事业的发展,中国新闻事业的发展必须以充分理解马克思主义新闻观为基本前提。在新时代背景下,社会环境发生巨大变化,马克思主义新闻观的发展也面临着挑战,本文主要研究新时代背景下马克思主义新闻观的发展现状及发展的积极意义。 相似文献
11.
周杨 《大同职业技术学院学报》2007,(2)
本文以3月20日华龙网和南方报业网两家媒体各自网站上公布的新闻为样本,依据梵.迪克的话语分析理论和方法,从话语的标题、结构及风格的角度,对两篇报道进行分析。发现本地媒体和异地媒体对同一件事件的报道中,叙述的立场、角度和中心皆存在差异。表明新闻的制作是直接地与社会实践和意识形态联系在一起,又间接地与新闻媒介的机构环境、宏观社会环境联系在一起。 相似文献
12.
朱皎 《上海海事大学学报》2002,23(1):91-94
在西部大开发过程中认真学习江泽民同志“七一”讲话 ,并以之为指导具有重要意义。西部大开发要以“三个代表”思想为指导 ,坚持解放思想 ,实事求是 ,通过制度创新 ,高效率地实施西部大开发。 相似文献
13.
陈丹 《西安欧亚学院学报》2011,(2)
语言的运用离不开语境,语境对言语交际中话语的表达和理解起着重要作用,主要是解释作用和制约作用。语境的解释作用主要体现在:语境有助于言语交际中指示语的理解、省略语的完善、言外之意的准确传达、歧义现象的消除。语境的制约作用体现在:情境语境、社会文化语境、认知语境对言语交际的制约。 相似文献
14.
15.
论江泽民"七一"讲话的四大理论突破 总被引：1，自引：0，他引：1
施超 《玉溪师范学院学报》2001,17(5):7-9
江泽民同志的"七一"讲话,对"三个代表"、知识分子的地位和作用、对新阶层的党员发展和人的全面发展等,提出了一系列新思想、新观点,进一步丰富和发展了马克思主义的社会主义观,是中国共产党迈向新世纪的政治宣言. 相似文献
16.
当代教学范式研究 总被引：3，自引：1，他引：2
陈晓端 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(5):113-118
教学范式是指人们对教学这一特殊的社会现象和复杂的实践活动最基本的理解或基本看法。当代有五种教学范式受到了学者们普遍的关注,即艺术范式、科学范式、系统范式、能技范式和反思范式。当代教学是一种多元复合范式的活动。任何一种单一的观点都无法从本质上对其进行全方位的解释和把握。课堂教师应该树立当代教学是一种复合范式活动的新理念,坚持用多种视角对教学进行整体把握,以便从系统整体的角度去理解教学过程各因素的相互关系,从艺术的角度去体验渗透于教学活动之中的情感与美感,从科学的角度去审视有规律的教学活动过程,从反思的角度去检讨教学理论的应用与教学实践的效果,从能力的角度去理解教学专业化发展的根本途径。 相似文献
17.
孙晓慧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
Ⅰ .ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＡ .ＬａｎｇｕａｇｅｖａｒｉａｔｉｏｎＴｈｅｓｔｕｄｙｏｎｌａｎｇｕａｇｅｖａｒｉａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｍａｊｏｒｉｓｓｕｅｉｎｔｈｅｓｏｃｉｏｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓｓｔｕｄｙ .Ｌａｎｇｕａｇｅｖａｒｉａｔｉｏｎｓｉｍｐｌｙｍｅａｎｓｔｈｅｉｎｔｅｒｎａｌｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｏｆｐｅｏｐｌｅ’ｓｌａｎｇｕａｇｅｉｎｔｈｅｐｈｏｎｅｔｉｃｌｅｖｅｌ,ｍｏｒｐｈｏｌｏｇｉｃａｌｌｅｖｅｌａｎｄｓｙｎｔａｃｔｉｃａｌｌｅｖｅｌｅｔｃ .Ｌａｎｇｕａｇｅｂｅｈａｖｉｏｒｉｓｉｎｆ… 相似文献
18.
关于我国运动训练学理论变迁的哲学思考——从认识论视域透视训练理论的发展及其趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
孙景召 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):112-115,89
运动训练学作为一门新兴的应用型学科有其存在的必然性,在人们的意识形态上己经根深蒂固,我们的任务不是去否定它,而是在现有的基础上去发展它。历数我国运动训练学理论的发展进程,可以清晰地看到我国的运动训练学理论经历了训练理论曲折发展、运动训练学理论体系初步形成与完善、运动训练学理论体系全面发展的阶段,并在不同的发展阶段产生了具有代表性的训练学理论：＂三从一大＂训练原则、＂项群训练理论＂、＂一元训练理论＂。我国运动训练学理论变迁的过程蕴含着丰富的哲学内涵,训练实践积累的经验及特定的社会因素是我国运动训练学理论发展的外部因素,训练实践危机是我国运动训练学理论变迁的内部动力。随着运动训练实践的不断革新及运动训练学理论的全面发展,我国运动训练学呈现出＂广泛的学科交叉＂、＂深化的理论回归及应用＂、＂注重训练和比赛中的科学与人文之道＂等发展趋势。 相似文献
19.
杨思基 《玉溪师范学院学报》2003,19(5):30-38
马克思在创立马克思主义历史唯物主义的过程中经历了两次重大思想转变 ,这两次思想转变都与马克思立足于现实社会实践 ,把理论和实践紧密结合起来 ,有着密切的关系。但马克思并非一开始就完全将现实的人和人的生产劳动作为社会历史的现实基础 ,而是在一定程度上仍受到旧的形而上学思辨哲学的影响 ,在起初曾错误地从人的抽象本质出发 ,把工业、异化劳动和分工作为前共产主义社会历史的基础。要真正超越旧哲学 ,就必须找到新哲学的全新的立足点和理论出发点 ,而这个立足点和理论出发点 ,就是马克思所发现的无产阶级和全人类的革命实践及现实生活的人和人的生产劳动 ,马克思、恩格斯就是在这里发现历史唯物主义并创立整个马克思主义理论学说的。《德意志意识形态》所提出的历史唯物主义思想 ,是与其还不够成熟的生产劳动理论相一致的。 相似文献
20.
陈荣 《贵阳师范高等专科学校学报》2009,4(2):86-90
布尔迪厄是当代法国著名社会学家,以实践理论作为方法论,提出了实践的社会语言观。本文主要从三个方面考察布尔迪厄语言观的形成和发展历程,指出布尔迪厄对索绪尔结构主义语言观的批判,对维特根斯坦语言观的超越,进而形塑了实践的社会语言观。主张突破结构主义语言观的桎梏,将语言置于实践中考察其功用,注重语言的社会实践品格,尤其是语言和权力的亲密关系,将语言的社会哲学研究推进到当代思想前沿,具有强烈的政治批判色彩。 相似文献