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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
应用文写作是高职院校学生适应将来工作需求所应必备的一种能力。由于应用文教学相对枯燥单一,学生学习兴趣不浓,热情不高。将案例教学法应用于写作教学过程中,能够促进学生学习水平的提升,培养学生的应用文写作的能力。  相似文献   

2.
文章针对高职院校应用文写作课程的现实处境,分析了它在现阶段的尴尬现状与弊端,尝试从"工学结合"的视角出发,结合高职院校的教学特点和学生的特点,力求为应用文写作课程在高职院校的生存与发展提供一个新的思考角度,探析应用文写作教学中存在的问题及其课程改革的方向。  相似文献   

3.
应用文写作课以各种常用文书和行政公文为主要内容,是一门实践性很强的技能课。应用文写作在当代社会中应用非常广泛,对于培养高职学生严谨有序的思维能力,培养适应社会需求的高素质、技能型人才相当重要。目前高职院校开设的应用文写作课存在着理论和实践相脱节,教师缺乏写作实践经验,学生对课程轻视等现象。针对现状,教师可根据学生知识基础、兴趣特征,创新教学方法,丰富教学内容,增强学生的写作能力。  相似文献   

4.
作为高职学生应掌握的一项必要的实践技能,应用文写作能力对于学生综合素养与职业能力的提升均有重要意义。通过分析当前高校应用文写作教学存在的问题,包括课程地位边缘化、教学效果不理想等,在此基础上提出基于情境创设的应用文写作教学方法。从以下角度分析情境教学在应用文写作教学中的应用途径:一是合理选择生活实例,丰富应用文写作素材;二是创设工作情境,提高学生应用文写作实践能力;三是将课堂延伸至社会,密切应用文写作与学生之间的联系。  相似文献   

5.
应用文写作是高职院校为培养学生的综合能力而开设的一门公共基础课,旨在帮助学生掌握未来工作岗位和现实生活中所需要的写作技能,但在实际教学过程中存在着学生兴趣不浓,教学效果欠佳的问题。本研究采用问卷调查和经验总结法分析了问题成因,在了解学生对于应用文写作课程与专业相结合的态度和接受程度基础上,从教材、活动、教法和考核方式四个维度提出了二者互融的教学改革策略,以期提高应用文写作课的教学质量,同时促进基础课专业化的开发与实践。  相似文献   

6.
应用写作能力是高职学生综合素质的一个重要组成部分,很多高职院校将该门课作为学生基础必修课。由于高职学生写作基础薄弱,各种高职院校专业方向不一致,加之国家没有统一的高职应用文教材,导致许多院校应用文写作教学随意性大,目的性不明确。本文就如何提高高职学生的应用文写作能力进行探讨。  相似文献   

7.
财经应用文体现了实效性的特点,具有不可替代的作用。本文从教学实践出发,探索高职院校财经应用文写作课程教学实效的几点做法,旨在培养并提高学生思维逻辑能力和写作实践能力,以期财经应用文真正成为"常用""财经应用文"。  相似文献   

8.
文章主要研究了高职应用文写作课程在开展课程思政教学过程中的路径、方法,通过对应用文写作开展课程思政教学必要性的分析,采用整体归纳法、案例分析法、模型建构法等研究方法,提出应遵循“一体化设计、模块化主题、应用化场景”的建构逻辑,对应现代职场应用文写作典型场景选取教学内容,构建“学生中心、问题中心、任务中心”的项目化课程体系。由此制定出应用文写作课程思政教学的具体策略,即明晰思政主题,打造模块化教学新业态;聚焦本土地域,培养红色家国情怀;精选身边案例,创设真实写作情境的研究结论。  相似文献   

9.
应用文是人们在日常生活、工作和学习中应用比较广泛的文体,它具有较强的实践性,因此在高职教育中应该对其教学给予充分的重视,这对于高职院校的学生未来踏入社会从事工作具有非常重要的现实意义。要想弥补高职院校在应用文写作教学中的缺失,促进教学质量和教学水平的提高,首先要从根本上提高学校、教师以及学生对应用文写作重要性的认识,通过对教学方法的大胆创新和改革,在教学中确定教学重点,加强教学实践,提高学生的学习兴趣,教师在这个过程中也要通过一定的培训和学习提高自身专业水平。  相似文献   

10.
合理构建教学模式对于提升高职应用写作课程教学效果有着相当重要的现实意义。本文以建构主义理论为背景,试图探索一种契合高职学生认知特点,突出高职教育职业能力特性的应用文教学模式,以改变教学模式单一的现状,提高应用文写作教学的效果。  相似文献   

11.
为了加强高等师范院校数学专业学生数学教育研究能力的培养,指导学生毕业论文写作,我们开设了＂数学教育研究与论文写作＂课程,同时构建了与之相辅的网络教学平台,实现了课堂教学的有效延展。立足网络教学平台可视操作的学习界面、图文并茂的教学素材、多样互动的辅助手段、客观动态的实时评价,教师与学生共同完成论文写作的知识准备、操作演练和成果展示等环节,有效地促进了学生科研能力的养成及教师论文指导效率的提高。  相似文献   

12.
应用写作是高职学院各专业都应该开设的一门公共基础课,但目前高职应用写作教学中存在一些问题。应提高师生对应用写作的认识,培养学生写作应用文的思维能力,加强学生的阅读训练,强化学生的写作训练,不断提高高职生的应用写作能力。  相似文献   

13.
《社会学》是一门实践性很强的课程,以社会问题为研究对象,注重培养学生分析和观察社会的能力。在对学生进行理论教学的基础上,通过实践教学关注学生的兴趣和知识需求,培养其特定的实用知识技能。在教学中实现"理论知识———实践参与———实用能力"三位一体化,这在提升大学生知识技能以及就业竞争力方面具有重要意义。  相似文献   

14.
高考作文是语文科目的重头,是综合评价学生运用各种知识能力的表现形式。在近年的高考作文中,总的要求是降低了审题的难度,提高了写作的要求。通过对高考作文的变化的分析,在教学中有针对性地对学生进行多方面的训练,能提高学生作文能力,并能检验学生综合运用基础知识的能力。  相似文献   

15.
电工基础是一门兼有理论性和实践性的专业基础课.采用CDIO的工程教育理念,对课程教学内容与目标、教学方法与组织、课程考核等进行改革.通过项目教学和任务驱动的方式,注重培养学生在项目实践中自主学习、分析解决实际问题、人际交流与团队合作等职业技能,取得了较好效果.  相似文献   

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大学健康体育课程教学只有以服务学生,帮助学生获得高质量生活的能力为目标,才能真正反映时代发展的客观需要和学生个体切身利益的需要。因而也才有可能从根本上调动大学生学习体育的主动积极性,切实增强体育教学的实效性。据此大学生健康体育课程的教学,应该以引领学生积极主动参与,实用性强,集健、美、乐于一身的运动内容为主要内容。在教法上,通过预知,实践,总结三个层次了解和体会最基础的健身手段和方法,并从中学会举一反三的基础健身理论,从而实现大学体育学习方式的转变。由此提出：在大学生健康体育课程的教学中引入让学生在健身计划指导下进行课堂练习的教学法,以实现大学体育健康课程教学的目标。  相似文献   

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目前因在实训环节面临着诸多问题,这就困扰着《证券投资》课程实训教学的开展。在对该课程实训教学进行教改时,需要着力在解决短板问题上下工夫。通过对学生未来岗位内容的认识,便可以为该课程的实训教学模式的优化提供路径指向,其中的实践性环节定位可从：专业层面、板块层面、课程层面来进行定位。在此基础上的教学改革路径则需要在：完成多层次的现状调研活动、建立合理的实践性教学团队、创新课程实训教学教材体系、形成相互关联的渗透式机制、实施科学和有效的实训评价等五个方面下工夫。  相似文献   

18.
通过将职业核心能力的培养融入"环境微生物"课程实训中,在实训教学内容、教学方法、教学环境、教学评价等方面进行了改革尝试,在实训项目中凸现学生的主体性作用,建立以能力为本位的实践教学评价体系,使学生解决问题、与人交流、与人合作、自我学习、信息处理等职业核心能力得到有效提高。  相似文献   

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课程设计已在高职高专教育中广泛开展,已成为提高学生实际应用能力的教学手段,角色扮演是一种新型的教学方法,它在多种专业教学与实践中被广泛采用。本文以“嵌入式系统”课程设计为实例,阐述了角色扮演教学法在该课程设计中的实施,并对实施过程提出了相关的意见和建议,目的是提高学生在以后嵌入式系统开发中的实践应用能力,让学生尽快熟悉未来的工作。  相似文献   

20.
改革“基础会计”的教学模式 培养学生实践能力   总被引：2，自引：0，他引：2  
“基础会计”是一门理论性、实践性、技术性和操作性都较强的专业基础课。针对传统教学中只侧重理论教学等问题,本文提出了提高教师素质和学生学习兴趣,建立会计实验基地强化实践教学等措施,努力将学生培养成社会所需的应用型人才。  相似文献   

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