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当下,一部分小学生的体质健康状况堪忧,影响了生长发育和健康成长,对此,一个行之有效的措施就是加强小学生体育运动。小学田径教学实践研究表明,田径运动对小学生体质健康有显著的作用。田径运动能够增强小学生的心肺功能,提高肺活量,增强肌肉力量,增强骨密度。因此,小学体育教学要重视田径运动,根据小学生的身心特点,结合《体育与健康课程标准》,开展田径教学,以提高小学生的身体素质,促进小学生身心健康发展。 相似文献
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田径被称为“运动之母”。在小学体育教学中,田径运动也是不容忽视的一个重要内容。田径不仅具有强身健体、培养学生的意志和素质的作用,还可以增加体育教学的趣味性。在小学体育教学中开展趣味运动,可以使体育教学变得更加精彩、生动。为此,本文以小学体育教学为背景,就趣味田径在小学体育教学中的具体应用做出了研究,希望能为体育教学提供参考和借鉴。 相似文献
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体能训练是田径运动的重要内容,对提高学生的田径运动成绩有着至关重用的作用。本文针对目前小学田径运动的教学现状,深入阐述体能训练的重要性并提出小学田径运动体能训练的路径,以此来促进小学生对田径运动的兴趣。 相似文献
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新的教育形势下,小学体育教学中田径运动越来越占有重要而突出的地位。田径运动在小学体育中的作用是明确教学指向、组织有效教学的重要前提。小学体育教学需要全面满足学生实际需求,不仅要注重学生文化知识水平的培养,也要注重学生身体素质的培养。田径运动项目是体育运动中十分重要的一部分,在小学体育教学中发挥着至关重要的作用。因此,在体育教学过程中,体育教师应当注重学生核心素养能力的培养,学生能够在此过程中努力提高自身各项运动技能,激起学生对田径运动的兴趣,实现小学体育教学课堂教学的目标。 相似文献
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在学校体育学习中,田径运动项目的学习占据大部分比重,小学、初中、高中乃至大学的体育学习中都伴随着田径运动项目的学习。因此,随着体育课程改革的不断深入,不仅要求体育教师进一步发展学生的身体健康,同时也要注重发展学生的心理健康,注重学生“身”和“心”的健全发展。根据《普通高中体育与健康课程标准》（2017年版）在对于促进核心素养、体育核心素养和健康领域、课程内容、学业质量、运动负荷等方面进行了阐述和要求。在核心素养引领下,通过构建田径教学与课外活动一体化联动机制,可以帮助学生提高运动表现,进一步提高其运动能力、塑造其健康行为,同时培养体育品质。 相似文献
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蹲踞式跳远是当前小学体育教学中深受学生青睐的田径运动项目,不仅具有较强的技术性,对学生的力量等身体素质提高也具有很大的作用,所以加强其创新教学显得尤为重要。本文基于小学体育教学,就如何高效开展蹲踞式跳远教学进行深入研究,以期有效提升小学生的蹲踞式跳远水平。 相似文献
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田径运动作为体育课程中的重要组成部分,也是小学体育学科主要的授课内容之一。随着素质教育理念在小学体育教学中受到越来越多的关注和应用,通过田径运动,培养学生良好的体育运动习惯,促进学生成长发育以及身体素质的显著提升,是当前小学体育教师最主要的教学目标。在新课程改革的背景下,在小学田径教学中实施多元有趣的教学方法,能够促使学生更加积极主动地参与田径运动,将体育课堂变得更加生动、活跃,对于促进教学水平的提升以及学科教育的发展具有至关重要的作用。 相似文献
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田径是小学体育教学的重点也是难点,而创新教学理念,必然需要激发学生田径兴趣,引领学生参与田径运动为目标,而行动导向教学法,就是以"行动"为媒介,增进学生从田径运动中提高体质、锻炼意志,发展体育素养。 相似文献
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高中阶段是人生的关键时期,高中学生科学地参与田径运动,既能促进身体素质的提高,又可以有效地提高田径运动的成绩。当前,影响高中学生田径运动参与度的因素主要有运动形式缺少趣味性、运动时间缺乏合理性、运动感受缺失成就感。对此,体育教师应营造浓郁的田径运动氛围、开展多样的田径运动形式、设计激励性田径运动评价,以提升高中学生田径运动的参与度,增强学生的体质体能。 相似文献
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为了解田径运动在我国小学现阶段开展的情况,从课时比重、态度认知、客观条件和课余活动等方面展开调查。研究表明田径课仍然是小学体育课主要内容之一,但没有培养出学生对田径项目的兴趣和爱好。学生喜爱体育课受教学内容,教学手段、方法和组织形式的影响;教师对学生的田径运动需求并不了解。师资、场地、器材并不是影响小学田径课教学的原因。80%的学校有经费支持开展课余训练,大课间安排田径运动的形式单一。 相似文献
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在小学体育教学中开展田径运动业余训练,一方面可以在小学生中更好地普及和推广田径运动,强化小学生的终身体育意识,为他们强身健体夯实基础。一方面可以利用学校的训练器材和场地资源,使小学生接受了良好的体育知识和运动技能教育。基于此,体育教师应以利用资源,系统训练、养成习惯,纪律约束、目标锁定,过程分层、鼓励激发、提高信心为业余训练思路。运用领头雁小组管理、计划表行动管理、巧曝光情感鞭策等方法来加强业余训练管理,使田径运动业余训练成为学校体育教育发展的重要基石。 相似文献
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田径运动是现阶段全球诞生最早、最常见的体育活动之一。在课余时间对初中学生开展田径运动训练能够进一步促进学生的生长发育,对于提高学生的身体素质至关重要。但是田径运动训练非常乏味、枯燥,仅有少数意志力较强的学生才可以完全适应,尤其是刚开始参加田径运动训练的学生,通常会觉得过于辛苦而降低训练兴趣。为了有效解决这一问题,体育教师在保证训练效果的前提下,必须高度重视训练的趣味性。在此基础上,本文详细分析了学生课余田径运动训练兴趣不高的原因,并深入探讨了初中学生课余田径运动训练兴趣的培养策略。 相似文献
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如今在小学体育课程当中田径运动占据了较大的比重,成为了小学体育学科教学中一项重要的内容。随着素质教育理念的施行,小学体育教学受到社会的关注度和重视程度也不断提高。然而就目前的小学田径教学发展情况而言,存在着教学形式的单一、学生缺少专业性指导等问题,针对这些问题本文提出引入趣味性教学来改进教学方法,从而提高教学效果,促进学生体育学习能力和素质水平的提高。 相似文献
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甘肃省庆阳市中小学体育课及课外体育活动现状调查及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵雄 《体育科技文献通报》2008,16(2):53-55
在启动“全国亿万学生阳光体育运动”的新形势下，通过对甘肃省庆阳市中、小学体育课和课外活动现状等方面进行调查分析，结果显示：仍然存在体育场地和器材不足、课外体育活动时间少、学校对学生体育锻炼管理不到位、体育教师整体素质有待提高等问题。为了有效解决上述问题，教育主管部门应加大对体育设施投入的力度；学校应加强对学生体育锻炼的管理，保证学生课外活动的时间；体育教师应积极提升自身的业务素质。本文力图为该地区中、小学体育课及课外活动的有效开展提供参考。 相似文献
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对加强高职院校田径体育教学改革的探究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献资料法、走访调查、教学实践观察、分析比较等方法，对我国高职院校田径教学现状进行探究。结果表明：目前田径运动项目在高职院校体育教学中开展不尽人意，普及程度差，参与人数少；体育教学中应加强对田径教学资源进行优化整合，不断创新教学手段和方法来焕发田径教学生机；激活学生学习兴趣，全面促进体育教学改革，以确保学生综合素质的有效提高。 相似文献
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通过在高校体育教学中开展趣味田径的教学实验,旨在改变目前高校田径教学以技术为主、枯燥乏味的现状；重新确立田径运动的健身价值,大力开发具有健身性、娱乐性和趣味性的田径教学内容；培养学生对田径的兴趣,使之成为促进大学生心理健康的健身方式之一。 相似文献
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我国的中小学田径经历了较长时间的发展历程,尤其是近些年,新课改的推进对小学田径教学提出了较高的要求。从各类关于中小学体育教学的文件来看,田径课在学校体育课程体系中占有重要地位,而田径也成为学生必须掌握的技能之一。从年龄特征来看,普遍处于7～12岁的小学生逐渐出现身体素质的敏感期,即身体素质基础功能快速发展的时期。在这一阶段,有效的田径教学能够充分挖掘学生的潜能,促进学生基本身体素质的提高。从长远来看,高质量的田径运动还可以促进学生出现第二个生长发育的高峰期,这一期间,学生的协调、速度、力量、灵敏、耐力、柔韧等素质可以得到全面发展。因此,在小学体育教学中,教师应该准确把握学生的发展规律,并以此为基础设计更具针对性的田径教学指导策略。这样一来,有利于逐步促进教学过程的完善和优化,从而为学生综合体育素养的发展提供坚实的保障。 相似文献
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在中小学体育教学过程中,体能训练是一项十分重要的内容,对于学生身体素质提升具有良好的促进作用,也是各项运动得以顺利推进的前提。田径运动本就是小学体育教学重要构成,在学生体能训练方面也能起着较为良好的促进作用,借助合理的田径运动训练项目来有效起到体能训练的目的,从而有效提高中小学生耐力及持久力,而本文也是就如何做好这一工作展开了探索。 相似文献