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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(11):92-94
运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究法方法,对厦门部分高校开设沙滩排球课程的现状进行调查分析。结果显示:沙滩排球运动在厦门高校中逐渐开展;沙滩排球运动正得到政府职能部门和各高校的重视;拥有自然形成的天然沙滩场地是开展沙滩排球运动良好的基础。建议:进一步优化教学资源配置、完善师资培训体系,加强沙滩排球运动在厦门高校中的宣传力度;通过"海峡两岸大学生沙滩排球锦标赛"等各项赛事,激发更多的大学生参与沙滩排球运动。 相似文献
2.
谢芳 《军事体育进修学院学报》2007,26(3):30-31
运用文献资料、访谈、逻辑分析等研究方法,根据沙滩排球运动项目自身的特点,从全民健身、学校体育、竞技体育与体育产业的发展、旅游资源的开发等方面,分析了我国西北地区发展沙滩排球运动的前景。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(11):131-132
现阶段,我国高校体育课程体系改革和结构优化已经迫在眉睫。为了不断适应当前时代发展对高校体育课程提出的要求,克服体育课程改革和结构优化面临的挑战,高校领导和体育教师必须转变传统观念,并学习先进体育教学理念,提高创新意识。本文首先从实际出发,结合目前高校体育课程体系结构的现状,分析了高校体育课程改革的思路及结构优化的方向,最后就全文作出总结。 相似文献
4.
运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对普通高校体育教育专业是否便于开展沙滩排球运动进行分析,结果显示,高校场地器材便利,教师工作经验丰富,科研成果突出,学生身体素质良好,且具备一定室内排球基础,为沙滩排球运动的开展提供了有利条件。 相似文献
5.
我国沙滩排球比赛市场开发现状及对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
缪本海 《北京体育大学学报》2005,28(1):38-40
通过对我国沙滩排球比赛市场开发现状及对策的研究,旨在发展和完善我国沙滩排球比赛市场,以期达到进一步促进我国沙滩排球运动发展的目的,并为我国沙滩排球运动的发展提供一些参考依据. 相似文献
6.
高校体育课程中社会性发展训练对大学生社会性发展的促进研究 总被引：2，自引：0，他引：2
朱晋元 《广州体育学院学报》2008,28(6)
采用文献资料调研、动态性现场实验等方法,以我国大学生的社会性发展途径和方法为研究对象,对高校体育课程中开设社会性发展训练的可行性和必要性进行了分析,指出高校体育课程中的社会性发展训练是促进大学生社会性发展最为有效的途径与方法,并提出了将社会性发展训练作为高校体育课程开设的思路与对策。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2018,(20):141-142
随着十三大的召开,我国教育部门提出:进一步实现学生德、智、体、美、劳全面发展。因此,高校体育教学的改进成了当前高校教育教学中的重要任务。我国高校教学一直以来都存在一定的问题,严重影响了高校体育教学的质量。因此,本文参考高校体育教学能够增强学生体质,实现学生全面发展,改善学习质量等重要性,研究高校体育教学中课程安排不合理、内容种类单一、教学模式单一等现状,提出高校体育教学改革应该做到合理安排课程、增加课程种类、改善教学模式等相关改革内容,才能够保证高校体育教学的质量。 相似文献
8.
社会学视野下的高校体育教育理念重构 总被引：1，自引：1，他引：0
施学莲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):29-31
采用文献法、半参与观察法、比较法,从体育与社会的互动关系出发,高校体育教育对大众体育发展具有特殊的引导功能,探讨目前我国高校体育教育理念重构的必要性和紧迫性,通过对发达国家高校体育教育的先进经验的比较研究,得出结论:我国高校体育教育必须进行教育理念重构,在专业设置和课程安排上适应社会变迁的需要,培养社会需要的体育人才。 相似文献
9.
新课标背景下高校体育教育专业课程改革的特点及发展路向 总被引：1，自引：1，他引：0
对我国基础教育体育与健康课程标准实施以来,高校体育教育专业课程的发展历程进行了研究,归纳了课程改革的普遍特点,指出了课程设计与实施中存在的主要问题,探讨了继续深化课程改革的发展路向,以期为我国体育教育专业的课程改革提供一点参考和借鉴。 相似文献
10.
林彬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2007,(4):119-120
从高校体育课程改革的基本思路入手,构建了高校体育课程的目标、内容、设置和结构等新体系,提出了高校体育课程改革的新思路和发展模式。 相似文献
11.
马全祥 《包头职业技术学院学报》2021,(1):56-58,85
文章着眼于健康行为这一视角,重点突出了高校体育教学过程中存在的学生体质健康状况不理想、体育教师教学观念落后以及学生运动观念不正确等问题,对于我国高校体育教学工作提出了新的要求。同时,针对健康行为视角下高校体育教学过程中部分高校还存在课程类型单一、教师教学能力不足以及课程评价体系不完善等问题,高校采用了加强教师培训、丰富课程类型以及优化高校体育课程评价体系等方式,对于我国高校学生健康行为的养成以及全面发展也产生了一定的积极作用。 相似文献
12.
新<教学指导纲要>指导下的高校体育课程整体改革研究 总被引：23，自引：2，他引：21
根据教育部新颁发的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的教学目标,在深入研究我国体育课程现状和问题的基础上,根据21世纪我国高校体育课程改革和发展的基本趋势,围绕"学分制"下的课程选课、分级教学、教学评价、课内外一体化和体育理论教学等方面进行整体改革。 相似文献
13.
张玉红 《山西师大体育学院学报》2009,24(3):123-125
运用文献资料、逻辑分析、比较研究等方法,对我国沙滩排球运动的职业化进程进行了回顾,分析了当前我国沙滩排球职业化发展现状、制约因素及未来的发展趋势,针对我国沙滩排球职业化发展中存在的问题,提出发展的对策及措施,为未来我国沙滩排球职业化更好地发展提供理论支持。 相似文献
14.
野外生存生活训练作为高校体育课程内容,不仅体现了现代教学发展观与现代课程论体系,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,完善和丰富了体育课程体系,而且是实现我国高校体育课程目标的基本手段。同时对在高校开展野外生存生活训练课程中出现的师资、安全、经费、场地等问题进行了探讨。 相似文献
15.
大学体育网络教育平台的构建 总被引：11，自引：0，他引：11
采用专家咨询法、文献资料法、调查研究等方法,对我国高校的体育网络教育现状进行调查研究.结果显示: 我国高校体育网络教育发展较慢,不能满足当代教育发展和学生的需要,并指出发展网络教育的意义.最后分别从网络课程设计的理论基础、网络课程的组织形式、设计与开发的技术路线和开发与运行环境及技术方法等方面对大学体育网络课程的设计进行了论述,大学体育网络教育是传统教育方法补充和发展,对我国体育教育起积极的推动作用. 相似文献
16.
高校体育课程的科学评价是高校体育教学健康发展的风向标,是高校体育教师教学行为的指挥棒。与高校学生体育意识、习惯、行为、能力的强弱成高度相关。高校体育教育管理部门有必要用人文观对高校公共体育课程进行评价,用发展的眼光、严谨的态度、科学的方法对高校体育课程进行审视,以推进高校体育教育的可持续发展。 相似文献
17.
孙伟 《成都体育学院学报》2011,37(12)
运用文献资料法,解读高校体育课程模式的生成方式及其类型,并对我国高校体育课程模式的实践进行例举分析和对比分析,在此基础上提出建构高校体育课程模式的策略建议. 相似文献
18.
高校体育教育专业排球课程体系的主要特征及其构建 总被引：3，自引：0，他引：3
刘大明 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
对我国高校体育教育专业现行排球课程体系进行研究,以社会发展对人才培养的要求为出发点,分析排球课程体系改革所处的时代背景和趋势,依据2003年《全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案》制定的指导思想与培养目标,提出构建高校体育教育专业排球课程体系的基本方向,并论证其主要特征,以期构建出适应时代要求的最优化的高校体育教育专业排球课程体系,为高校体育教育专业排球课程进一步深化改革提供借鉴和参考。 相似文献
19.
陈华卫 《山西师大体育学院学报》2011,26(3):57-60
采用文献资料、调研等研究方法,对我国高校体育课程目标进行了回顾和反思,总结其发展变化规律,指出存在的不足。结果显示：目前我国高校体育课程目标缺乏层次性、递进性;侧重显性目标,忽视隐性目标;课程内容与课程目标缺乏一致性,具体目标领域有待扩展。提出对高校体育课程目标进行整合,关注隐性目标;大学体育课程目标应成为中小学体育课程目标的补缺;注重高校体育课程的生活化;课程目标应与职业相结合等发展对策。 相似文献
20.
戴福祥 《成都体育学院学报》2012,38(12):81-84
以新中国60年不同时期制定颁布的四部普通高校体育教学大纲为研究对象,对我国普通高校体育课程建设发展的历程进行回顾,并总结新中国60年高校体育课程建设发展的基本经验。 相似文献