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优秀教练员的选拔、培养是训练工作的重要组成部分，建立一支高水平、高素质的教练员队伍已经成为加强运动训练的一个重要环节。本文以2004年奥运会金牌教练员为案例，选取了具有代表性的三位奥运会金牌教练员李永波、陈忠和、孙海平为案例分析，来研究我国金牌教练员的选拔体制。研究表明：目前我国的教练员的选拔主要是以教练员的运动经历为主要因素来进行选拔的，未来的教练员应该不再靠自身的体育成绩和自身运动经验来指导运动员的训练工作，而是更多的依靠体育科学理论知识的学习。只有通过科学的体育理论的指导，才会将更科学的方法融入到训练中去，带出更多的金牌运动员。 相似文献
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在举世瞩目的第26届奥运会上,我国健儿夺得16枚金牌、22枚银牌和12枚铜牌,一批教练员被推到了前台,他们中的年轻人引起了社会的普遍关注。年轻教练是跨世纪的人才,是我国竞技体育未来十年二十年的中坚。金牌运动员源于金牌教练员。教练员的素质高低,将直接关系到运动员的成长，关系到我国竟技体育运动水平。 相似文献
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以2004年奥运会金牌教练员李永波、孙海平为案例,来研究我国金牌教练员的选拔体制.研究表明:未来的教练员应该不再靠自身的体育成绩和自身运动经验来指导运动员的训练工作,而是更多的依靠体育科学理论知识的学习.只有通过科学的体育理论的指导,才会将更科学的方法融入到训练中去,带出更多的金牌运动员. 相似文献
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竞技体育教练员的道德修养直接关系到运动员的道德修养、竞技水平乃至运动寿命的长短。针对目前我国竞技体育教练员道德修养的现状，提出加强对竞技体育教练员道德修养建设的必要性、方法及途径，使教练员更好地去培养、影响运动员，使运动员全面发展，从而有效保证运动成绩的提高。 相似文献
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陕西省竞技体育教练员、运动员现状的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
采用专家调查、问卷调查等研究方法，对陕西省体育局系统内竞技体育教练员和运动员队伍的现状进行分析。探讨陕西省竞技体育教练员和运动员队伍发展中存在的问题，在此基础上提出优化和改进的对策建议，促进陕西省竞技体育的可持续发展。 相似文献
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武斌 《山东体育学院学报》2011,27(4):60-64,78
采用文献资料、数理统计等方法,对山东省与北京、上海、广东、江苏四省市的竞技体育发展现状进行对比分析,研究表明:山东省一线优秀运动员和入选国家队人数偏少,经费投入有待提高,缺乏"金牌教练员",田径、游泳在短距离项目处于劣势,竞技体育后备人才培养社会化程度较低。 相似文献
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《上海体育学院学报》2006,30(4):F0003-F0003
同济大学有着悠久的竞技体育历史，在国内高校中拥有良好的声誉。现有教育部批准的足球、手球、田径、游泳、健美操、羽毛球6个高水平运动队。高水平运动队现有教练员18人，其中资深教练员8人。教练员队伍的知识、年龄、学历和职称结构合理，各高水平运动队均由1位体育部领导担任领队，主管运动队的建设及协调与学校各部门的关系等工作，确保高水平运动员的训练、比赛、文化学习的正常开展。近5年来，高水平运动队比赛成绩斐然，共获得全国性比赛金牌58枚、银牌51枚、铜牌39枚，上海市比赛金牌218枚、银牌145枚、铜牌64枚；10人次破全国大学… 相似文献
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四川省竞技体育现状及发展对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对四川省竞技体育发展进程的回顾、存在问题的比较分析与理论概括,探明当前地区(区域)竞技体育发展的相关因素构成,对四川省竞技体育的发展与地区(区域)经济发展的高度融会与协调发展进行了理论探索。研究认为,四川省竞技体育应以"国、奥、金"为目标,实行以总分为基础、以金牌为主导的奥运战略;应当建立适合四川省情的竞技体育管理体制,调整及优化竞技运动项目布局,加强优秀教练员的培养和监督,打破制度瓶颈、畅通运动员进出机制,逐步实现和扩大"体、教"结合规模,加强体育科研监管和经费投入,完善教练员和运动员激励机制,加大竞技体育市场培育和开发力度等。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查等方法对吉林省体育系统竞技体育人力资源中的运动员、教练员情况进行比较分析,主要结论:吉林省竞技体育后备人才结构不够合理,后备力量欠雄厚,运动员数量与体育强省相比存在着非常显著性的差异.建议:加强竞技体育后备人才梯队建设;加强教练员科研意识等. 相似文献
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运用文献资料法等,对优秀教练员运动员执教高校体育进行研究.研究认为,5～10年的时间内将有更多的优秀教练员运动员到高校执教;对扩大学校的知名度,争创世界和国内一流大学有积极宣传作用;高校正式编制和非正式编制引进的优秀教练员运动员,他们应享受引进特殊人才的相关政策;我国高校体育教师岗位将受优秀教练员运动员的冲击,应有一定的压力.这是积极的、有益的竞争和合作. 相似文献
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运用LSS量表,对我国体育专业院校田径教练员领导行为进行调查研究,发现:LSS量表具有较高信、效度,适合在中国使用;教练员在社会指导、民主、社会支持和奖励行为上自我估计过高;运动员各特征及其一些水平上,运动员喜欢的和教练员实际的领导行为各维度上都存在显著性差异,说明不同特征的运动员对教练员不同领导行为维度上存在不满意的情况,为教练员改进提高其管理水平提供了理论依据,对我国体育专业院校田径教练员培养优秀的教练员和运动员及促进体育专业院校田径专业的健康发展都有着重要意义。 相似文献
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在第二届全国体育大会上,经常能看到这样的情景:运动员取胜或成绩公告获得奖牌,其他参赛运动员和教练员、裁判员都会主动向他表示祝贺。在航空模型赛场上,西藏运动员罗布次仁夺得金牌后,不但兄弟省区市的运动员、教练 相似文献
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体育科技服务中非服务性因素审视 总被引：4，自引：0，他引：4
魏平 《山东体育学院学报》2003,19(3):29-30
体育科技服务过程中，有别于体育科技服务的具体内容，但又会直接或间接影响体育科技服务成败的一些非服务性因素，即非运动训练科学选题因素，主要包括体育科技服务管理体制，资金投入、人才、服务方法与手段，教练员、运动员与科研人员对待科技服务的认知态度与合作诚意，以及教练员与科技人员的素质等。这些非服务性因素，影响了体育科技服务健康、快速和全面发展。 相似文献
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以教练员和运动员为核心的竞技体育人力资源对保持竞技体育的优势地位具有重要作用。分析人力资源管理在辽宁竞技体育发展中的作用,从运动员和教练员管理两个方面,剖析了辽宁竞技体育人力资源管理存在的问题,以巩固和提升辽宁竞技体育优势地位为目的,提出了改善辽宁竞技体育人力资源管理的策略。 相似文献
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《武汉体育学院学报》1997,(1)
武汉体育学院附属竞技体育学校创建于1980年，是一所0亦读亦如1”培养有文化、高水平运动员的学校。建校16年来，在国家体委、学院领导的关怀下，经过历任校领导、教练员、文化课教师和一批批运动员的共同奋斗，现已形成了自己的办校特色，运动成绩、文化学习两方面都取得了全面丰收。已培养出国际级运动健将39A，国家级运动健将57人，一级运动员89人；向国家队输送运动员36人，为各省市输送教练员26人。在国际和国内大赛中共获金牌324枚，银牌243枚，铜牌203枚。其中在奥运会和世界锦标赛上夺得金牌3枚、银牌2枚、铜牌3枚，在亚运会和亚洲… 相似文献
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