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1.
陈尚凯 《滁州职业技术学院学报》2023,(4):40-44
新乡贤作为乡村治理的协同主体,是实现乡村振兴的重要力量。新的时代条件下,新乡贤在推动乡村经济发展、加强乡村治理、营造乡贤文化中发挥了重要作用。新乡贤在参与乡村治理的过程中面临着权力重叠、动力不足、法治缺失的现实困境。通过界定权责,构建乡村治理共同体、保障利益,建立完善的激励制度、完善法制,提供治理的有力支撑等路径,走出乡村治理困境,推动新乡贤村治工作的有序展开。 相似文献
2.
许良 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(3):67-69
新乡贤参与乡村治理是新时代"枫桥经验"的重要内容.在"自治、法治、德治"三治合一的基层善治体系与"发挥新乡贤作用"等多元背景下,通过认真梳理与阐释新乡贤参与社会治理的温州实践,重新审视传统善治文化如何在新时代"枫桥经验"中实现创造性转化,这不仅为传统乡村治理体系注入新元素、新动能、新活力,也为创新和完善基层社会治理体系提供了一个新的理性视角.以温州为例,简述新乡贤的内涵与外延以及新乡贤在乡村治理中的积极作用,分析当下"贤治"面临的问题困境;列举温州通过基层党建、项目谋划、以乡风文明凝聚乡贤正能量,探索构建兼具乡土性与现代性的乡村治理实例,提出对下一步如何推进新乡贤参与社会治理的思考,为乡村治理现代化提供新的实践方向. 相似文献
3.
陈茹 《黑龙江生态工程职业学院学报》2024,(1):63-68
“三治融合”乡村治理体系建设是加快推进乡村治理体系与治理能力现代化进程的重要抓手。通过对新乡贤与“三治融合”的概念内涵剖析发现,新乡贤与“三治融合”治理体系建设间具有内在耦合性。基于对上海市D村“乡贤治村”的实证考察,新乡贤通过引领村民自治、提升乡村德治、促进乡村法治等实际行动构建了赋能“三治融合”的实践路径。以打造“共同体”为导向,从理念形塑、规范引导、目标整合等方面探究新乡贤赋能“三治融合”的作用机制,以期推进“三治融合”乡村治理体系建设进程与乡村振兴战略落地见效。 相似文献
4.
新乡贤作为地方能人是乡村治理和乡村振兴的重要参与者,将新乡贤纳入新时代乡村建设中,是建构乡村协同治理体系,实现乡村振兴的应有之意,也是新时代基层乡村社会治理创新的重要方式。当前新乡贤参与乡村治理的角色和职责难以界定,其参与身份处于模糊状态,在实际工作中存在职责定位不明确,权力异化需要防范;权威认可度不高,参与积极性不强;人情主义色彩浓厚,参与的稳定性和延续性难以保证等问题。协同治理视域下激发新乡贤参与乡村治理的活力和动力,亟须加强党的引领,完善新乡贤治理的规章制度;弘扬新乡贤文化,提升新乡贤的社会威望;加强组织建设,提升新乡贤治理的稳定性和延续性。 相似文献
5.
兰世惠 《洛阳理工学院学报（社会科学版）》2023,(4):42-46
新乡贤是新时代推进乡村振兴、实现共同富裕的重要力量。由于目前农村的“半熟人社会”性质、城乡发展不平衡、多元共治思维尚未发展成熟等,导致新乡贤助推共同富裕面临诸多困境。从改善基层治理环境、搭建参与平台、完善制度保障和加强新乡贤自身建设入手,探讨完善新乡贤参与乡村治理的对策。 相似文献
6.
《安徽职业技术学院学报》2022,(4):56-60
乡村振兴视域下,乡贤文化作为乡村优秀传统文化的重要组成部分,具有为乡村治理凝聚情感力量、构建文明秩序和塑造文明乡风的价值功能。但在当前激活乡村治理中,乡贤文化面临着承载空间日益萎缩、传承主体弱化和乡村传统精神淡化等现实困境。需要进一步整合乡土资源,传承好乡贤文化精神,优化治理空间,为乡贤回流提供平台,并发挥好德治力量,重新构建乡土秩序。 相似文献
7.
《江西蓝天学院学报》2018,(1):11-16
乡贤文化资源是乡贤文化的重要组成部分,充分发挥乡贤文化资源的德育价值,对于弘扬乡贤文化,传承中华优秀传统文化具有重大意义。对厦门乡贤文化资源文化内涵的探究,厘清乡贤、乡贤文化、乡贤文化资源的内涵及三者之间的关系,有助于从时间、空间、形态和关联性等角度划分厦门乡贤文化资源的类型。厦门乡贤文化资源具有传承地域特色文化、彰显良好道德榜样、增强本土文化认同、改善社区德育环境等价值。开展广泛的社会教育,加大政府的宏观指导,借助大众传媒进行传播,推动校园文化建设,是厦门乡贤文化资源德育价值的实现路径。 相似文献
8.
探讨当前乡贤参与乡村公共体育服务建设的现状,为我国乡村体育事业引入社会资本资助管理模式提出建议。运用文献资料法、实地调查法等,对我国中部某省X市的12个乡村的乡贤捐助体育软硬件情况进行调研,结果显示由于政府管理滞后、组织建设缺失、项目布局不科学、重硬件轻服务,以及出现大量场地设施荒废闲置损毁现象,影响着社会贤达助力乡村公共体育服务建设投入的积极性。鉴于此,研究认为应加强政策引导,建立完善的乡贤捐赠赞助乡村公共体育服务制度;采用有效的鼓励激励举措,营造良好的乡贤参与公益建设的社会氛围;项目规划上软硬件兼顾匹配,尽量贴近乡村居民生活实际;不搞形象工程,注重乡贤助力乡村公共体育服务建设的实际效益。 相似文献
9.
脱贫攻坚带来的社会变革对乡村文化振兴提出了新的问题和挑战.论文借用"耦合"这一概念,从整体性视角中观照了群众舞蹈与乡村振兴之间的紧密联系,运用"文化—结构"的分析策略,从内在精神、行动主体和价值目标三个维度,诠释了群众舞蹈赋能乡村振兴背后的耦合机理;另一方面从互动机制角度,进行了群众舞蹈与乡村文化振兴耦合与互动机制的建... 相似文献
10.
在农村少数民族地区,乡村文化阶层对整个乡村社会有重要的影响。他们掌握着主要的文化资本,拥有文化的权力,能够将乡村中延伸的国家权力、传统的家长制父权和文化权力三者结合在一起,对乡村实施文化教化。乡村文化阶层实施文化教化的途径有仪式、乡村文化活动以及个人修养等方式。通过这些方式,乡村文化阶层对乡村社会起到传承文化、维护社会规范以及培养乡土情感的作用。 相似文献
11.
花家涛 《河北体育学院学报》2023,37(5):82-89
基于田野调查,以皖江裕溪河龙舟竞渡为个案,分析20世纪80年代以来农民以民族民间体育活动助推农村建设表征其主体性的社会心态历程。发现民族民间体育赋权农民主体性的阶段性特征：自在运行阶段的农民主体性,是以农耕文化传统惯习驱动,赋权自然村落家族单位的组织结构,以社会文化秩序增能建设农村的水平;自为传承阶段的农民主体性,是以农耕文明保护为乡村价值的发展逻辑,赋权地方乡贤能人组织地域文化集体行动,以乡村民俗活动的话语权力增能驾驭生活的水平;自由发展阶段的农民主体性,是以农村体育发展在乡村振兴中的地位,赋权农村社区体育组织积极再造乡村文化价值,以文化资本开发增能建设农村社区的水平。自在、自为、自由的阶段特征也是农民在国家现代化进程中对农村地位认同差异的社会心态表征。 相似文献
12.
《烟台职业学院学报》2018,(3):5-7
胶东抗日根据地的建立及人民群众为主体的文化建设,在文化落后的根据地重构了乡村文化,创造了新的革命文化,使胶东农民在文化上翻身做了主人,在此过程中,传统的文化观念和狭隘的乡村意识发生了前所未有地变化。 相似文献
13.
《湖北函授大学学报》2018,(7):127-128
本文主要是对农业创客的田园综合体发展进行内涵特征、发展结构、运作思路等方面的梳理。田园综合体是国家对新的农村土地进行设计的一种方式,它主要是对现有乡村土地进行开发与运营,是企业参与农业文旅的综合发展模式。在"互联网+"的时代背景下,怎样把田园综合体以"互联网+"产业的形式,以产业为基础、以文化为灵魂、以体验为活力、创新乡村消费、城乡互动为特征进行创客发展。这些问题都是我们要探讨的内容。希望此文对后续的田园综合体发展提供参考。 相似文献
14.
孔令新 《长春教育学院学报》2010,26(1)
乡村图书馆作为农村文化建设的重要组成部分,在社会主义新农村建设中发挥着重要的作用。目前,我国乡村图书(室)馆建设存在着诸多不足,远远不能满足农村发展的需要,乡村图书馆的建设应引起高度的重视,并努力建立一个长期发展的机制。 相似文献
15.
常樯 《济宁师范专科学校学报》2023,(5):14-21
在21世纪乡村儒学开展十周年之际,我们有必要结合学习贯彻党的二十大精神,总结过往“乡村+儒学”的理论成果与实践探索,展望未来“乡村儒学+宜居宜业和美乡村”的融合之路。从历史、学理、实践三个维度来看,乡村儒学是活跃至今的历史现象、基于实践的理论学说、化民成俗的道德行动。未来乡村儒学开展的时代背景是国家乡村振兴战略的实施和中华优秀传统文化“两创”事业的推进,其总体目标是淳化乡风民俗、引导向善向上、重塑乡土文明、构建精神家园。其主动性实践主体应由地方党委政府、人文学者和时代乡贤三方组成。未来乡村儒学开展的具体举措包括：把牢规范发展的政治方向,凝聚助力复兴的价值共识;转化以文化人的科研成果,增进扶志润心的民生福祉;做强融入生活的实践平台,构建协同推进的命运共同体。 相似文献
16.
优良家风家训在我国推动乡村振兴发展中发挥着重要作用。站在文化育人的角度来看,优良家风家训作为中华优秀传统文化的重要组成部分,在新时代推动乡村振兴中起到引导村民自我管理自我教育自我服务、促进乡风文明建设、提升乡村振兴水平等积极作用。以优良家风家训和乡村振兴为研究对象,从优良家风家训助力乡村振兴的理论逻辑出发,探讨优良家风家训助力乡村振兴的价值及优化路径。 相似文献
17.
乡村振兴战略为乡村教育发展带来新的机遇与发展模式,为学习型乡村建设指明发展方向。家校社协同创新在赋能学习型乡村建设上具有培养公民意识、促进乡村和谐发展,培养人力资源、推动乡村创新发展,培养生态意识、支持乡村可持续发展,培养乡土情怀、传承乡村文化等方面的价值。然而,家校社协同在赋能学习型乡村建设上仍面临着职责割裂、理念欠缺、资源不平衡、支撑不足等问题和挑战。为应对这些挑战,需要明确职责联动,增强合作内驱力;促进理念提升,培养共同体意识;打破资源壁垒,建立协作新模式;加强内涵建设,提供技术与专业支持等,以寻求新的路径推进学习型乡村建设,实现乡村振兴。 相似文献
18.
聂大受 《天水师范学院学报》2005,25(3):33-36
民国时期尤其是抗战期间,天水图书文化事业异常繁荣,为全省乃至西北所注目。其原因既有文风的传承,更有乡贤的努力,亦有时局的影响。其作用与影响遍及社会教育、学术研究、文学活动、对外交流诸多方面。 相似文献
19.
我国目前的乡村教育正在遭遇生源、师资、教育文化等多重危机。要解决这些问题,必须注意对乡村教育的人文关怀,体现教育的人民群众路线,办乡村受教育者喜闻乐见的教育;注意教育资源的合理布局,体现教育发展在地域上的全面协调,增强教育投入的有效性;注意乡村教育文化建设,体现文化对乡村教育的作用,营造乡村特色教育环境;注意乡村教育实践的特殊性,一切从实际出发,具体问题具体分析,树立创新意识,解决乡村教育的现实矛盾。 相似文献
20.
在乡村振兴战略背景下,乡村的社会美育需求是怎样的?艺术在介入乡村建设的社会美育过程中怎样才能更大程度地发挥作用?通过对中国乡村在物质环境建设和现代化进程中的艺术文化需要分析,呈现出艺术在赋能社会凝聚力、生活文化的可持续性等方面的重要性。艺术介入乡村建设的社会美育可以从志愿者服务、文化艺术赋能乡村产业化、第三方介入等方面进行,艺术介入乡村的社会美育带给乡民的是共同参与过程中获得的自信心和具有持久生命力的美的物质和精神生产。 相似文献